Study and Education
摘要：在现代化农业不断发展的背景下，人们更加关注农产品的质量与安全。而要想确保农作物可以更加健康以及高质量地生长，进一步降低病虫害发生概率，也就需要加强农业病虫害的综合治理，并强化对植物保护技术的运用，以此推动我国农业的可持续发展。基于此，本文主要对农业病虫害综合治理及植物保护技术的作用进行分析，并深层次探究农业病虫害综合治理及植物保护技术的实施策略，旨在提高农业病虫害防治效果，促进我国农业种植技术水平的提升。
沙马赤伟
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Study and Education
摘要：森林是自然资源，其与生态环境和人类生活密切相关。森林在调节气候、维护生态环境、涵养水源、保持生物多样性等方面起到了重要作用。抚育间伐是森林培育的有效手段，能通过调节森林内部空间布局的方式，促进林木生长。为发挥森林抚育间伐技术在森林培育中的最大价值。本文简要分析了森林抚育间伐的影响、工作原则以及技术要点。
王雷 吴恒
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Study and Education
摘要：森林蓄积量是衡量森林资源状况的重要指标，其精准估测对森林资源管理和生态保护具有重要意义。遥感技术因其覆盖范围广、时效性强等特点，已成为森林蓄积量反演的重要手段。本文系统探讨了林业局森林蓄积量遥感反演技术的原理、方法及应用，重点分析了光学遥感、激光雷达（LiDAR）和合成孔径雷达（SAR）等技术在森林蓄积量估测中的优势与局限性。此外，结合多源数据融合和机器学习算法，提出了提升反演精度的技术路径。研究结果表明，遥感反演技术在森林资源监测中具有广阔的应用前景，但需进一步优化模型和算法以适应复杂森林环境。
崔丽伟
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Study and Education
摘要：当数字技术彻底解构了基于磁带编辑的物理操作范式之后，电视编辑的内涵已从单纯的时间线剪辑升维为结构性叙事的数字构建工程，这一职业身份的根本性嬗变促使编辑者必须突破传统技法的思维桎梏；在当前泛视频化传播生态中，观众对非线性叙事、多线索并置及跨屏交互的深度需求持续倒逼编辑流程再造，使得编辑创新不再停留于技术应用层面而深刻关联着电视媒介在社交媒体时代的核心竞争力重塑。
王欣
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Study and Education
摘要：本文以中洲实验小学（简称“中洲实小”）为例，探讨了以问题为导向的校本研修实践与思考。文章首先分析了中洲实小开展校本研修的逻辑起点，包括教学管理的重要性以及以往教研活动存在的问题。接着，文章阐述了学校教研活动与校本研修的区别，并指出校本研修作为学校教学管理工作的重要抓手。随后，文章详细描述了中洲实小校本研修的切入点——问题导向，包括迷茫期、学习期以及回顾校本研修初始路径的问题导向。文章进一步介绍了“问题导向”校本研修行动的四步走策略，并探讨了如何聚焦关键问题。最后，文章总结了信息技术赋能校本研修的实践，并对校本研修进行了深入思考。通过具体事例，本文展示了中洲实小在校本研修方面的积极探索和有效实践。
李宏略
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Study and Education
摘要：伴随人工智能技术的迅猛进步，其对文化创意产业产生的影响逐渐变得深远。本文着重研究人工智能驱动文化创意产业实现创新的途径，借助剖析人工智能在该产业中起到的作用与面临的挑战，探究如何促进产业实现创新发展。经研究得知，人工智能可为文化创意产业带来诸多改变，但同时也遭遇技术伦理、人才匮乏等难题，对此提出针对性的发展举措，其目的在于为推动文化创意产业达成高质量的创新发展给予参考。
李莹
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Study and Education
摘要：科学教育在幼儿教育中占据着重要地位，它能够激发幼儿的好奇心和探索欲，培养幼儿的科学思维和实践能力。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”植物生长追踪与记录主题活动，为幼儿提供了一个亲近自然、探索科学的良好契机。
陆静芬
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Study and Education
摘要：校园欺凌不仅对受害者造成身心伤害，还会破坏校园和谐氛围。本文以一起中职学校男生宿舍斗殴事件为例，从事件成因分析入手，提出包括安全教育、监管与干预机制、班级文化建设及欺凌事件处理方法等综合性策略，旨在为预防和干预校园欺凌提供实践指导。
赵东
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[ 摘要 ] 作为电力系统末端电能分配与控制的核心设备，配电箱的智能化转型是新型电力系统建设的重要支撑。本文立足能源革命与数字化技术融合背景，系统梳理配电箱从传统机械型到智慧融合型的四阶段发展历程， 解析以“感知 - 传输 - 处理 - 应用”为核心的智能化技术体系，结合工业、商业、民用及新能源场景的典型案例，分析当前发展中的技术瓶颈与成本制约，最终展望数字孪生融合、自愈控制等未来趋势。研究表明，配电箱智能化是电力系统数字化转型的必然方向，需通过技术创新、标准建设与政策引导突破现存障碍，为能源高效利用与安全保障提供末端支撑。
王巍 赵佳祺 武昊波
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Study and Education
摘要：在教育改革不断深入、新课标全面推行的背景下，构建小学数学高效课堂已成为提升教学质量、培育学生数学核心素养的核心任务。本文基于新课标理念，围绕课程设计、教学方法与课堂互动三大核心维度，提出解构知识架构、创设奇趣情境、深化多维互动等创新性策略，深入阐释各策略在实际教学中的实施路径与成效，旨在为小学数学教师提供可借鉴的实践经验，推动小学数学课堂教学的高质量发展。
李成立
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