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全域旅游视角下珠海传统乡村文化景观数字化保护与可持续传播策略探究
摘要 :?在全域旅游战略深化推进与数字技术快速发展的背景下,珠海传统乡村文化景观作为地域文化载体与文旅融合核心资源,面临物理损耗、传播乏力等现实困境。本文以珠海会同村、南门村等传统村落为研究对象,结合全域旅游“全要素、全场景、全受众”理念,分析其文化景观保护与传播现状,从数字化技术应用维度提出保护与可持续传播策略,旨在为珠海乡村文旅高质量发展提供理论参考与实践路径,助力乡村文化传承与全域旅游生态构建。
秦琴
信息技术背景下小学美术趣味课堂的构建
摘要:在信息技术与教育教学深度融合的背景下,小学美术课堂正需推进“趣味化”与“高效化”双重转型。本文立足小学美术学科特性与小学生认知规律,梳理当前课堂中信息技术应用的现存问题,进而从教学资源整合、教学模式创新、互动场景搭建、评价体系优化四维度,提出趣味课堂的具体构建路径,以期为提升小学美术教学质量、培育学生美术核心素养提供实践参考。
董旭娟
提质增效:延时服务背景下小学数学作业的系统性优化策略
摘要:在“双减”政策深入实施的背景下,推出了延时服务,这一拓展途径为小学数学作业的优化提供了宝贵的时间与空间。本文将聚焦小学数学作业的系统性优化,从布置分层数学作业、落实细节针对辅导、创新作业评价反馈等方面出发,深入探索切实可行的优化策略,构建“布置—辅导—评价—改进”于一体的作业体系,旨在提升作业的针对性与有效性,减轻学生过重负担,激发学生学习内驱力,最终实现教学质量的整体提升。
张华 欧淑红
从“一支粉笔”到“云端漫步”,小学语文数字化教学模型的破局之路
摘要:在数字化浪潮席卷教育领域的背景下,小学语文教学正经历从“一支粉笔”的传统模式向“云端漫步”的数字化模式转型。本文针对传统小学语文教学存在的资源局限、互动不足、评价单一等问题,探索构建适配新时代需求的数字化教学模型。通过分析数字化教学在资源整合、情境创设、个性化辅导等方面的优势,结合教学实践提出“资源 - 情境 - 互动 - 评价”四维融合的实施路径,并针对转型中的技术依赖、素养短板等挑战提出优化策略,为小学语文教学现代化转型提供实践参考。
焦学慧
小学数学课堂上进行数学思维训练的方法
摘要:数学思维是数学核心素养的重要组成部分,其发展水平直接影响学生对数学知识的理解、掌握与应用。本文将聚焦小学数学课堂上进行数学思维训练,从结合日常生活创设情境、呈现实际问题进行解答、组织数学游戏展开锻炼等方面出发,深入探析切实可行的数学思维训练方法,旨在落实数学思维培养任务,促进学生数学思维发展。
姜文刚
五育并举背景下高中音乐鉴赏教学中的审美教育分析
摘要:随着经济的不断发展,我国的教育事业也要紧跟时代的步伐进行发展。在高中教学任务中,音乐课程也越来越重要。在五育并举的形势下,也显示出了我国培养综合型人才的决心,音乐在我们的日常生活中经常能见到,但是音乐学习内容不仅仅是歌曲,它还包括很多方面,比如音乐的鉴赏、音乐的背景等等,从多方面帮助我们提高生活质量,培养我们的审美能力,让学生成为内外兼修的综合型人才。本文将以“五育并举背景下高中音乐鉴赏教学中的审美教育”为主题,进行分析讨论。
常春燕
多媒体资源在西班牙语听力教学中的应用效能及优化策略研究
摘要: 本文以高等教育阶段西班牙语专业学生为研究对象,深入考察电影、广播、有声读物三类多媒体资源在教学实践中的应用效果。通过为期一学年的实证研究,结合量化数据与质性分析,揭示出不同类型多媒体资源在培养语感、提升听力敏感度、扩充词汇量等方面的独特优势。在此基础上,进一步提出资源分级筛选、主题式整合以及混合教学模式创新等优化路径,旨在为高校西班牙语听力教学改革提供切实可行的理论依据与实践参考,助力解决传统教学中资源单一、方法僵化等突出问题。
王梦莹
化工工程施工问题及其安全管理探究
摘要:化工工程因工艺复杂、危险化学品使用频繁,施工过程存在诸多安全隐患。本文聚焦化工工程施工中的典型问题,从设备老化、人员素质、制度执行三个维度剖析安全管理漏洞,结合设备维护、人员培训、制度完善等策略提出改进方案。通过引入智能监控、风险评估等现代技术手段,构建“预防 - 控制 - 应急”三位一体的安全管理体系,为化工工程施工安全管理提供理论支持与实践参考。
林峰 王海峰
地表水水质采样方法对监测结果准确性的影响研究
摘要:本文围绕地表水水质采样方法对监测结果准确性的影响展开研究,界定地表水水质采样方法的内涵,分析采样过程影响监测结果准确性的问题,提出优化采样方法的有效策略。科学研究表明,科学规范的采样方法是保障地表水水质监测结果准确可靠的基础,解决采样环节中的核心问题、落实优化策略,能够有效提高监测数据的质量,为地表水环境管理、水资源管理和相关决策提供精确的数据支持。
陈小雪
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