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体育核心素养导向下高中生运动能力培养路径探析

摘要：在新课程改革持续深化的大背景下，体育教育的目标已从单一的技能传授转向对学生核心素养的全面培养。体育核心素养的提出，强调学生在体育学习过程中形成综合性、发展性、迁移性的能力，对高中生运动能力的培养具有显著引导价值。本文从体育核心素养的内涵出发，探讨其在高中体育教学中的引导作用，剖析在实际教学过程中如何结合学生爱好提升专项学习能力，优化教学手段，改进教学方法，并通过构建多元导向与积极评价机制，促进学生运动能力的全面发展，以期为今后的高中体育教育改革提供思路和参考。

梁小松

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小学中段语文群文阅读教学的问题设计策略研究

摘要：本文聚焦于小学中段语文群文阅读教学的问题设计策略。首先阐述了群文阅读及问题设计在小学中段语文教学中的重要意义，接着分析当前小学中段语文群文阅读教学问题设计存在的目标不明确、缺乏层次性、开放性不足等问题，并剖析其成因。最后从紧扣教学目标、遵循学生认知规律、结合文本特点等方面提出具体的问题设计策略，旨在提高小学中段语文群文阅读教学的质量，提升学生的阅读能力和思维水平。

王青

259

谈谈学校课程群建设

摘要：在新课程改革与核心素养培育的时代背景下，传统的、孤立的学科课程设置已难以适应复合型、创新型人才的培养需求。学校课程群建设作为一种系统化、结构化的课程组织模式，旨在打破学科壁垒，优化课程结构，实现课程功能的整体优化与协同增效。本文旨在探讨学校课程群建设的内涵与价值，分析其核心构建逻辑与主要模式，提出可行的实施路径与策略，以期为深化课程改革、提升育人质量提供理论参考与实践指引。

孙艳春

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混合式教学在高职数学教学中的实践研究

摘要：文章聚焦混合式教学在高职数学教学中的应用展开研究，从建设线上资源库、打造“线上 + 线下”混合式课堂、构建线上线下混合评价机制等角度提出具体建议，希望能为高职数学教师有效实施混合式教学提供一定参考。

杨晓娇

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网络时代思想政治教育的创新整合

摘要：本文深入剖析了网络时代背景下军队思想政治教育创新整合的重要意义，指出信息传播特性导致军队人员思想观念呈现多元复杂态势，但传统教育方式已难以满足实际需求，而创新整合可借助网络搭建个性化平台以打破时空限制、提升军队人员政治素养，同时详细探讨了创新整合策略，即通过搭建数字交流平台打破时空局限、促进多元思想碰撞，方便教育工作者了解动态并加以引导以及融合线上线下资源，将思想政治教育从课堂延伸至生活、从理论深入到情感，进而增强教育的感染力与实效性。

李琳

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双减视域下家校社协同育人的策略探究

李云雷 韩丽丽

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助推“三教改革”实践，落实“岗课赛证” 融通

摘要：本文以高职电气自动化专业为研究对象，旨在应对产业转型升级背景下人才培养和市场需求脱节的挑战，探索通过深化“三教改革”实现“岗课赛证”融通的有效路径。研究提出，以岗位能力为基准、课程建设为核心、技能竞赛为驱动、职业证书为纽带，通过创新校企协同育人模式、重构模块化课程体系、打造“双师型”教学团队、融入职业发展教育、建立多元动态评价机制等策略，推动教学标准与行业标准对接、教学过程与生产过程融合，为社会培养电气自动化专业的复合型人才。

王梦芹 孙学强 林培力 符雷

123

小学体育移动性技能教学的实践与探索

摘要：在素质教育与“健康中国”战略推动下，针对小学体育移动性技能教学存在的碎片化、方法单一等问题。作者针对这一问题开展研究。本文强调移动性技能对学生身心发展及终身体育素养培养的重要性，构建了基于课标层级化设计、跨学科融合与校本开发、数字化创新的教学内容体系，并创新情境教学、游戏驱动等教学方法。为落实新课标、提升教学质量提供参考，指出未来需深化与现代教育技术融合，以促进学生身心健康与终身体育意识发展。

孟祥华

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项目教学法在中职旅游地理教学中的运用研究

摘要：中职旅游地理课，得把培养学生的实操能力和职业素养放在首位，毕竟这门课本身就讲究实际运用。用项目教学法，既能提学生的学习劲头，又能练他们的团队协作和创新本事。通过解析该教学法的特性、操作流程，探讨其在旅游地理课中的应用价值，再给出实操方案，以此提升教学实效，助力学生快速适应岗位需求。关键词：项目教学法；中职旅游地理；教学运用

马小一

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智能技术赋能中小学信息科技课程建设的路径及价值探讨

摘要：本文从利用AI 辅助编程教学和运用AI 进行信息处理与分析两个方面出发，提出了智能技术赋能下的中小学信息科技课程建设路径，并探讨了其教学价值。关键词：智能技术；信息科技；课程建设

戴静娴

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