小学体育教学中安全教育的实施现状与改进对策

一、引言

小学体育是基础教育中充满活力的重要一环，它不仅能强健学生的体魄，更能在奔跑跳跃间滋养团队合作精神、竞争意识与坚韧不拔的意志品质。然而，体育教学活动往往伴随着一定的运动风险，孩子们在体育课上可能因各种疏忽遭遇伤害。因此，安全教育在小学体育教学中占据着无比重要的位置，它像一位默默守护的使者，能提升学生的安全意识，让他们掌握必备的安全知识与技能，减少体育事故的发生，保障体育教学活动顺利开展。但当下，小学体育教学中安全教育的实施状况却不尽如人意，诸多问题亟待我们用心去解决。

二、小学体育教学中安全教育的实施现状

2.1 安全意识方面

2.1.1 学生安全意识淡薄

许多小学生对体育活动中潜藏的危险缺乏足够认知，自我保护的念头如微弱的火苗难以燎原。体育课堂上，不遵守纪律、随意追逐打闹、不按教师要求活动的现象屡见不鲜。比如跑步练习时，部分学生突然变向或变速，很容易与同伴碰撞摔倒受伤；使用体育器材时，也鲜少留意检查其安全性，随意摆弄损坏的器材，无形中为安全事故埋下了隐患。

2.1.2 教师安全意识有待提高

部分小学体育教师对安全教育的重视程度不够，未能将其如涓涓细流般融入教学全过程。有些教师一心想着按教学大纲完成任务，却忽略了对学生安全意识与技能的悉心培养。备课和教学时，对可能出现的安全问题考虑不足，缺乏周全的预防措施与应急方案。就像进行跳高、跳远等有难度的项目教学时，若教师未能给予充分的安全指导与保护，学生练习时便极易受伤。

2.2 教育内容与方法方面

2.2.1 教育内容单一​

目前，小学体育安全教育内容多聚焦于扭伤、擦伤等常见运动损伤的预防与处理，而对体育器材正确使用、运动环境安全评估等方面的知识涉及甚少。此外，内容缺乏系统性与针对性，没有结合不同年级学生的特点和教学内容精准设计。低年级学生更需培养基本安全意识与行为习惯，高年级学生则可增加急救知识等更深入的内容，这样的差异未能得到充分体现。

2.2.2 教育方法陈旧

不少小学体育教师进行安全教育时，仍沿用 “教师讲、学生听” 的传统讲授模式，缺乏互动与趣味。这种单一的方式难以点燃学生的学习热情，导致他们对安全教育内容的理解和记忆浮于表面。比如讲解运动损伤的预防与处理时，仅口头描述而不结合案例或现场演示，学生很难真正领会并掌握这些知识技能。

三、改进小学体育教学中安全教育的对策

3.1 强化安全意识教育

3.1.1 培养学生的安全意

体育教师要多想办法培养学生的安全意识，开展安全主题班会、播放安全教育视频、举办安全知识竞赛等都是不错的选择。教学中，要反复强调安全的重要性，让学生明白遵守安全规则是保护自己的前提。每节体育课开始前，简短的安全提醒能让学生清楚本节课的注意事项；活动中，及时发现并纠正不安全行为，引导他们养成良好的安全习惯。

3.1.2 提高教师的安全意识

学校要加强对体育教师的安全教育培训，让安全意识在他们心中深深扎根，增强责任感。定期组织教师参加安全教育讲座与研讨会，让他们接触最新的理念与方法。同时，要求教师备课和教学时充分考量安全问题，制定详尽的安全预案与应急措施。设计教学内容时，结合学生实际与场地器材条件，合理安排运动强度和难度，避免因教学安排不当造成学生受伤。

3.2 丰富教育内容与方法

3.2.1 完善教育内容体系

依据不同年级学生的特点和体育教学内容，构建系统全面的安全教育内容体系。除常见运动损伤知识外，补充体育器材正确使用、运动环境安全评估、自然灾害应对等内容。对低年级学生，开展 “安全小卫士” 主题活动，用游戏和故事传递基本安全常识；对高年级学生，开设急救课程，让他们掌握心肺复苏、止血包扎等基本技能。

3.2.2 创新教育方法

采用多样的教育方法，让安全教育既有趣又有效。运用案例教学法，分析真实安全事故，让学生知晓原因与后果，吸取教训；开展模拟演练，组织火灾逃生、地震避险等活动，提升学生应对突发事件的能力；借助多媒体，播放安全教育动画、视频，增强直观性与感染力。比如进行交通安全教育时，播放交通事故视频让学生感受违规危害，再组织交通规则模拟游戏，让他们在实践中掌握知识。

3.3 加强师资队伍建设

学校可根据实际情况，引进具有安全教育专业背景的教师，为体育教师队伍注入新活力。这些专业教师能负责安全教育课程的开发与教学，为其他教师提供专业指导和培训，提升学校整体安全教育水平。学校要为体育教师提供更多培训机会，包括校内经验交流、案例分析，以及校外专业机构的培训课程，让他们接触先进理念与方法。同时，鼓励教师自主学习研究安全教育知识，不

断提升专业素养。

结语

小学体育教学中的安全教育是一项需要长期坚守的艰巨任务，它关乎学生的身心健康，也影响着学校的稳定发展。目前，在安全意识、教育内容与方法、师资力量和家校合作等方面还存在不少问题。但只要我们用心落实强化安全意识教育、丰富教育内容与方法、加强师资队伍建设及家校合作等改进对策，定能有效提升安全教育质量，增强学生的安全意识与自我保护能力，减少体育事故发生，为孩子们的健康成长营造安全温馨的环境。学校、教师、家长和社会需携手共进，凝聚安全教育的合力，确保小学体育教学活动安全有序地开展。

参考文献

[1] 关于小学体育教学中安全问题规避与应对措施的研究 [J]. 韦兴胜 . 天天爱科学 ( 教学研究 ),2023(03)

[2] 小学体育教学中安全问题的规避与应对措施 [J]. 李榕榕 . 亚太教育 ,2022(11)

[3] 浅析小学体育教学中的安全隐患的规避与应对 [J]. 楼云 . 小学生 ( 中旬刊 ),2021(08)