All Articles

Study and Education Jun 4, 2025

数字赋能体育公共服务城乡深度融合的机理与路径研究

摘要：在数字信息时代背景下，信息技术正在不断发展成熟，也在改变人们的生产生活方式，在体育公共服务领域方面运用信息技术的重要性不断凸显。现阶段数字化转型正在成为体育公共服务发展的必然趋势，基于数字化技术带来的机遇与挑战，体育公共服务机制构建更加成熟，在助力城乡融合发展方面起到不可替代的作用。目前，我国城乡体育公共服务存在较大的差距，主要表现在体育设施、体育活动开展以及体育服务供给各方面，在此背景下，数字赋能为缩小城乡体育公共服务差距提供了新契机。数字赋能是促进体育资源共享与优化配置的基础，同时也在推进体育服务模式创新以及提高体育公共服务管理效率方面起到重要作用。基于此，大力推进数字赋能体育公共服务城乡深度融合必须改进策略，做到加强数字基础设施建设、提升城乡居民数字素养、落实数据安全与隐私保护、完善政策法规支持体系。

徐伟

160

Study and Education Jun 4, 2025

分析影响民办高职院校大学生心理特征的原因及明确的职业生涯规划对其心理健康教育发展的重要性

【摘要】民办高职院校大学生心理健康问题较为突出，如何让大学生拥有一个健康的心理状态是目前民办高校重点考虑的问题。本研究凝力聚焦民办高职院校大学生这一特殊群体，深入剖析民办高职院校大学生心理健康状况的特征及其影响要素。通过设置影响心理健康问题因素的问卷调查方式，初步探究职业生涯规划对大学生心理活动的影响。重点强调职业生涯规划课程在大学生心理健康成长活动中的重要作用。

何晓东

319

Study and Education Jun 4, 2025

小学数学真问题设计中学生高阶思维培养的困境与突破策略

摘要：小学数学教学中，真问题设计是培养学生高阶思维的关键路径，但实践中存在情境创设脱离学生认知、问题类型封闭化等困境。本研究结合小学数学教材，通过课堂观察与案例分析，提出创设真实情境驱动探究、分层问题促进思维进阶、开放问题激发创新三大策略，探讨如何在真问题设计中突破困境，有效提升学生的分析、综合及创新能力，为小学数学高阶思维培养提供实践参考。

刘明辉

135

Study and Education Jun 4, 2025

跨域融合视角下文旅产业韧性建构逻辑及发展策略研究

[ 摘要] 本文旨在深入探究旅游产业供应链韧性，特别是财务韧性对供应链稳定性和竞争力的影响。本文在分析供应链韧性、测度供应链韧性、文旅行业财务韧性的基础上，从定量和定性两个方面对韧性建构的逻辑框架分析，并以组态分析发现低冲击且高韧性的组态有利于文旅产业的高水平发展，而高韧性核心条件的缺失或低韧性核心条件的存在则可能导致文旅产业发展滞后；最后提出了稳固、延伸、振兴和优化产业链的建议，以增强文旅产业创新生态系统的韧性。

李湘 王斐

156

Study and Education Jun 4, 2025

清廉学校建设研究

摘要：教育是国之大计、党之大计。近年来，国家高度重视教育领域的廉政建设，本论文以地方性本科院校为研究对象，阐述清廉学校建设的重要性，剖析清廉高校建设中存在的问题，并对存在的问题提出针对性策略。旨在助力地方性本科院校完善治理体系，营造清风环境，提升教育质量，为高素质人才培养筑牢根基，同时为同类院校提供借鉴。

宋梦如 任恒

237

Study and Education Jun 4, 2025

新高考改革下高中语文教学模式的转型与创新

摘要：随着教育和教学方法的持续发展，我国正面临着高考制度的新一轮改革。在当前的教育改革浪潮中，高中语文教师如果想要满足改革的标准，在时代的浪潮中成功转型，必须明确自己的教学观念和未来的教学方向。要将教学目标转变为提高学生的语文核心能力，并创新教学方法，跟随改革的脚步，努力打造一个全新且高效的语文教学环境。在此基础上，本文经过深入的分析和研究，提出适应当前新高考模式的有效语文教学策略。

邓亚婷

161

Study and Education Jun 4, 2025

“双减”背景下初中语文作业创新设计策略

摘要：“双减”政策落地，这是国家深入推进教育改革，改良育人机制的关键之举。目标在于减轻中小学生过重的作业负担和校外培训负担，在此大背景下，作业不应再是数量的简单叠加，而需开展质量上的重塑，格外对于初中语文作业设计而言，迫切需要从“低效重复”朝着“高效深度”转变。作业设计属于教学的拓展与回应，是达成语文核心素养，促使学生综合语言运用能力发展的主要步骤。

陈宇春

129

Study and Education Jun 4, 2025

小学数学教学中数形结合思想的渗透策略研究

摘要：本研究针对小学数学抽象性与学生具象认知的矛盾，探索数形结合思想的渗透策略。基于认知发展规律与数学核心素养要求，提出以“数形互译”为内核，通过教材内容重组、教法多元化（实物操作、图形建模、动态推导）、认知冲突驱动及思维导图等可视化工具，构建具象 - 抽象转化路径。实证显示，数形结合教学使 7 6 % 学生主动调用图形策略解题，算理理解与变式问题解决率较传统组提升超 2 0 % ，有效破解机械学习痼疾，实现思维与素养的协同进阶。

崔孟倩

164

Study and Education Jun 4, 2025

基于新课标的小学数学教学评一体化课堂构建研究

摘要：随着新课改不断推行，教学模式不断创新，小学数学学科迎来了新课改。教学评一体化是有效的课程教学模式，能提升学生的学习效率和质量，从而保障学生数学核心素养的提升。本文通过当前小学数学学科教学评一体化教学现状进行分析，提出了相应的构建策略，旨在为小学数学教师提供有益的参考，推动小学数学教学改革的深入发展。

陈蕾

184

Study and Education Jun 4, 2025

chant 在小学英语课堂中的创编与实践

【摘要】“chant”，即有节奏的英语歌谣，具备简单易懂、节奏感强、语言精练、响亮押韵等特点。这些特点恰好符合小学阶段的儿童的认知特点和身心发展的要求。在小学英语课堂上，恰当地使用 chant，能更好地调动孩子们学习的积极性和主动性，收到高效的课堂教学效果。此文就chant 的作用、在教学中的运用、在实际创编与实践中需要注意的问题进行了探讨，希在教学中合理运用chant，取得良好的教学效果。

陈婧彧

183