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摘要：数学是一门逻辑思维很强的学科，在教学中注重培养学生的问题解决能力，有利于学生数学思维能力的不断提高。而小学阶段的学生，其思维逐渐成熟，思维及行为在此阶段也会定型。必须要侧重学生综合素养的培养，让学生各方面能力得到均衡的发展，进而对学生问题解决能力的培养打下坚实基础。学生问题解决能力的提升，可以让其在今后的学习过程中变得更加轻松，高效。因此，文章对小学数学问题解决能力的培养策略进行分析。
胡世川
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摘要: 以问题导向优化高中思想政治教学方法，能提升教学质量与学生思维能力。从创设问题情境、设计问题链、引导解决问题等方面着手，可激发学生兴趣，培养其自主探究与创新思维，让学生更好掌握知识，增强政治学科核心素养，适应新时代教育发展需求。
董少兰
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摘要：随着新高考改革的不断深入，高中化学教学面临着前所未有的挑战与机遇。本文分析了新高考与项目化学习的内在关联性，项目化学习在高中化学教学中的实施策略以及实践效果，希望能够为一线教师的实践教学提供参考，促进高中教学的发展。
陈其华
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摘要：在数字化学习空间不断拓展的背景下，高中思想政治教学亟需回应时代发展要求，优化大单元整体设计。本文立足“教—学—评”一体化理念，从嵌入式知识建构、联动式活动创设、具身式学科实践与互动式教学评价四个维度切入，探讨数字环境下的教学优化路径。研究认为，应依托数字资源的整合力、智能工具的支持力与网络平台的交互力，推动学生在认知、情感、行为与自觉上的进阶发展，培养担当民族复兴重任的新时代青年。
杨登芳
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摘要：在现代微生物检测领域，非致病菌的检测虽 直接的公共健康风险，但其在环境监测、食品工业、科研实验等领域仍具有重要意义。随着CNAS（中国合格评定国家认可委员会）体系的不断完善，微生物检测实验室的质量控制要求日益严格。本文围绕 CNAS 体系下非致病菌微生物检测的质量控制展开研究，重点分析检测过程中的关键控制点、常见问题及改进措施。通过梳理检测流程、人员管理、设备校准、标准物质使用、原始数据记录及外部质量评价等方面，探讨如何在CNAS 体系框架下构建科学、规范的质量控制体系，以提升检测数据的准确性与可重复性，确保实验室检测能力的持续提升。
别晓迪
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摘要：随着煤矿井下综掘工作面机械化程度的不断提高，粉尘污染问题日益严重，严重影响矿工身体健康与安全生产。KSD350D 型除尘风机作为井下除尘系统的重要设备，其性能直接影响除尘效果。本文针对该型除尘风机在实际应用中存在的风量不足、除尘效率低、能耗高、维护困难等问题，结合现场使用情况，提出了多方面的改进措施。改进内容包括优化风机叶轮结构、提升电机功率、改进滤网设计、优化风道布局等。通过现场试验验证，改进后的除尘风机在风量、除尘效率、能耗控制及设备稳定性方面均有明显提升，有效改善了综掘工作面的作业环境，为煤矿安全生产提供了有力保障。
刘旭 张生钰
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摘要：国有企业是中国特色社会主义的关键物质与政治基础，其发展稳定性直接关系国家经济安全与社会稳定。新时代国企治理体系完善中，党建与纪检监督协同渐成提升治理效能的核心，二者融合既保障治理架构完整，更锚定发展方向正确。明确该协同对强化国企政治引领、防范经营风险的作用，梳理发现当前存在衔接不畅、功能重叠等问题后，可从打破组织壁垒、完善配套制度、纳入考核评价三方面构建高效协同机制，为国企治理实践提供方案、丰富理论研究，助力高质量发展。
姚林
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摘要：随着信息技术的快速发展，水利信息化已成为推动水资源高效管理的重要手段。本文从水利信息化的基本内涵出发，系统分析了信息化建设在水资源管理中的关键作用，并结合当前我国水利信息化的发展现状，探讨了其在提升水资源配置、调度、监测、预警及决策支持等方面的效率提升路径。同时，文章指出现阶段水利信息化建设中存在的问题，并提出优化建议。研究表明，水利信息化建设能够显著提升水资源管理的科学性、实时性和协同性，是实现水资源可持续利用的重要支撑。
刘明艳
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摘要:探讨UMU平台的“教-学-评”一体化模式在中职教育中的应用。分析该模式如何优化教学流程，提升教学质量与学生学习效果。阐述平台在教学资源整合、教学过程监控及评价反馈等方面的作用，为中职教育教学改革提供新思路，促进中职教育的信息化与现代化发展。
黄莹
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摘要：基层纪检党风廉政建设工作对维护基层政治生态至关重要。研究探讨其创新路径，可从优化监督机制、丰富教育形式、强化制度建设等方面着手，以提升基层纪检工作效能，增强党风廉政建设成效，为基层稳定发展提供坚实的纪律保障。
秦诗慧
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