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延安革命纪念馆文创产品设计研究

摘要:延安作为中国革命圣地，承载着丰富的红色文化资源与历史记忆。延安革命纪念馆作为集中展示延安时期革命历史的重要场所，其馆藏文物与历史资料不仅是中华民族精神的重要象征，也是文创产品开发的重要灵感源泉。其文创产品开发对传承革命精神、增强文化自信具有重要意义。然而，当前其文创产品存在同质化严重、设计创新不足、文化内涵挖掘不充分等问题，难以满足新时代受众的需求。红色文化作为具有中国特色的民族文化,进入新时代以来日益显示出了强大的精神导向力量,而延安作为我国著名的红色旅游城市,更拥有丰富而深厚的红色文化资源,在传承红色文化、引领红色文化创新发展的过程中有着独特的优势。在此背景下,本课题通过运用文献研究法、调查法、案例分析法和归纳总结法, 探讨如何在设计中更好地融入延安红色文化元素，提升产品的文化价值与审美价值。首先，通过梳理国内外红色文创设计的研究现状与成功案例，总结出可借鉴的设计策略与方法。其次，对延安革命纪念馆现有文创产品进行分类与问题分析，指出其在色彩运用、造型设计、材质选择以及功能创新等方面的不足。梳理了延安革命纪念馆文创产品的现状与不足，并结合设计学与红色文化理论，提出以“ 叙事性设计” 为核心的创新策略。关键词：延安革命纪念馆；革命文物；文创产品设计；红色文化

黄华英

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黄河文化融入高校音乐教育的价值与路径研究

摘要：黄河文化是中华文明必不可少的组成部分，蕴含着丰富的历史文化和精神内涵。本文通过挖掘黄河文化内涵与价值，结合高校音乐的教育现状，阐述黄河文化荣誉高校音乐教育的必要性与可行性，并探讨黄河文化融入高校音乐教育的有效路径。旨在促进黄河文化的传承，提升高校音乐教育质量，培养高素质音乐人才。

张振

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网络空间青年爱国主义教育的现实困境与对策

摘要：互联网信息技术的发展，给人们表达爱国情感提供了一个新的空间，衍生出网络爱国主义教育的新形态。新时代加强网络爱国主义教育，对深化爱国主义教育参与度、提高爱国主义教育针对性、增强爱国主义教育沉浸感等具有重要意义。但当前网络爱国主义教育仍面临现实困境，为此，要从三个方面推进网络爱国主义教育，优化内容供给，提高爱国主义教育渗透力；增强话语魅力，提升爱国主义教育影响力；坚持德法并重，增进网络治理保障力。

张天晓

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京津冀红色文化资源协同发展路径研究

摘要：党的十八大以来，习近平总书记多次重申强调“ 赶考” ，激励全党要时刻坚定理想信念宗旨，不忘初心、年记使命。为纪念中共中央进京赶考75 周年，重温红色历史，赓续红色血脉，走好新的赶考路，为京津冀协同发展勇担新使命，为强国建设、民族复兴彰显新担当。十年来，京津冀三地深入贯彻落实京津冀协同发展战略，在高质量发展的道路上迈上新台阶、取得新突破。

李文琦

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数字技术赋能高校思想政治教育的价值意蕴、现实困境及实践路径

摘要:在数字中国战略深入推进与教育数字化转型的时代背景下，数字技术作为信息技术的高阶迭代形态，正成为重塑高校思想政治教育生态的关键力量。其凭借数据分析、革新重组、智能化决策等核心功能，为高校思政教育破解传统模式局限、实现精准化发展、构建“ 大思政” 育人格局提供了技术性支撑，有效提升了育人的针对性与实效性。然而，在实践过程中，“ 信息茧房” 引发的认知偏差、“ 技术依赖” 导致的师生情感疏离、“ 数据孤岛” 造成的协同育人梗阻等现实困境，制约了数字技术赋能价值的充分释放。为此，可以从提升教育主体数字素养、夯实思政教育数字基座、构建一体化数字育人平台三方面发力，推动数字技术与高校思政教育深度融合，切实助力高校思想政治教育高质量发展，落实立德树人根本任务。

焦琳

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浅析青年思想政治教育思想探析

张天晓

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中国式现代化文化叙事的内生逻辑与实践创新

摘要：中国式现代化不仅要做得好，更要讲得好。习近平总书记指出，“ 要加快构建中国话语和中国叙事体系” ，“ 更加充分、更加鲜明地展现中国故事及其背后的思想力量和精神力量。” 在百年未有之大变局的时代背景下，我们亟需构建中国式现代化的文化叙事体系，打破西方现代化叙事框架的束缚，明确叙事导向、转化叙事思维、更新叙事话语，并借助“ 全媒体融合” 叙事，全面言说中国式现代化，呈现中国精神，也为世界上其他想要实现现代化的发展中国家提供参考和借鉴。

韩璐瑶

180

伟大建党精神融入大学生思想政治教育的路径研究

摘要：本文旨在探讨将伟大建党精神融入大学生思想政治教育的路径。通过对伟大建党精神的内涵和意义进行分析，探讨了将其融入大学生思想政治教育的必要性和重要性。结合大学生思想政治教育的现状和需求，提出了一系列具体的路径和方法，包括伟大建党精神占领高校思政课堂“ 主战场” 、打造“ 第二课堂” 校园文化精品、借助新媒体平台等。通过这些策略的实施，可以有效地将伟大建党精神融入大学生思想政治教育，提高大学生的思想政治素质。

焦琳

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论毛泽东思想在“ 两个结合” 视域中的理论逻辑与时代贡献

摘要：毛泽东同志是马克思中国化的伟大开拓者，是毛泽东思想的主要创立者。他以中华优秀传统文化为民族基因，以中国具体境遇为现实基础，为实现马克思主义中国化的重大历史任务进行了艰苦的探索，最终使马克思主义在中国生根、开花、结果。毛泽东思想更是新时代深刻领悟“ 两个结合” 的重要思想结晶，为我们在新时代新征程深入学习贯彻习近平文化思想、建设中华民族现代文明奠定了坚实思想基础、提供了有利文化条件，具有重大的历史贡献。

李文琦

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通过志愿活动培养小学生公德意识的策略研究

摘要：本研究聚焦通过志愿活动培养小学生公德高识的策略，构建“ 活动适配一引导分层——评价闭环” 培养体系。通过设计符合小学生认知特点的志愿活动（参与率提升至 85% ）、建立“ 体验一反思一践行” 三阶引导机制，为小学德育实践与公德意识培养提供可复制的策略参考。关健词：小学生，志愿活动，公德意识，培养策略，德育实践

王素霞

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