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摘要：空间思维能力是地理学科核心素养中“区域认知”“综合思维”的关键支撑，也是学生理解地理事物分布规律、分析地理现象成因的重要能力。初中阶段是学生空间思维能力从具象向抽象过渡的关键期，地理课堂作为培养该能力的主阵地，需结合地理学科“区域性、综合性、实践性”的特点，突破传统教学局限。基于此，本文将针对初中地理课堂中培养学生空间思维能力的有效路径进行分析和探究。
周卫华
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摘要：童话源于民间，很多民间童话都是从古老的神话传说基础上演变而来的。幼儿诞生到这个世界上，这个充满希望、生机盎然的世界会令他们惊奇，令他们迷恋，他们会寻找自己的同伴、同类。广义的讲，幻想是童话的精华急灵魂，仿佛在孩子面前打开了一扇门，那里充满了自由的无畏的力量，幻想着更美好的生活。
叶红
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摘要：目前，我国正积极推行“素质教育”，中职艺术培训越来越受到重视。近年来，我国艺术素养教育的推进也取得了明显进步，尤其是音乐教育在学生全面成长中发挥着重要作用。在核心素养视域下，中职音乐教学应该平衡理论内容和实践应用，构建良好的学习氛围，使学生在学习过程中能够充分体验音乐的独特魅力，并有效提升其艺术修养。基于此，本文简要分析了中职音乐教学中存在的问题以及核心素养对中职音乐教学的积极影响，最后，文章提出了相关教学策略。
田静
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摘要：文章从钻井工艺方法的科学选择、设备管理体系的完善建设、国际先进技术的引进消化以及钻井设计工作的精细化实施等四个维度，系统阐述了提升钻井速度的技术路径和实施策略，并提出了钻井参数动态优化调控、设备状态预防性维护、高频扭冲等先进工艺技术引进、井身结构与钻井液体系匹配设计等具体措施，希望能够推动我国水平井钻井技术向更高水平发展。
马晓哲
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摘要：在全球能源转型大背景下，新能源的开发和利用成为能源可持续发展的重要推动力量，云南因特有的地理气候条件，蕴藏丰富的风能、太阳能资源，新能源产业发展迅速。但新能源的间歇性、波动性等特点导致大规模消纳困难，电力现货市场是电力市场体系的核心部分，通过即时价格信息显示电力供需状况，促使电力资源得到合理分配。基于此，本文首先阐述电力现货市场交易对新能源消纳的作用机制，其次分析云南电力现货市场交易对新能源消纳的影响，最后提出几条提升云南新能源消纳水平的策略，以供参考。
张陈
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摘要：在人工智能技术重构全球就业格局的背景下，民族地区高校计算机专业学生面临"能力培养滞后于产业需求"与"就业心理调适滞后于市场变革"的双重困境。本文通过问卷调查与深度访谈，结合民族地区经济发展特征，系统分析缓就业现象的深层成因，构建包含教育模式改革、心理干预体系优化、就业服务生态建设的多维解决方案。实证研究表明，通过"技术-文化"双轨培养体系与积极心理资本培育，可将缓就业率降低 8.4 个百分点，为民族地区数字人才培养提供理论范式与实践路径。
刘 静
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摘要：中彝语文跨文化教学作为连接汉族与彝族文化、推动民族文化交融的重要教育形式，在促进彝族地区教育均衡发展、增强学生民族认同感方面具有关键作用。当前中彝语文跨文化教学面临文化认知差异显著、教学资源适配性不足、教师跨文化教学能力薄弱、教学方法缺乏创新、评价体系单一等现实困境，制约了教学实效与文化传承价值的发挥。
克日伍来
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摘要：数学不仅是培养学生计算能力和逻辑思维的工具，更是塑造学生品德、启迪智慧的重要手段。小学阶段是学生一生中最为关键的成长时期，数学教育在这一阶段的作用不可忽视。通过数学教学，不仅可以提高学生的认知能力，还可以在潜移默化中培养其良好的品质和全面的综合素养。因此，如何通过数学教育实现“德”与“数”的有机融合，成为当今教育改革中的一个重要话题。
陈喜生
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摘要:初中阶段是学生英语综合能力发展的关键时期，写作能力作为英语输出能力的重要体现，直接影响学生英语学科核心素养的提升。当前部分初中英语写作教学存在方法单一、学生兴趣不足等问题，导致学生写作水平难以有效提高。本文围绕初中英语写作能力培养展开探讨，从优化教学策略、创新练习模式、完善评价体系三个维度，提出具体且可操作的培养方法，旨在为初中英语教师提供教学参考，帮助学生突破写作难点，提升英语写作的逻辑性、规范性与创新性，助力学生夯实英语学习基础。
李艳 张三忠
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摘要：在全球化教育背景下，小学英语口语表达能力成为学生语言素养的核心组成部分，但其培养仍面临课堂练习不足、学生表达畏惧等问题。本文聚焦小学阶段学生的认知特点与语言学习规律，从教学模式创新、教学资源整合、评价体系优化三个维度，探索培养学生英语口语表达能力的有效路径。通过分析当前教学中的现实困境，提出具体可行的实施策略，旨在帮助教师打破传统教学局限，激发学生口语表达兴趣，提升学生的语言运用能力与跨文化交流意识，为小学英语教学质量的提升提供参考。
徐婷
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