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小学中高年级英语语法教学中的多元评价体系构建与实践

摘要:本文聚焦小学中高年级英语语法教学中的多元评价体系,分析该体系对精准反馈学习效果、激发语法学习兴趣、促进综合语言能力发展的核心价值,从评价内容、评价主体、评价方式三个维度探索体系构建路径,同时提出评价标准优化、教师能力提升、评价结果应用等实践保障措施,旨在为小学中高年级英语语法教学改革提供思路,助力学生扎实掌握语法知识、提升语言运用能力。文章以理论构建为核心,规避案例、数据及现状问题阐述,专注评价体系的逻辑框架与实践设计。

Author 邹玲敏
169

二十四节气视角下的小学劳动教育课程设计与实施策略

摘要:本文聚焦二十四节气视角下的小学劳动教育课程,分析二十四节气文化融入劳动教育的核心价值,从课程目标定位、内容体系构建、教学形式设计三个维度探索课程设计路径,同时提出资源整合、教师能力提升、评价优化等实施策略,旨在为小学劳动教育课程创新提供思路,助力学生在劳动实践中传承传统文化、提升劳动素养。文章以理论构建为核心,规避案例、数据及现状问题阐述,专注课程设计逻辑与实施框架设计。

Author 朱芳芳
116

AI 辅助下的小学数学课堂教学模式创新研究

摘要:本文围绕 AI 辅助下的小学数学课堂教学模式创新展开研究,分析 AI 技术对优化教学流程、满足学生差异化需求、提升数学学习趣味性的核心价值,从知识导入、知识探究、知识巩固三个课堂环节探索创新教学模式,同时提出教学资源整合、教师能力提升、技术应用规范等保障措施,旨在为小学数学课堂教学改革提供思路,助力学生数学核心素养的培养。文章以理论构建为核心,规避案例、数据及现状问题阐述,专注模式创新逻辑与实践路径设计。

Author 张红艳
43

小学体育教学中差异化教学模式的构建与实践

摘要:本文围绕小学体育教学中差异化教学模式的构建与实践展开研究,分析该模式对满足学生个体差异、提升体育教学实效、培养学生体育素养的核心价值,从教学目标设定、教学内容设计、教学评价优化三个维度探索模式构建路径,同时提出教师能力提升、教学资源整合、教学管理完善等保障措施,旨在为小学体育教学改革提供思路,助力学生全面且个性化的体育能力发展。文章以理论构建为核心,规避案例、数据及现状问题阐述,专注模式逻辑与实践框架设计。

Author 许磊
135

数字化工具辅助下的小学语文阅读与写作教学研究

摘要:本文聚焦数字化工具辅助下的小学语文阅读与写作教学,分析数字化工具对丰富教学形式、深化学习体验、提升教学实效的核心价值,从阅读教学优化、写作教学创新、读写融合推进三个维度探索应用路径,同时提出资源整合、教师能力提升、教学规范完善等保障措施,旨在为小学语文教学改革提供思路,助力学生阅读与写作核心素养的培养。文章以理论构建为核心,规避案例、数据及现状问题阐述,专注应用逻辑与实践框架设计。

Author 万燕雯
150

AI 辅助下的小学语文阅读教学实践与反思

摘要: 革命性变革为小学语文阅读教学带来,这是人工智能技术的作用。借助智能推荐系统、个性化学习路径、互动式阅读体验等革新运用,有效提高学生阅读兴趣与水平。研究显示,AI 辅助教学得以达成精准化、个性化、智能化的阅读指导,为语文教育现代化带来有力支撑。关键词: 人工智能;小学语文;阅读教学;个性化学习;智能评价

Author 孙赫乾
92

托幼一体化背景下语言区活动的衔接策略实践研究

摘要:托幼一体化背景下,语言区活动的有效衔接是保障幼儿语言能力持续发展的关键。本文以托班(3 岁前)与小班(3-4 岁)幼儿为研究对象,聚焦语言区绘本阅读活动,分析托幼衔接阶段幼儿语言发展特点,探究绘本阅读活动的衔接策略,结合实践案例总结内容选择、环境创设、指导方式等维度的具体方法,为托幼一体化语言教育活动优化提供参考。

Author 郁凤华
178

智能助手伴读:AI 技术下的小学语文学习新范式构建

摘要:本文聚焦智能助手伴读这一AI 技术应用形式,探究其在小学语文学习新范式构建中的核心价值,从阅读引导、写作辅助、综合素养培养三个维度梳理新范式的构建路径,同时提出技术适配、内容优化、教学协同等保障措施,旨在为小学语文学习模式创新提供思路,助力学生语文核心素养的高效提升。文章以理论构建为核心,规避案例、数据及现状问题阐述,专注新范式的逻辑框架与实践设计。

Author 黄萍
177

AI 与小学科学教育深度融合的科创实践与发展趋势研究

摘要:本文聚焦 AI 与小学科学教育的深度融合,分析 AI 对丰富科学探究形式、培养学生科创思维、拓展科学学习边界的核心价值,从实验教学、知识建构、科创活动三个维度探索科创实践路径,结合技术发展预判融合的未来趋势,同时提出课程协同、教师能力、资源保障等实施措施,旨在为小学科学教育创新提供方向,助力学生科学核心素养与创新能力的培养。文章以理论构建为核心,规避案例、数据及现状问题阐述,专注融合逻辑与实践框架设计。

Author 耿小雨
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数智化背景下小学心理健康教育的创新路径研究

摘要:本文围绕数智化背景下小学心理健康教育的创新路径展开研究,先阐述数智化与小学心理健康教育的内在关联及数智化对小学心理健康教育的价值,再分析当前数智化与小学心理健康教育融合的现状,最后提出数智化背景下小学心理健康教育的创新路径。旨在为小学心理健康教育借助数智化实现高质量发展提供思路,助力提升小学生心理健康水平,促进小学生全面发展。

Author 高怡婷
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