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基于BIM技术的建筑施工项目进度管理创新研究

摘要：建筑施工项目进度管理是保障项目高效推进的核心环节，传统进度管理模式因依赖二维图纸、信息传递滞后、协同效率低下等问题，难以适应复杂项目的管理需求。本文聚焦 BIM 技术在建筑施工项目进度管理中的创新应用，首先分析传统进度管理的痛点及 BIM 技术的适配性，随后阐述 BIM 技术在进度计划可视化构建、动态管控机制创新、协同管理模式优化等方面的应用路径，最后探讨实施过程中的技术与管理挑战，并提出针对性优化策略。研究旨在为建筑施工项目进度管理的数字化转型提供理论参考，推动进度管理模式向精准化、协同化、动态化升级。

王东东

211

道路桥梁隧道施工安全风险识别与控制策略

摘要：道路桥梁隧道施工环境复杂、技术难度高，安全风险管控是保障工程顺利实施的核心环节。本文围绕道路桥梁隧道施工安全风险识别与控制策略展开研究，首先阐述施工安全风险的内涵、特征及风险管控的重要性，进而从道路、桥梁、隧道三类工程的施工特点出发分析典型安全风险，最后从风险预控、过程管控及应急管理三个维度提出系统性控制策略，旨在为提升交通基础设施施工安全水平提供理论参考。关键词：道路桥梁隧道；施工安全；风险识别；控制策略；安全管理

潘宇

208

智能化技术在道路桥梁隧道养护管理中的应用研究

摘要：道路桥梁隧道作为交通基础设施的核心组成部分，其养护管理水平直接关系到交通运行安全与效率。传统养护管理模式依赖人工巡检、经验判断和被动维修，存在监测精度低、响应滞后、资源浪费等问题，难以满足复杂交通网络的养护需求。本文聚焦智能化技术在道路桥梁隧道养护管理中的应用研究，首先分析传统养护管理的痛点及智能化技术的适配性，随后阐述智能化技术在状态监测、决策优化、养护作业等环节的应用路径，最后探讨技术应用中的现实挑战与优化方向。研究旨在为推动道路桥梁隧道养护管理向精准化、高效化、智能化转型提供理论参考，提升交通基础设施的全生命周期管理水平。关键词：智能化技术；道路桥梁隧道；养护管理；状态监测；决策优化

张国洲

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道路桥隧养护管理技术研究与应用

摘要：道路桥隧作为交通基础设施的核心组成，其养护管理水平直接关系到通行安全、运营效率和使用寿命。随着服役年限增长和交通荷载增加，道路桥隧结构易出现病害累积、性能退化等问题，传统养护模式因依赖人工检测、经验判断和被动维修，难以满足精细化管理需求。本文聚焦道路桥隧养护管理技术的研究与应用，首先分析养护管理的核心价值及传统模式的局限性，随后从检测诊断、性能评估、维修加固等维度阐述关键技术应用路径，最后探讨技术应用的保障机制与发展方向。研究旨在为提升道路桥隧养护管理精准化、高效化水平提供理论参考，推动养护模式向预防性、智能化转型。关键词：道路桥隧；养护管理；检测技术；性能评估；维修加固

商宏亮

109

利用生活元素增强小学生数学学习兴趣的教学实践

摘要：本文聚焦于利用生活元素增强小学生数学学习兴趣的教学领域，深入探讨创新教学思维与方法。剖析生活元素在小学数学教学中的重要价值，研究引发学生兴趣的有效途径，提出针对性教学对策，旨在为提升小学数学教学质量与学生学习效果提供理论支持与实践指导。

王辉

132

稻渔综合种养技术创新与推广研究

摘要：本文围绕稻渔综合种养技术，深入探讨其在我国典型区域实施的重要意义，分析技术应用与推广过程中存在的问题，并从技术革新、产业布局、协作机制等方面提出针对性推广策略。旨在为该技术的进一步发展提供思路，以充分发挥其在保障粮食安全、提高农业效益、维护生态平衡等方面的作用，推动农业可持续发展迈上新台阶。

程冰冰

63

培养幼儿良好习惯的教学方法与实践路径

摘要：本文聚焦培养幼儿良好习惯，深入探讨教学方法与实践路径。通过创新思维提出相关策略，旨在为幼儿教育工作者提供科学、有效的指导，以促进幼儿全面健康成长。关键词：幼儿；良好习惯；教学方法；实践路径

谢健

219

“大科学教育”理念引领下“小小探索家”课程对幼儿科学兴趣持续性激发的策略研究

摘要：本研究深入探讨了在“大科学教育”理念指导下，“小小探索家”课程激发幼儿科学兴趣的有效性和持续性策略。通过对现行幼儿科学教育课程所面临的问题进行深入剖析，例如课程内容的单一性、教学方法的陈旧性以及家园共育的不足性，本研究进一步阐释了将“大科学教育”理念与“小小探索家”课程融合的必要性和实践可能性。研究从多维度出发，包括课程设计的创新性、教学方法的多样性、家园共育的紧密性等，提出了一系列具体策略：例如构建具有吸引力的趣味性情境，以激发幼儿的好奇心；开展以幼儿为主体的探究式学习活动，以培养其自主探索能力；加强家园之间的紧密合作，以形成教育合力。这些策略旨在通过优化课程实施过程，持续且有效地激发幼儿对科学的浓厚兴趣，逐步培养他们的科学探索精神和实践操作能力，从而为幼儿科学教育的进一步发展提供坚实的理论与实践支持，推动幼儿科学教育向更高层次发展。

董金芳

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陕甘宁革命根据地的银行与货币

刘雁

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初中数学解题中数形结合思想的应用

摘要：本文旨在探讨数形结合思想在初中数学教育中对于提升学生解题能力的重要性。通过深入分析数形结合的理论基础，剖析当前该思想在教学实践中所面临的挑战，并系统阐述其在解题过程中的应用方式，包括从数学问题向几何图形转化的基本思路、设图法与画图法等具体方法以及缩放、旋转和平移等技巧策略。此外，本文还详细论述了数形结合思想在“用‘形’解‘数’”和“用‘数’解‘形’”这两个方面的重要意义。文章最后对数形结合思想的应用进行了总结性陈述，强调了这一思想在促进学生数学思维发展中的关键作用。

周婷婷

187