情志护理联合分级心理护理对儿童和青少年心理疾病预后的影响
摘要:目的:探究针对儿童以及青少年心理疾病在治疗期间使用情志护理配合分级心理护理产生的临床价值。方法:选择在我院接受治疗的 60 例患者纳入在本次实验中,并通按照患者的入院次序进行分组,前 30 例入院的患者作为参照组,给予分级心理护理措施,后入院的 30 例患者作为观察组,给予情志护理配合分级心理护理的措施,分别对比两组患者护理前后的心理压力评分、遵医嘱行为评分以及行为状态评分。结果:观察组患者在护理后的心理压力评分低于参照组, p<0.05 ;参照组患者在护理后的遵医嘱各项行为评分远不及参照组, p<0.05 ;在护理后观察组患者的行为状态各项评分优于参照组, p<0.05 。结论:针对儿童以及青少年心理疾病在治疗期间使用情志护理配合分级心理护理产生的临床价值更加显著。
李萌