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摘要：数字时代背景下，数据资产在企业经营发展中具有的实践价值愈发显著，并逐渐成为影响企业市场核心竞争力的核心要素。对此，企业需加大对数据资产的会计确认与计量模式研究力度，在明确数据资产会计确认实施路径的同时，深化数据资产计量模式创新研究层次，并针对会计确认与计量模式优化策略展开积极探索，以便为企业数据资产实践价值的充分发挥打好基础。
徐梦楠 邓维一 柳冬雪
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摘要：医院是当前社会中至关重要的一类医疗服务机构，其开展的文化宣传与教育管理工作对于医院发展产生的影响极大。想要进一步增强职工凝聚力，提高医疗服务质量，就应当由文化宣传与教育管理工作入手。基于此，本文主要由医院工会加强文化宣传与教育管理工作新途径展开探究。正确认知该项工作开展的重要性，提出打造特色文化活动、建立激励机制等多类策略，旨在满足医院可持续发展的内在需要，给患者提供更为优质、高效的医疗服务，树立医院良好的发展形象。关键词：医院工会；文化宣传；教育管理；新途径
吴宇殊
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摘要：在国家新型城镇化战略与乡村振兴战略协同推进的背景下，特色小镇作为连接城乡的重要节点，成为破解城乡二元结构、促进区域经济协调发展的关键抓手。因此，我国加大了特色小镇建设力度。黄南州特色小镇是重要的建设成果，对城乡经济互动产生了积极影响，促进了城乡经济发展。为推动城乡经济高质量发展，提高城乡产业协同发展水平，有必要将黄南州特色小镇作为研究对象，以探究特色小镇对城乡经济互动的影响。同时，提出发挥特色小镇对城乡经济互动积极影响的建议，便于优化特色小镇建设方案，为区域城乡经济发展贡献一份力量。
周冬梅
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摘要：人工智能技术的快速发展深刻影响了高职视觉传达设计专业的教育模式。针对视觉传达设计教学存在的内容滞后于行业岗位需求、传统教学模式僵化、评价体系忽视设计思维过程等结构性问题，提出“双循环动态赋能”教学改革框架。内循环将 AI 工具与设计思维和项目实践紧密结合形成三元教学结构，让 AI 以认知协作者的角色全面介入设计各环节；外循环通过实时对接行业 AI 设计岗位需求，驱动课程内容动态更新。研究创新性地提出实施“元认知赋能”机制，利用 AI 技术显性化设计思维过程，使学生能够追溯创意决策路径、优化创意策略；同时建立“三维能力雷达”评价体系，实现基于设计过程的动态评估。该框架明显增强了学生的创意能力、数字技能和职业适应性，为培养多面手设计人才探索出新路径，对高职视觉传达专业的数字化升级具有重要借鉴意义。
郑磊 张磊
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摘要：目的 采用电影诱发情绪，测量在点探测任务中，特质焦虑者对情绪图片的注意偏向。 方法 采用中文版《状态－特质焦虑问卷（STAI）》的特质焦虑问卷（T-AI）筛选被试。从 400 名大学生中筛选出 48 名学生作为本研究的被试 , 低和高特质焦虑者各 24 名。结论 图片类型主效应显著，高威胁图片的反应时长于低威胁图片。
邵秀巧 李烨
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摘要：延安时期是中国共产党群众路线理论与实践走向成熟的关键阶段。这一时期，党在马克思主义群众观指导下，结合中国革命实际，系统探索了群众路线的理论内涵、实践路径与制度保障，形成了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的科学体系。本文从理论深化、实践机制、价值内核三个维度，梳理延安时期党对群众路线的探索历程，总结其历史经验，并结合新时代要求阐释其当代启示，为新时代党的群众工作提供历史借鉴。
李皖青
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摘要：随着智慧课堂的快速发展，AI 技术在教学中的应用日益广泛，教师角色的转变成为教育领域的重要研究课题。本文深入分析了智慧课堂环境下教师角色转变面临的三大挑战：从陌生到熟练的跨越、传统与创新的碰撞以及持续学习与自我提升的压力。针对这些挑战，提出了相应的应对策略：通过技术赋能提升教师的 AI 应用能力，通过理念革新推动教学方法的多样化，以及通过持续成长构建教师专业发展的新生态。研究结果表明，这些策略能够有效支持教师在智慧课堂环境下的角色转变，为教师的专业发展提供理论依据和实践指导，同时也为智慧课堂的高效实施提供了有力支持。
任倍宁
摘要：课堂检测作为一种教学实践活动，直接、有效作用于学生的学习动机。大学英语作为高校的重要基础课程，在实际的教学过程中，其教学效果将对大学生英语学习动机产生直接影响。基于课堂检测的特点及大学英语学习的独特性，本文分析了不同课堂检测方法对学生产生的具体影响，提出了大学英语教学课堂检测优化的方法，从而在一定程度上提高大学英语的教学质量，对实现大学英语教学目标有积极意义。
王慧丽
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摘要：本研究聚焦于小学美育与音乐教育的共生发展，深入分析了当前小学美育与音乐教育在课程设置、师资队伍和资源利用方面存在的问题与挑战。研究指出，课程设置不合理、师资力量薄弱以及资源分配不均衡等问题严重制约了美育与音乐教育的协同发展。为解决这些问题，本研究提出了课程融合、师资协同和资源整合三大策略，旨在通过构建协同发展的课程体系、提升教师跨学科教学能力以及拓展美育与音乐教育的发展空间，促进小学美育与音乐教育的共生共长。研究不仅为小学美育与音乐教育的实践提供了理论支持，也为教育管理者和教师提供了具体的行动指南，具有重要的现实意义。
黄潇潇
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摘要：新质生产力推动高等教育在理念、目标、内容及方法上的系统性变革，环境设计专业需以“新质设计力”人才培养为核心应对产业转型需求。本文通过分析当前环境设计专业人才培养中存在的技术应用断层、教学体系滞后于行业需求、产教融合深度不足等问题，提出以“五个引领”（创新、协调、绿色、开放、共享）为战略导向，“四维驱动”（数字智能、绿色可持续、创新赋能、网络协同）为实施路径的培养体系构建框架，为专业教学改革提供实践方案，推动教育链与产业链的协同发展。
张玉
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