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论农村幼儿园乡土课题应如何开展

摘要：农村有许多得天独厚的自然和社会资源，作为乡镇的幼儿教师，要巧借这些乡土资源，因地制宜地引导幼儿进行教学活动。农村的自然环境为幼儿提供了丰富、开放、天然、有趣的活动场所，农村丰富的乡土资源成为农村幼儿学习科学的财富。幼儿园环境是幼儿园课程体系所必需的组成部分，是一个扩大了的活动中心，是一种教育的、发展的以及身心放松的环境。良好的环境布置会直接影响幼儿主体性、创造性的发挥，能激活幼儿内在的学习动机。环境主题的选择来源于幼儿与周围环境的互动，它的进行需要特定环境的支持，可见，创设环境就是设计课程。

徐倩文

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少数民族语言资格认证考核试题库的建设研究

摘要：少数民族语言资格认证是职业教育少数民族语言人才培养质量保障的重要环节，而考核试题库作为认证的载体，直接影响考核的科学性与公平性。针对维吾尔语资格认证中“ 试题陈旧、覆盖不足、能力维度单一” 等问题，本研究以“ 科学性、实用性、职业适配性” 为导向，系统探讨维吾尔语资格认证考核试题库的建设路径。通过构建“ 制度 - 标准 - 内容” 三位一体的建设框架，重点设计覆盖“ 语言能力 - 职业场景 -综合应用” 的试题类型，为维吾尔语职业教育语言能力认证提供可操作的实践范式。

刘娟

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精筑基石：幼儿园户外传统美术活动开展前的全方位筹备策略

摘要：幼儿园户外传统美术活动对幼儿艺术素养培养、身心发展意义非凡。开展此类活动前，需在活动规划、资源整合、安全保障及教学引导等方面进行周全准备。本文深度剖析这些准备工作，旨在为幼儿教师提供系统且实用的指导，助力高效开展户外传统美术活动，提升幼儿美术体验与综合素养。

张俊杰

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基于OBE 理念的高中英语读后续写“ 备教学评” 一体化教学模式构建与实践

摘要：随着课程改革的不断深入，培养学生的核心素养以及落实立德树人根本任务已经成为现阶段教育领域中的重要任务。就高中英语教学而言，如何促进学生听说读写各项能力的全面发展，不断提高学生的学科核心素养，是广大英语教师值得重点思考的问题。基于此，本文基于成果导向教育（OBE）理念，结合“ 备教学评” 一体化教学模式，提出高中英语读后续写教学实践策略，旨在为一线英语教师提供参考。

洪莎莉

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人工智能助力初中语文阅读教学环节的实践研究

摘要：随着信息技术的飞速发展，人工智能（AI）在教育领域的应用日益广泛，尤其在语文阅读教学中展现出巨大潜力。通过智能化的教学工具和资源，教师能够更有效地激发学生的阅读兴趣，提升他们的阅读理解能力。本文旨在探讨人工智能在初中语文阅读教学中的应用，分析其现状，并提出切实可行的策略，以期为一线教师提供参考。

张慧

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基于扎根理论的幼儿教师情感劳动体验研究

摘要：本研究基于扎根理论，以内江地区幼儿教师为研究对象，通过半结构式访谈收集数据，运用三级编码分析法深入探讨幼儿教师情感劳动体验的内在机制。研究发现，幼儿教师的情感劳动体验涵盖情感表达、情感动因、情感规则、情感适应和情感调节五个核心范畴，各范畴相互作用，构成了复杂的情感劳动体系。研究结果揭示了幼儿教师情感劳动的特点、影响因素及应对策略，为优化幼儿教师情感劳动体验提供了理论依据和实践指导，旨在通过构建支持性情感劳动生态，提升幼儿教师的职业幸福感与专业发展水平，进而推动学前教育事业的高质量发展。关键词：扎根理论；幼儿教师；情感劳动；情感劳动体验

汤嘉虹

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小学科学工程实践与劳动教育融合的路径

摘要：本文以 ST EAM 教育和项目式学习理念为背景，针对小学科学教育中存在的理论与实践脱节、学生实践体验不足等问题，结合新时期劳动教育强调手脑并用与价值培育的要求，以教科版六年级下册“ 小小工程师” 单元为例，系统探讨小学科学工程实践与劳动教育融合的路径。文章从目标整合、内容重构、过程协同与评价引导四个维度提出教学策略，并通过具体案例阐述实施方法，旨在为跨学科融合教学提供实践参考。

潘云凡

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AI 驱动的高校教师数字胜任力培养策略研究

摘要：高校教师数字胜任力培养是教育数字化转型的核心环节，需突破“ 技术本位” 的传统思维，转向“ 以教学应用为核心” 的系统性建设。文章从AI 对高校教育的影响入手，分析高校教师数字胜任力的现状与挑战， 从数字素养理论演变与发展层面界定高校教师素养含义，为高校教师数字胜任力提升研究提供理论支持；构建高校教师数字胜任力培养策略模型，提出实现教师数字胜任力提升的三大核心助力因素，以高校教师数字胜任力现状为研究基础，重视教学应用，提出高校教师数字胜任力培养路径，为提升高校教师数字胜任力研究提供参考。

梅晓玲

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从“ 玩具” 到“ 学具” ：AI 赋能幼儿园自主探究活动的设计策略

摘要：幼儿园教育是孩子成长的要紧阶段但传统教具在互动性、独特性方面存在局限，难以满足幼儿全面发展的需求。当前，市场上缺乏既能保障幼儿安全又能有效促进其主动学习的AI 互动教具，此次研究内容设计智趣启蒙AI 互动教具，该教具包含认知启蒙、语言发展、科学探索、艺术创作四大功能模块，运用AI 技术增强与幼儿之间的互动，以此来构建幼儿的知识框架、增加语言表达能力、激发好奇心、培养创造力。

吕晓倩

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3- 6 岁幼儿同伴冲突解决策略的观察与指导研究

苏芸瑶

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