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摘要：本文聚焦小学数学绘本教学对学生数学阅读能力培养的影响。通过分析小学数学绘本教学的现状、特点，深入探讨其对学生数学阅读能力的积极作用，同时指出目前存在的问题并提出相应的改进策略。研究表明，合理运用数学绘本教学能够有效提升学生的数学阅读能力，为学生的数学学习奠定坚实基础。
游贵淑
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摘要：为促进基础教育高质量发展，有效助力“双减”工作，国家中小学智慧教育平台应势改版、升级。该平台汇聚了各学科的优质教学资源和丰富的专题教育内容，拓展了教育人服务功能，将信息技术与学科课程有效融合在一起，切实提高了教育教学质量，助力“双减”工作有成效。中小学校要不断探索，利用智慧平台里的优秀资源构建双师课教学模式。坚持双师课教学的目的是实现优质教育资源互补和共享，合理整合教学内容，更新教学方法，在轻松的课堂教学氛围下提高教学质量。
初莹莹
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摘要：本文聚焦于小学语文整本书阅读教学，深入探讨了其重要意义，并从教学目标设定、方法选择、活动开展、评价体系构建等多个方面详细阐述了教学策略。同时结合具体实践案例，分析了教学实践中取得的成效与存在的问题，旨在为提升小学语文整本书阅读教学质量提供参考，促进学生阅读素养的全面提升。关键词：小学语文；整本书阅读；教学策略；教学实践
吴玉婷
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摘要：本文聚焦于高中生物实验教学中科学探究能力的培养，深入分析了当前教学中存在的问题，如实验教学重视不足、教学方法单一等。在此基础上，从优化实验教学目标、创新教学方法、完善评价体系等方面提出了具体的培养策略，旨在提高学生的科学探究能力，促进高中生物实验教学质量的提升。关键词：高中生物；实验教学；科学探究能力；培养策略
刘泽才
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摘要：本文聚焦新时代马克思主义中国化时代化的理论创新路径，旨在深入剖析这一重大理论课题。通过对新时代背景下马克思主义中国化时代化面临的新挑战与机遇的分析，探讨理论创新的重要性与紧迫性。研究从坚持以人民为中心、结合时代特征、汲取中华优秀传统文化等多个维度，探寻具体的理论创新路径，以期为推动马克思主义在新时代的发展提供有益的理论参考。
梁格申
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摘要：本文聚焦于自然教育理念下幼儿园户外游戏环境的创设与实践。通过分析自然教育理念对幼儿发展的重要意义，探讨了幼儿园户外游戏环境创设的原则、策略与实践路径。研究表明，合理的户外游戏环境创设能有效促进幼儿身体、认知、情感和社会交往等多方面的发展。文章旨在为幼儿园提供可参考的户外游戏环境创设方案，推动自然教育在幼儿园的深入实施。
李美花
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摘要：“双减”政策的实施对初中数学教学提出了新的要求，基于核心素养的单元教学成为提升教学质量、促进学生全面发展的重要途径。本文深入探讨了“双减”背景下初中数学单元教学的重要性，分析了当前教学中存在的问题，并针对性地提出了一系列有效的教学策略，旨在为初中数学教学提供有益的参考，推动教学改革的深入发展。
杜冬冬
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摘要：本文聚焦山东传统手工艺融入幼儿园玩教具制作的应用，探讨其在幼儿教育中的重要价值与实践路径。通过分析山东传统手工艺的特点与优势，结合幼儿园玩教具制作的需求，提出将传统手工艺融入玩教具制作的具体策略。研究表明，山东传统手工艺融入幼儿园玩教具制作，有助于传承和弘扬优秀传统文化，丰富幼儿教育资源，促进幼儿全面发展。
赵佳怡
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摘要：量感作为《数学课程标准》2022 版提出的全新核心素养，预示着基础教育数学对测量这一板块有了全新的见解。量感，主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知，在图形与几何领域的学习中尤为关键。本文聚焦核心素养视域下小学数学多边形的面积单元教学，深入探讨关于量感的培养的有效路径。通过分析量感在数学核心素养中的重要地位，结合多边形面积教学内容，从单元整体教学设计、多样化探究活动、实践应用与评价反馈等维度，提出关于量感培养的策略与方法.
徐瑛
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摘要：随着信息技术的飞速发展，其与高中数学教学的融合成为教育领域的重要趋势。本文深入探讨了信息技术与高中数学教学深度融合的模式创新，并对融合效果进行了评估。通过分析当前信息技术在高中数学教学中的应用现状，提出了多种创新融合模式，如基于虚拟现实的沉浸式教学模式、大数据驱动的个性化学习模式等。运用科学的评估方法对融合效果进行了全面分析，旨在为推动高中数学教学质量的提升提供有益参考。关键词：信息技术；高中数学教学；模式创新；效果评估
佘谱颖
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