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摘要：信息技术飞速发展之际，核心素养成了现代教育的关键目标之一，在小学阶段，信息科技课程既要传授知识，还要培养学生的各种信息素养，创新思维及实践能力，所以，制定一套合乎核心素养要求的小学信息科技课堂活动方案很有必要。
王焱
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摘要：当下社会里，教育不只是知识的传授，更是潜能的激发和个性的塑造，艺术启蒙是培养学生创造力和想象力的重要方式，在乡镇小学中，它起着不可替代的作用，乡镇小学的学生因为资源比较少，缺少接触各种文化的机遇，而艺术启蒙就是打开他们视野，激发内在潜能的钥匙。
范丽娟
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摘要：教育改革的不断发展使得班主任开展初中班的工作面临新的机遇与挑战，教师不仅是学生的直接引导者，更是具有指导作用的知识传授者，心理疏导者的职能在班主任的职能中体现出了很大的理论意义与实践意义，传统的管理工作过于偏向于以约束与学生成绩为主来管理学生，而忽视了学生之间的差异化以及潜能激发，所以在这样的大背景之下，形成一种结合科学性、针对性与人文关照意义的新型的班主任班级管理工作十分必要。
李明
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摘要：以人教版七年级“动、植物体的结构层次”专题复习备课为例，在基于课程标准、教材、真题研究的初中生物学专题复习中，阐述指向深度备课的专题复习策略：深研课标真题、深入把握学情、深挖情境素材、深构关键环节、深琢重点难点、深达生命观念，渗透核心素养。
曾伟儒
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摘要：当下教育界，教育理念持续更新发展，跨学科学习渐渐变成一种重要的教学形式，小学语文属于基础教育的重要部分，其跨学科学习的实施和探究也慢慢被重视起来，本文要探讨小学语文跨学科学习的多学科融合形态，从而给教育实际工作者给予一些参照和启发。
金文琦
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摘要：新能源汽车的快速发展对高压系统维修技术提出了更高要求。本文从高压系统组成、安全规范、故障诊断、维修工具及案例分析等方面，系统阐述维修技术要点，结合最新行业标准与实际案例，为维修人员提供全面指导。
潘俊佩 宋育兴
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摘要：信息技术的迅猛发展，让人工智能（AI）技术渐渐渗入我们的生活各个角落，教育领域自然也不能例外，在小学数学课堂里，AI 技术的应用正变成一股不能轻视的力量，它可以给学生带来更为个性化的、智能的学习感受，也能帮老师提升教学效率，改良教学方法。
邹剑
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摘要：当下教育界，双减政策的推行给中小学教育带来很大改变，双减政策意在减轻学生的课业负担和校外培训负担，促使学生全面发展，在这种情况下，中小学课程优化，教学更新以及作业规划变成教育改良的关键话题，本文想要探究双减背景下中小学怎样展开课程优化，教学更新和作业规划，从而给教育实际操作给予有用的参照。
耿红红
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摘要：AR 技术在幼儿园情景化教学中存在技术与教育目标脱节、教师能力不足、幼儿健康风险等问题。本文通过构建“技术- 教育”融合框架、开发园本化素材库、建立分层培训体系、完善应用规范等路径，实现AR技术与幼儿认知规律、教学需求的深度适配，提升情景化教学的沉浸性与实效性，为学前教育数字化创新提供可操作范式。
方亚楠
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摘要：作为评判学生语文学习成果和衡量教学质量的重要手段，初中语文学业水平考试的命题走向对于语文教学实践有着非常重要的指导价值。试题的变化反映出对学生综合能力、思维方式的新要求。研究试题变化对于提高初中语文教学质量、培养学生综合素养、提升学生中考成绩具有重要意义。基于对中考语文试题改革现状的剖析，重点研究其给初中语文教学带来的具体影响，并从教学目标制定，课程内容选取以及教学模式革新等多层面给出相应的建议。希望借此促使初中语文教育能够顺应考试制度变革的要求，进一步优化教育教学品质。
陈桂红
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