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摘要：高等教育内涵式发展的过程中，两种思政教育与专业课程协同推进是当前提高人才培养水平的有效途径。笔者运用马克思主义人的全面发展观，对两种课程的特点、目标、价值以及协同育人必要性进行分析，从建立协同育人机制、方法与评价体系的创新三方面论述了构建思政课和专业课两门类课程的深度融合的基本途径，论证了两门类课程的深度融合可培养出具有较强政治素质、专业能力和社会责任感的学生。
曹乐乐
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摘要：随着民航业的快速发展，客舱服务与安全管理成为影响行业竞争力的核心因素。然而，当前我国民航企业在客舱服务与安全管理方面仍存在诸多问题，如服务与安全失衡、乘务人员素质不足、制度管理不协调等。这些问题不仅制约了民航服务质量的提升，还埋下了安全隐患。本文通过分析客舱服务与安全管理的重要性，探讨现存问题及其成因，并提出协同优化的解决对策，包括提高重视程度、加强制度建设、打造高素质服务队伍及创新服务模式等。研究旨在为民航企业提供理论参考，推动客舱服务与安全管理的协同发展，提升行业整体水平。
严海珊
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摘要：本文旨在系统分析中国教育失衡现象及其对社会发展的影响。研究首先追溯了教育失衡的发展，继而剖析了其在不同教育层级间的现实表现，并深入探讨了导致资源配置不均的原因。最后，本文提出了树立科学均衡观、加速经济发展与资源开发、完善教育经费投入机制、实施薄弱学校扶持政策及向弱势群体倾斜等一系列对策建议，为促进教育公平、推动社会可持续发展提供理论参考与实践路径。
董梦影
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摘要：水工环地质勘察是工程建设与生态保护的重要基础，其核心在于系统揭示水文地质、工程地质与环境地质的耦合关系。传统勘察方法受限于数据离散性与解释主观性，难以满足复杂地质条件下的精准评估需求。随着技术的突破，勘察精度与效率显著提升，为重大工程选址、地质灾害防控及地下水资源管理提供了全新解决方案。基于此，以下对水工环地质勘察重点及其新技术进行了探讨，以供参考。
贾祚
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摘要：本文以《义务教育数学课程标准（2022 年版）》倡导的“自主参与、合作交流、会用数学的思维思考现实世界”理念为指导，聚焦“小讲师”教学模式在学数学教学与班级管理中的实践探索。通过详实案例（以人教版四年级下册“租船问题”为载体），深入剖析“小讲师”模式如何有效落实数学核心素养（如优化意识、有序思考、逻辑表达），并实证其对班级自主学习氛围、互助网络构建及自主管理能力提升的显著作用。
杨礼
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摘要：随着社会的不断进步和教育的深化改革，产教融合已成为教育发展的重要趋势，也是我国职业教育中实施的一个重要的人才培养战略，旨在培养出真正符合行业发展和社会发展的优质专业的人才，特别是在幼儿保育领域，实践教学体系的构建对于提高幼儿保育专业人才培养质量具有重要意义。本文旨在探讨在产教融合背景下，如何构建幼儿保育教师的培养体系。
叶雅 倪云兰 刘文举
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摘要：小学阶段不仅是向学生传授数学知识和解题技能，更是塑造学生数学文化素养的关键阶段。传统的数学课堂教学注重培养学生的计算能力和应试技巧，但忽视了数学知识背后的逻辑思维和数学文化的培养。数学是一种文化，具有深厚的文化内涵和人文价值。让学生从小学阶段开始培养对数学文化的兴趣非常重要。关键词：小学数学 数学文化 教学实践
谭敏 罗利红
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摘要：在建材行业竞争加剧和数字化转型加速的背景下，资金集中管理已成为集团企业提升资源配置效率和防控财务风险的核心手段。本文基于对海螺集团资金管理现状的调研，结合内部资本市场理论与数字化管理工具，系统分析其在资金归集效率、成员企业协同性和动态调控能力方面存在的问题，并从制度框架、技术赋能和机制创新三个维度提出优化路径，为类似集团企业提供参考。
张世伟
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摘要：近年来，中国汽车产业已从“规模扩张”转向“高质量出海”，2023 年汽车出口量达 491 万辆跃居全球第一。在此背景下，以“中方输出核心技术 + 外方提供本地资源”为核心的“反向合资”模式，成为中国车企突破成熟市场的创新路径。本文以奇瑞西班牙EBRO 项目为核心案例，聚焦欧洲市场本地化竞争力构建问题，剖析反向合资中技术转移与品牌协同机制、欧洲市场准入政策对合作模式的影响及不同区域项目差异逻辑。
朴治原
摘要：本文探讨了智慧党建在混合所有制企业中的实践与探索。随着信息技术的快速发展，智慧党建成为提升企业党建质量的重要途径。本文首先分析了混合所有制企业的特点及其党建工作的特殊性，然后阐述了智慧党建的概念、内涵及其在混合所有制企业中的应用价值。接着，通过案例研究，总结了智慧党建在混合所有制企业中的实践经验和存在的问题，并提出了相应的优化策略。研究表明，智慧党建能够有效提升混合所有制企业党建工作的效率和质量，促进企业高质量发展。本研究为混合所有制企业开展智慧党建提供了理论指导和实践参考。
章婷婷
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