新课标视域下小学语文高段整本书阅读教学策略探究
摘要:随着教育理念更新,小学语文教学不仅要使学生学会知识,还要使学生掌握语文学习方法,提升语文学科核心素养。整本书阅读教学是指导学生整本书阅读教学的方法,能使学生从整本书的角度思考问题,促进学生思维的深度与广度拓展。本文在查阅小学语文阅读教学相关文献的基础上,结合《西游记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》整本书教学,探究在新课标视域下小学语文整本书阅读教学策略。
谢艳冰