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摘要：小学科学作为培养学生科学素养和探究能力的重要学科，实验教学占据着关键地位。创新教具的设计与应用能够有效提升科学实验教学的效果，激发学生的学习兴趣，增强他们的实践操作能力。本文深入探讨了小学科学实验教学中创新教具设计的原则、方法以及具体应用案例，并分析了其带来的积极影响，旨在为小学科学教育工作者提供有益的参考，推动小学科学实验教学质量的提升。
朱梦梦
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摘要：本文聚焦于生活情境导向下三年级口语交际教学的有效性展开研究。阐述了生活情境导向对三年级口语交际教学的重要意义，分析了当前教学中存在的问题，如情境创设缺乏真实性、学生参与度不高等。详细探讨了生活情境导向下口语交际教学的策略，包括创设多样化生活情境、开展角色扮演活动、组织小组合作学习等。生活情境导向教学能显著提升学生的口语交际能力、学习兴趣和自信心，为三年级口语交际教学提供了有益的参考。
朱玲莉 蹇洁
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摘要：本文旨在探讨课程思政视域下中职 Python 课程的教学改革策略。通过分析课程思政的内涵与重要性，结合中职 Python 课程的特点，提出了一系列教学改革策略，包括挖掘课程思政元素、创新教学方法、强化实践教学等，以期在传授 Python 编程知识的同时，培养学生的思想道德品质和职业素养。关键词：课程思政视域下；中职 Python 课程；教学改革；策略
张永丽
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摘要：在核心素养视域下，小学语文整本书阅读对于提升学生的语文素养具有重要作用。本文分析了当前小学语文整本书阅读教学中存在的问题，如学生阅读兴趣不高、阅读方法欠缺、阅读评价单一等。在此基础上，提出了激发阅读兴趣、指导阅读方法、组织阅读活动、创新阅读评价等学习策略，旨在提高学生的整本书阅读能力，促进学生语文核心素养的发展。
张红 郑莉
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摘要：“一致性”是指教学、学习、评价三个方面趋向融合统一。“教”侧重教师层面，决定了育人方向和方式；“学”侧重学生层面，是育人目标得以实现的“制动器”；“评”聚焦师生双主体，是检验育人目标是否实现的“诊断仪”。在教学评一致性理念的指引下，小学数学单元整体教学设计与实施，应凸显三者之间的联动，对小学生参与数学课堂学习活动进行针对性引导，为小学生构建高效、高质的数学课堂教学模式。本文从教学评一致性视角入手，探索小学数学单元整体教学策略，推进小学数学课堂教学工作高效开展，进一步培养及发展小学生数学核心素养。
岳素娟
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摘要：在学区化治理背景下，小学管理制度创新成为推动教育优质均衡发展的关键。本文通过分析学区化治理对小学管理制度的影响，结合实际案例，探讨小学管理制度在组织架构、资源共享、师资流动、教学管理等方面的创新路径，旨在为小学管理制度的优化提供理论支持和实践参考。
许佳佳
摘要：在当今社会，学生面临着日益复杂的成长环境，心理韧性作为应对挫折和压力的重要心理品质，对其全面发展至关重要。小学体育教学中蕴含着丰富的挫折教育资源，合理运用挫折教育能够有效提升学生的心理韧性。本文深入探讨了小学体育教学中运用挫折教育提升学生心理韧性的意义，分析了当前小学体育教学中挫折教育存在的问题，并针对性地提出了相应的策略，旨在为小学体育教学更好地开展挫折教育提供参考。
鲜胜敏
摘要：红色文化是中华民族宝贵的精神财富，在小学美术教学中融入红色文化资源具有重要的教育意义。本文聚焦于“画说红色记忆”，深入探讨小学美术微课中红色文化资源的开发与教学应用。通过分析红色文化资源在小学美术教学中的价值，阐述红色文化资源的开发策略，并详细探讨其在小学美术微课中的教学应用方式，旨在提升小学美术教学质量，传承和弘扬红色文化，培养学生的爱国主义情感和审美素养。
吴天芝
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摘要：本文旨在探讨青少年排球训练对心理健康发展的促进作用，通过分析排球运动的特点及青少年心理特征，提出排球训练在提升青少年情绪调节能力、增强社会适应能力、培养坚韧意志品质及促进自我认知发展等方面的实践策略。结合实际案例，验证排球训练对青少年心理健康的积极影响，为青少年体育教育与心理健康发展提供参考。关键词：青少年排球训练；学生心理健康发展；实践探索
吴勤
摘要：本文聚焦于游戏化教学在小学体育排球发球技术训练中的应用。首先阐述了游戏化教学的概念与理论基础，分析了小学体育排球发球技术训练的现状与问题。接着详细介绍了游戏化教学在小学体育排球发球技术训练中的具体应用策略，包括游戏设计原则、不同阶段的游戏设计以及教学实施过程。然后对游戏化教学的应用效果进行了分析，从学生技能掌握、学习兴趣与态度、身体素质和团队协作能力等方面进行了探讨。同时，对应用过程中存在的问题进行了反思，并提出了相应的改进建议。旨在为小学体育排球发球技术训练提供更有效的教学方法，提高教学质量和学生的综合素质。
文艳
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