AIGC 背景下技术辅助笔译教学改革研究
摘要:在 AIGC 背景下,传统笔译教学正面临新的问题与挑战。近年来,如何有效利用技术手段辅助笔译教学、提升外语专业学生的笔译能力,已成为研究热点之一。在借鉴相关研究成果的基础上,本文围绕 AI 技术支持下的多译文对比教学与译后编辑训练,展开了具体的教学实践探索,并从教学主体的视角分析了技术辅助笔译教学的实现条件。实践结果表明,扎实的翻译理论知识是技术辅助笔译教学得以顺利开展的前提;教师需转变观念,积极探索 AI 技术与教学的融合路径,而学生则应保持主体意识,配合小组合作教学,才能有效推动多译文对比与译后编辑训练的实施。
余幕英