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Mobile Science Sep 18, 2025

AI 辅助下的小学语文写作批改与反馈策略研究

摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，其在教育领域的应用日益深化。小学语文写作教学长期面临批改工作量大、反馈时效性差、指导个性化不足等痛点。AI 辅助写作批改系统的出现，为破解这些难题提供了新的路径。本文旨在探讨 AI 技术如何与小学语文写作教学深度融合，并非简单替代教师，而是构建“人机协同、优势互补”的新型批改与反馈模式。本研究分析了 AI 批改的优势与局限，并重点提出了“两阶段、双循环”的反馈策略以及教师角色的转型路径，以期提升写作批改的效率与效能，为学生提供更具个性化、发展性的写作指导，最终促进其语文核心素养的发展。

李佳

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Mobile Science Sep 18, 2025

配速法和洛伦兹力冲量法在高中物理复合场问题中的应用

摘要：在探讨高中物理中速度的相关问题时，配速法是一种非常重要的解题方法。它通过巧妙地配置速度，将复杂问题简单化，帮助我们更好的理解和解决物理问题。洛伦兹力的冲量法是将洛伦兹力的冲量在某个方向累计求和等于该方向的垂直方向的动量变化。对相关试题运用配速法和洛伦兹力冲量法分别进行进行深度分析，归纳总结帮助学生对带电粒子在复合场问题中的运动，形成系统的认识，理解并建构相关的物理知识框架，灵活的解决重力场、电场、磁场等叠加场相关的物理问题。

郭继红

167

Mobile Science Sep 18, 2025

核心素养视域下高中政治“教- 学- 评”一体化实践研究

摘要：在核心素养的引领下，高中政治教学正经历着深刻的变革，教育者不再关注知识表面化的传授，而更注重学生综合素养的形成与发展。教学评一体化教学理念的倡导，是优化课程设计与育人流程的重要途径。以核心素养为载体积极推进学科教学评一体化的深入发展，对推动教学改革与完善学生综合素养发挥着积极作用。在这一背景下，本文深入分析了核心素养视域下高中政治教- 学- 评一体化实践路径，以助力学生全面进步，打造更加高效的高中政治课堂。

马伯雄

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Mobile Science Sep 18, 2025

AI 在高中数学教学中的应用模式

摘要：随着人工智能技术快速发展，它与教育的深度融合正在深刻改变传统教学形态，在高中数学教学中，AI 的应用已不只是简单的工具辅助，而是演变成一种创新性教学模式，此模式核心是借助 AI 的个性化、交互性以及数据驱动方面的优势，搭建以学生为中心的新型课堂，本文探讨 AI 在高中数学教学里的三种核心应用模式，即个性化学习路径生成、智能交互剖析式学习以及数据驱动的教学评价与反馈。

林国强

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Mobile Science Sep 18, 2025

AI 技术在中学语文教学中的运用模式

摘要：本文探讨AI 技术在中学语文教学中的三类实践模式：通过AI 动态画面与语音合成创设古诗文真实情境，增强学生情感共鸣；依托自然语言交互构建诗词智慧课堂，推动从“解释”到“对话”的深度学习；利用AI 生成支架与批改工具连接读写，解决“有感悟难表达”痛点。AI 技术赋能情境浸润、互动探究与读写协同，有效提升学生语文核心素养。

何凤珍

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Mobile Science Sep 18, 2025

运用AI 人工智能优化小学音乐课堂教学的策略研究

摘要：在科技迅猛发展的大环境下，教育数字化已成为教育发展的主流趋势。小学音乐教学作为基础教育阶段的素质类学科，对培养学生的审美意识与提高艺术修养发挥着积极作用。在人工智能背景下，小学音乐教学逐渐呈智能化与高效化，为推动课程改革提供了强有力的技术支持。扎实推进 AI 人工智能与学科教学的深度融合，能够显著优化课程结构。基于此，本文深入分析了AI 人工智能在小学音乐课堂上的应用策略，以助力学生全面发展。

陈敏洁

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Mobile Science Sep 18, 2025

人工智能背景下的大学英语混合式教学创新研究

摘要：在人工智能技术极速发展的今天，大学英语教学也面临着改革和转型。本文探讨了人工智能技术与大学英语混合式教学深度融合的理论基础、实践路径及未来前景。研究表明，AI 技术通过个性化学习支持、情境化语言实践、交互式学习体验以及动态教学评估等多元路径，有效解决了传统英语教学中存在的“一刀切弊端”，实现了从“大规模标准化”向个性化精准教学的转变。同时，本文基于人智协同的混合教学八要素模型，揭示了当前教学实践中存在的技术应用能力不足、伦理认知滞后、碎片化学习等挑战，并提出了强化教师培训、构建智能教研共同体、制定伦理规范等应对策略。

李强

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Mobile Science Sep 18, 2025

基于核心素养的初中数学分层教学实践与探索

摘要：随着教育改革的深入推进，核心素养作为新时代教育的基本目标逐渐成为各学科教学的重要方向。尤其是在初中数学教育中，如何培养学生的核心素养，已成为教学实践中的关键问题。为了更好地满足学生的个性化发展需求，分层教学逐渐成为提升学生数学核心素养的重要途径。本文将聚焦核心素养下初中数学分层教学展开研究，从设计分层教学目标、提出分层教学问题、落实分层教学指导等方面出发，深入探究在初中数学分层教学中落实数学核心素养培养策略，旨在推动学生数学核心素养的差异化发展，实现教学质量的提升。

李伟

188

Mobile Science Sep 18, 2025

初中数学教学中学生反思能力培养路径探究

摘要：随着素质教育的全面实行，数学作为初中教育的基础学科，教学目标也发生了一定的变化，能力培养贯穿教学始末。反思能力作为现代人才必备的一项基础能力，教师也要充分利用数学学科的育人优势，通过各项举措强化反思能力培养，为学生未来的学习夯实基础。本文主要针对初中数学教学中学生反思能力培养路径进行分析和探究，希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。

邝笠贤

167

Mobile Science Sep 18, 2025

人工智能在高校地理教学中的应用要点

摘要：随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文聚焦于人工智能在高校地理教学中的应用要点，深入探讨人工智能如何助力高校地理教学内容的优化、教学方法的创新以及教学评价的完善。通过分析人工智能在地理教学资源整合、个性化学习支持、实践教学模拟等方面的作用，为高校地理教学改革提供有益参考，以提升地理教学质量，培养学生的地理核心素养和综合能力。

廖攀

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