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基于群文阅读的高中英语读写结合教学策略初探
摘要:近年来,越来越多的研究者认识到了英语教学中读与写的紧密关联,但在教学中仍存在阅读教学与写作教学相互割裂、群文阅读读写课评价单一、群文阅读读写课评价单一等问题。为解决以上问题,笔者基于群文阅读教学理念,形成高中英语群文阅读读写结合教学观,探索高中英语教学中开展读写结合教学的实施路径,即围绕“文本筛选—文本整合—续写任务—评价反馈”四个核心环节展开,实现通过多文本的协同阅读,为写作提供素材、结构和语言支撑,以期为高中英语教学工作者的读写教学实施提供有效参考与借鉴。
任洁 肖萍
素养导向下高中数学创造性思维的培养策略
摘要:随着教育改革的不断推进,素养导向下培养学生的创造性思维已成为高中数学教学的重要目标。本文旨在探讨素养导向下高中数学创造性思维的培养策略。首先阐述了素养导向与创造性思维培养的内涵及重要性,接着从教学方法和课程设计两个方面深入分析当前高中数学教学中存在的问题。然后提出具体的培养策略,包括营造开放性的教学环境、运用多元化的教学手段、设置挑战性的学习任务以及加强数学文化的渗透等。通过这些策略的实施,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的创新能力和实践能力,促进学生数学核心素养的全面提升。最后通过实践案例验证了这些策略的有效性,为高中数学教学提供了有益的参考。
李淼
非直属附属医院临床教学质量提升路径探索与实践
摘要:非直属附属医院作为医学院校人才培养的重要阵地,其临床教学质量直接关乎高素质医学人才的培育成效。当前部分临床教师存在教学职能认知不足、临床与教学任务冲突、教学基本功薄弱等问题,导致教学质量亟待提升。本文结合三甲医院科教管理实践,从理顺管理体制、强化督导机制、创新教学方法、厚植师德师风、系统师资培训等方面,探索非直属附属医院临床教学质量提升的有效路径,为医学教育协同发展提供实践参考。
张红玲 涂会平 谢淑涛
生涯建构理论视域下,高校思政教育对大学生就业价值观的引导与重塑研究
摘要:在高等教育走向普及、就业市场呈现多元发展的当下,大学生就业问题受到广泛关注。就业价值观作为驱动大学生就业行为的核心力量,会对他们的职业选择和发展方向产生深刻影响。生涯建构理论指出个体在生涯发展中应主动进行建构与调整,同时关注个人特质、环境因素及动态发展之间的相互作用,这为理解和引导大学生就业价值观提供了全新视角。夯实价值观的认知基础、推动价值观的动态重塑以及促进价值观的知行转化等策略能够实现对大学生就业价值观的引导与重塑,进而提升高校思政教育的实效性,助力大学生实现高质量就业。
张熙若
校园文化视域下跨文化交际能力培养的意义与路径
摘要:在经济全球化纵深发展与“一带一路”倡议持续推进的背景下,具备良好跨文化交际能力的高素质技术技能人才成为国家战略发展的迫切需求。本文聚焦高职院校外语核心素养培养的核心维度——跨文化交际能力,深入探讨其在校园文化背景下的培养意义,并提出依托校园文化实施培养的有效路径,旨在为高职外语教育改革提供实践参考。
赵荃
浅析群众文化舞台美术设计的方式与作用
摘要:随着群众文化活动的蓬勃发展,舞台美术设计已成为提升活动品质、强化文化传播效能的核心要素。本文通过分析舞台美术设计在群众文化活动中的实践路径与功能价值,探讨其如何通过视觉符号重构、空间叙事创新实现文化传承与审美普及的双重目标,并提出设计实践中需遵循的专业性与普及性平衡原则,为基层文化活动中的舞台美术设计提质增效提供理论支持。
吴迪
数字经济与AI 融合下的企业财务报表创新与信息披露的变革研究
摘要:数字经济与人工智能(AI)的深度融合正推动企业财务管理模式重塑,引发了财务报表创新与信息披露方式的根本性变革。本文聚焦于数字经济背景下企业财务数据采集、处理、分析及披露的全流程重构趋势,归纳“数字 +AI”背景下的企业财务信息披露特征,探讨 AI 技术在财务信息质量与决策效率提升中的应用路径。研究指出,随着企业财务数据管理全流程重塑趋势加深,财务信息披露呈现出披露范围更广、披露方式便捷度更高、披露速度更快的特征。而在信息披露领域,AI 发挥着驱动作用,驱动着数据跨系统整合、动态风险预警创新等,具有降低人工成本、增强信息透明度等优势。
葛壮
三星堆文明与中原文明的交流与融合
摘要:本文以三星堆文明与中原文明的艺术风格为研究对象,深入探讨二者之间的联系,通过对比分析其异同点,揭示二者交流与融合的过程及其结果。研究选取三星堆的青铜尊和玉璋作为典型样本,借助三维重建等数字化技术进行详细比对。结果显示,三星堆的青铜尊在仿效中原形制的基础上,增添独特的立体纹饰;玉璋则在继承中原造型的同时,刻有神秘符号。数字化技术的应用为追溯二者融合路径提供有力支持,清晰地展现双方在相互借鉴与创新中丰富各自艺术体系的过程,为理解古代文明之间的互动提供创新视角。关键词:三星堆文明;中原文明;艺术风格;交流融合;数字化技术
彭游心
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