AI 赋能高职英语教学:理论框架与实践路径
摘要: 随着人工智能技术的迅猛发展,教育领域正迎来深刻变革,高职英语教学作为职业教育的重要组成部分,也面临重要转型机遇。本文系统分析了当前高职英语教学存在的主要困境,基于人本主义教育理念和建构主义学习理论,构建了以情感、行为、认知和伦理为核心维度的AI 赋能教学理论框架,并进一步从课程重构、教学模式创新、教师能力提升以及评价体系改革四个方面提出具体实践路径。
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