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摘要：探究从积极心理学视角探讨小学特殊学生个性化德育与心理教育路径，聚焦班主任工作实践。通过剖析特殊学生成长困境构建个性化教育支持体系，把握学生特点将积极心理学理念融入班级德育工作，创新方法策略促进特殊学生心理健康全面发展。积极心理学指导下班主任工作能有效提升特殊学生心理素质，形成良好品德修养，为他们健康成长奠定基础。
郭田幸子
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摘要：在利用外研2024 版七年级英语新教材的教学中要落实新课程理念，培养学生的思维品质，包括创新思维，进行好英语学习活动，达到更好的育人、育才效果。本文基于新课程理念与外研版七年级英语新教材的教学实践，从理论框架、实践策略及案例解析三个维度，探讨如何培养学生的创新思维。关键词：新课程理念 新教材教学实践 培养创新思维
郭嫚
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摘 要：军队院校传统的装备课程授课模式运行多年，已经不能适应新时期的教学训练需要和军事人才培养要求。在装备课程教学中，尝试采用数字化在线教育模式，在分析装备课程在线教育必要性的基础上，研究装备课程开展在线教育的主要工作，对于创新装备教学模式、强化学员自主学习能力和提升教学质量效益具有重要意义。关键词：装备课程；在线教育；教学模式；信息化改革
崔凯波 王毅 刘亮
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摘要：本研究旨在探究小学语文阅读教学中学生高阶思维的培养策略。为此，本研究提出了一系列具体化教学措施，包括构建阶梯式思维训练活动、建立科学认知与文学鉴赏的融合活动、打造理性思辨的文本审视活动。这些策略，不仅能够为小学语文阅读教学中学生高阶思维的培养提供支持，同时还能够帮助学生建立良好的阅读思维意识，从而促使学生能够在未来的阅读学习发展过程中，建立良好的阅读学习能力。
付宏英
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摘要：新课标中不仅对核心素养的内在意义展开了深入且系统的阐释，还首次明确地增设了“跨学科学习”的拓展性学习任务群。基于此，在当前课程改革的教育环境下，小学语文教师需要以培育学生的核心素养为导向，积极地打破不同学科之间的界限，使学生能够在综合运用多学科知识与技能的过程中逐步地具备处理实际问题的本领，进而有效地推动小学语文跨学科主题教学的顺利开展。
潘玉环
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摘要：随着人工智能技术的快速发展，高职院校统计专业教学改革面临新的机遇和挑战，文章以人工智能技术对高职统计专业教学改革的影响为研究对象，深入分析了人工智能技术对统计相关专业的影响机制，并提出了深化课程体系改革、创新实践教学模式、优化师资队伍结构、构建智能教学环境等改革策略，旨在促进统计专业教学与人工智能技术的深度融合，培养适应智能时代发展需求的高素质应用型统计人才。
杜旭阳
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摘要：随着大数据时代的到来，统计数据质量问题日益凸显，文章以数据要素统计为研究对象，深入分析了人工智能技术在提升数据质量中的应用潜力，并提出了智能数据采集、机器学习算法应用、知识图谱构建、区块链集成应用等系统解决方案，旨在破解数据孤岛、数据失真、数据安全等瓶颈，全面提升统计数据治理水平，进而为数字化转型夯实数据根基。
杜旭阳
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摘要：当前，大数据时代对高职院校统计学人才培养提出了新的要求和挑战，文章以高职院校统计教学为研究对象，深入分析了大数据背景下高职统计教学改革的重要意义，并从教学思维、教学内容、教学模式、考核方式四个维度提出了改革策略，旨在革新人才培养理念，优化课程体系设置，创新教学方法手段，建立科学的考评机制，进而培养适应时代需求的高素质应用型统计人才。
杜旭阳
摘要：随着教育改革的深入推进，德育在课堂教学中的渗透显得尤为重要，尤其是在初中语文作文教学中，如何将德育元素有效融入课堂，成为当前教育界的重要课题。本文旨在探讨在初中语文作文教学中进行德育渗透的路径，分析其对学生思想道德素质的培养意义，并结合实际教学案例提出有效的德育渗透策略。通过对教学设计、教学方法以及学生写作能力培养的分析，旨在为实践中的德育教育提供参考。
董艳果
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摘要：移动互联网广泛渗透至各个角落，移动终端软件成为图书馆数字化转型的核心要素，显著促进了资源查找效率、服务简易性、用户忠诚度及使用强度，本作对资源拓展、用户体验优化及使用效率提升的积极作用进行了探讨，识别问题焦点：功能同质化、信息过载、数字鸿沟及数据安全风险，采纳整合功能、个性化推荐、增强数字素养、实施差异化服务及加强数据安全保护等策略，其与图书馆服务之深度融合，对现代化进程具有深远影响。
董菊芳
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