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Education and Training

水利工程施工中的关键技术与管理研究

摘要:水利工程作为国民经济的重要基础设施,其施工质量与安全直接关系到防洪、灌溉、供水等多项民生事业。本文围绕水利工程施工中的关键技术与管理展开研究,首先在引言部分强调了水利工程的重要性及施工中技术与管理的紧密联系,随后详细分析了施工中的关键技术,包括地基处理技术、混凝土施工技术、防渗技术等,接着探讨了施工管理的核心内容,如质量管理、安全管理、进度管理等,最后在结语中总结了研究成果,旨在为提升水利工程施工水平提供参考。

Author 郭尊乐
39
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城市道路基础设施韧性评估与抗灾能力提升路径

摘要:城市道路基础设施作为城市运转的“血脉”,其韧性直接关系到城市在面对自然灾害等突发状况时的应对能力。本文聚焦城市道路基础设施韧性评估与抗灾能力提升,首先分析了当前评估中存在的问题,然后构建了较为通俗易懂的韧性评估框架,并从规划设计、建设施工、运维管理、应急响应等多个维度提出了提升抗灾能力的具体路径,旨在为增强城市道路基础设施的韧性提供理论参考与实践指导。关键词:城市道路基础设施;韧性评估;抗灾能力提升

Author 卢海霞
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中职语文教学中工匠精神的渗透策略

摘要:工匠精神是技术人才必须具备的职业道德,通过语文教学可培养学生精益求精、追求卓越的精神品质。同时工匠精神强调实践与创造,可以培养学生在实践中掌握工艺技能,体会“知行合一”的内涵。除此之外,工匠精神更包含对创新的追求。语文教学可通过教材挖掘、教法创新、实践创新等方式,激发学生的创新意识和批判性思维。

Author 任明
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基于工匠精神的中职语文活动设计研究

摘要:《中等职业学校语文课程标准》明确指出,语文课程需“培养热爱祖国语言文字的思想感情,提高科学文化素养,适应就业和创业需要”,并强调“工具性与人文性的统一”是语文课程的基本特点。工匠精神与语文课程的人文性高度契合,通过语文教育可以传承和弘扬工匠精神,培养学生的职业理想和社会责任感。同时,工匠精神融入语文教育,有助于提升语文教育的实践性和职业导向性,更好地适应就业和创业需求。本研究围绕“情境创设、案例分析、实践操作”三大模块,研究基于工匠精神的中职语文活动设计路径。

Author 任明
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基层群众文化活动现状及文化队伍的建设措施研究

摘要:基层群众文化活动开展质量与文化队伍的专业水平直接关联,这类活动是丰富群众精神生活、传承地方文化的重要载体。当前活动在内容供给等方面有新特征,但存在与群众需求适配不足等问题,文化队伍也面临专业能力单一等困境,需通过构建需求导向的活动设计机制等措施,推动活动提质增效,强化文化队伍服务能力,满足新时代基层群众精神文化需求。关键词:基层群众文化活动;现状;文化队伍;建设措施

Author 索朗次仁
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绿色节能技术在建筑工程中的集成应用研究

摘要:在当今社会,可持续发展已经成为全球关注的焦点,建筑行业作为能源消耗和环境污染的主要领域之一,面临着巨大的挑战和机遇。随着我国经济社会的快速发展,我国的建筑业正面临着严峻的挑战。在建筑工程中综合运用绿色能源,既可以减少能源消耗,又可以减轻对环境的不利影响,又可以改善人们的居住舒适性。因此,深入研究绿色节能技术在建筑工程中的集成应用具有重要的现实意义和战略价值。关键词:绿色节能技术;建筑工程;集成应用;可持续发展

Author 陈鹏程
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中学数学教学论“融美于教”的研究与实践

摘要:随着大数据和人工智能的迅速发展,在经济全球化与科技高速发展的时代背景下,人文精神的缺失引发社会对教育本质的深刻反思。美育作为“五育并举”的重要环节,不仅是培养学生审美能力的核心途径,更是塑造健全人格、提升综合素质的关键。在新时代教育改革的背景下,美育与学科教学的深度融合成为提升学生综合素质的重要途径。中学数学教学论作为数学师范生的核心课程,承担着培养未来教师教学能力的重要使命。传统教学论课程普遍存在“重知识传授、轻审美体验”的倾向,导致学生难以在未来的教学中传递数学的审美价值。本文从中学数学教学论课程进行美育教学的必要性、实施路径几个方面入手,概述并举例介绍了美育在中学数学教学论课程教学中有效融合的情况。

Author 曾璐奕 蒋丰盈 李健
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“三全育人”视域下高校学生公寓管理工作的探索与思考

摘要:“三全育人”是新时代高校育人的重要遵循,是新时代高校育人理念的重大革新。作为学生学习、生活的重要场所,高校学生公寓不断拓宽融入“三全育人”途径,构建起育人导向与日常管理、维护之间的强关联,充分依托公寓组织各类实践活动。高校学生公寓工作由 侧重“居”的管理转变为常态化、全时段育人的“重要实践场”。随着高校教学和管理工作的智能化,高校公寓管理中“有形管教”和“无形育人”实现了越来越自然的结合。

Author 孙振坤
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中职语文课堂德育实施现状与改进对策

摘要:当前中职语文德育内容过度集中于传统文化传承,缺乏对学生现代道德观念、社会责任感及职业素养的培养。且德育教学仍以“讲授为主”,依赖说教式教育,缺乏互动性和实践性,同时德育过程中忽视情感共鸣,教师与学生缺乏深度互动,导致德育目标难以内化为学生行为准则。本研究通过优化教材内容,加大资源投入、创新德育手段,提升教育效果、增强情感渗透,构建和谐师生关系来提出了一系列改进措施。

Author 任明
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中职语文教学中德育渗透的路径与策略研究

摘要:在中职语文教学中渗透德育,既是学生身心发展的关键需求,又是职业教育目标的内在要求,还是语文教学结构的优化需求。本研究在中职语文课堂中渗透德育内容,分别通过教材资源的深度挖掘、教学方法的创新应用以及教师德育能力的提升来展开。

Author 任明
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