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建筑工程中的智能化施工技术与信息化管理

摘要：在建筑行业迈向高质量发展的进程中，智能化施工技术与信息化管理成为破局关键。传统施工模式效率滞后、管理信息割裂，难以适应行业变革需求。智能化施工技术借助物联网、BIM 等技术实现精准建造，信息化管理通过数据整合优化全流程决策。本大纲深入剖析二者应用现状，指出技术瓶颈、人才短缺、管理脱节等问题，从技术创新、平台升级、人才培育等维度提出发展策略，旨在推动建筑工程行业实现智能化转型与高效能管理。

韩丁龙

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建筑设计在地产项目可持续发展中的作用分析

摘要：随着全球对可持续发展的关注度不断提高，建筑设计在地产项目中的角色愈发关键。深入剖析建筑设计在地产项目可持续发展中的作用，通过对节能设计、环保材料运用、空间规划、经济效益提升、社会文化融合以及案例分析等方面的研究，揭示建筑设计如何从多维度推动地产项目实现可持续发展。研究发现，科学合理的建筑设计能够显著降低能源消耗、减少环境污染、提高资源利用效率，同时提升项目的市场竞争力和社会价值，为地产行业的可持续发展提供有力支撑。

赵楠

239

乡镇房屋安全隐患排查机制的构建与完善

摘要：本文着重探讨乡镇房屋安全隐患排查机制的构建与完善。通过阐述构建该机制对保障乡镇居民生命财产安全、推动乡镇可持续发展等方面的重要性，从排查队伍建设、排查流程优化、技术与资金支持等角度分析构建路径，指出当前存在的问题并提出应对策略，旨在为建立科学、高效的乡镇房屋安全隐患排查机制提供理论参考与实践指导，切实提升乡镇房屋安全管理水平。

尹辉

276

不同类型高品质南瓜在新疆库车和浙江宁波品种比较

摘要：为了筛选出适宜新疆库车地区栽培的高品质南瓜新品种，对10 个品种和组合开展随机区组品种比较试验。结果表明板栗类型的蜜美心和甬南甜4 号、橄榄类型的24SV45 淀粉含量>135mg/g ）、糖度高（ τ>10τ ）、产量高（ >1300kg/667m². ），适宜在库车地区种植。贝贝类型的墨小贝淀粉含量和多糖含量高，市场认可度高，也可在库车地区推广种植。关键词：南瓜；品种比较；新疆；库车

宋慧 赵红霞 安学君 张香琴 钱欣欣 黄芸萍

137

《说文解字》中厨具词的演变与发展研究

摘要：《说文解字》作为中国古代最为著名且极具影响力的字典之一，由东汉时期卓越的文字学家许慎编撰，成书于公元 100 年至 121 年之间。这部著作在中国语言学与文字学史上占据着举足轻重的地位，其深远的影响使之至今仍被尊为探究汉字起源、构造及演变的经典之作。通过对《说文解字》中厨具词汇的研究，深入理解古代烹饪文化，为该书后续的修订与完善贡献一份力量。

李雪峰

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俯仰之间：从〈兰亭集序〉看生命的记录与觉醒

赵睿浩

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化工安全风险评估与管控策略研究

摘要：在化工行业蓬勃发展的当下，安全风险如影随形，成为悬在头顶的达摩克利斯之剑。风险评估宛如精准的“安全扫描仪”，能提前揪出潜伏的危险，为人员生命安全筑牢防线，避免血肉之躯遭受无情的火海、爆炸与毒气侵袭。它还能精准“拆弹”，防止事故引发的巨额经济损失，让企业免于破产的深渊。同时，它是企业合规生产的“通行证”，确保在严格监管的道路上稳健前行。风险评估方法多样，危险与可操作性研究（HAZOP）如同“工艺流程侦探”，揪出操作漏洞；故障树分析（FTA）像“事故因果侦探”，追溯事故根源；定量风险评估（QRA）则是“风险精算师”，量化风险。管控策略更是多管齐下，安全文化是“灵魂工程师”，塑造全员安全意识；技术设备改进是“硬核盾牌”，用先进科技抵御风险；应急管理体系是“救援指挥官”，保障事故发生时能迅速应对。这些策略相互配合，共同守护化工行业的安全防线。

崔杰 许志昕 毕作彬

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微课在小学语文口语交际活动中的运用

摘要：微课以其短小精练、情境化强的特点，为小学语文口语交际教学提供了有效支持。它通过动画、视频等形式创设真实交际场景，帮助学生直观理解表达要点，激发表达兴趣，能够有效调动参与学习的欲望，提高语文教学的质量。同时，微课支持分层教学，满足不同学生的个性化学习需求，并可通过相关的实践练习，营造口语交际的机会。而且，部分微课还能提供实时反馈，优化学生的语言规范性。教师合理运用微课能显著提高学生的课堂参与度和表达质量，是传统口语教学的有益补充，可进一步优化学生的口语交际能力。

齐雪萍

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小学体育教学中安全教育的实施现状与改进对策

摘要：小学体育教学深深牵动着学生的身心健康成长，而安全教育便是这其中不可或缺的暖心守护。本文怀揣着对学生安全的深切关怀，致力于探究小学体育教学中安全教育的实施现状，细致剖析存在的问题 — 如安全意识的淡薄、教育内容与方法的单一、师资力量的不足等，并针对性地提出改进对策，包括强化安全意识教育、丰富教育内容与方法、加强师资培训等，只为切实提升小学体育教学中安全教育的质量，为学生的体育学习筑牢安全防线。?

王晓敏

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新质生产力下《中式面点制作》课程教学创新途径实践

摘要：在新质生产力加速演进的时代背景下，中职教育作为培养技术技能人才的核心阵地，其课程教学改革亟待与产业发展需求深度融合。本文以习水县中等职业学校《中式面点制作》课程为研究对象，通过分析新质生产力对传统技能教学的冲击与要求，从教学内容模块化重构、“岗课赛证”融通机制构建、数字化教学资源开发、产教融合实践路径拓展四个维度，探索具有地域特色的课程创新途径。研究表明，通过引入智能化实训设备、开发黔北特色面点项目、建立校企联合评价体系等措施，能够有效提升学生的岗位适应能力与创新思维，为县域中职学校传统技艺课程的现代化转型提供实践参考。

吴健 刘利芳

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