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关联公司人格混同的认定责任承担

摘要：本文围绕关联公司人格混同的认定及责任承担展开研究。分析了关联公司与公司人格独立制度的关系，指出人格混同在资金、业务、人员等方面的具体表现；探讨了司法实践中认定人格混同的标准与证据要求；最后对控股公司、实际控制人及其他关联公司在混同情形下的责任承担方式与边界进行梳理。研究旨在平衡债权人利益保护与公司制度稳定，提出完善立法与司法适用的建议。

陈成军

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主梁组合折线分段制作组装精度控制技术研究

摘要：针对主梁组合折线分段尺寸和重量大，分段翻身难度高，以及主梁提升后上拱改变后要与刚腿合拢等问题，开展主梁组装精度控制技术研究，降低主梁组装精度控制难度，减少生产周期，降低施工成本。关键词：组合折线分段、翻身、吊装、精度控制

李健锋 汪果 陈林

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提升燃料富集度对模块化小堆成本的研究

摘要：本文针对模块化小堆燃料经济性进行了研究，当燃料富集度由原来的 5% 提高到 15% ，SMR 换料周期可由现在的 2 年延长到 4.5 年,在相同的小堆容量条件下可节约成本超过 37% 。但实现方式存在很多困难（例如反应性控制、材料耐辐照以及核安全监管等），本文给出其技术研发与产业发展的相应建议，为 SMR 燃料方案的改进提供参考。

曹广玉

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宝月构造新中井组地质特征分析

刘非

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谈《清代川滇边务大臣衙门档案》中的称谓词“沐恩”

摘要：“沐恩”一词原意为“沐浴恩泽”，明清时期逐渐发展为军营中武官及关联行政人员对上级的自称谦辞。本文以《清代川滇边务大臣衙门档案》为研究对象，考察“沐恩”的使用语境、使用者身份及其感情色彩的历史变迁。我们发现，“沐恩”在清代川滇边务中广泛使用，不仅见于武职官员，亦扩展至文职、教习等人员。此外，“沐恩”从明代略带贬义的谄媚色彩，发展为清代军营中常规的谦称用语，其感情色彩的转变亦折射出明清时期文化、社会风气和军营制度的变迁。

梁沅玙 黄英

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基于“游戏图式”提升 0-3 岁婴幼儿教师回应性照护能力的实践研究

摘要：0-3 岁是婴幼儿身心发展的关键时期，教师的回应性照护能力对其成长至关重要。游戏图式作为婴幼儿探索世界、表达想法的独特方式，为提升教师回应性照护能力提供了新视角。本文深入剖析游戏图式理论，阐述其在婴幼儿发展中的重要性，并探讨如何基于游戏图式，从观察识别、环境创设、互动引导等方面提升教师回应性照护能力，以促进婴幼儿在适宜环境中健康成长，为早期教育实践提供理论支持与实践指导。

陈嘉苏

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中小学音乐歌唱教学中多声部合唱训练的策略与实践研究

摘要：多声部合唱是中小学音乐教学培养学生艺术核心素养的重要途径，对提升音乐感知力、协作能力具有不可替代的作用。然而，当前教学中普遍存在学生基础薄弱、训练模式固化、声部融合不足等问题，制约了教学质量提升。本文结合教学实践，探索基础夯实、分层训练、创新赋能的系统化策略，为优化中小学多声部合唱教学提供实践借鉴。

路彤

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大倾角煤层刮板输送机防飘链装置的结构设计与动力学分析

摘要：随着煤矿开采深度的增加，大倾角煤层的开采成为煤矿生产中的关键问题。大倾角煤层刮板输送机是煤矿运输系统中的重要设备，负责将煤炭从矿井底部输送至地面。然而，在大倾角运输过程中，链条的飘动现象严重影响了输送机的效率和稳定性。为解决这一问题，本文提出了一种新的防飘链装置设计，并对其结构进行了分析，结合动力学模型进行性能仿真。通过实验与仿真结果的对比，验证了该装置在减少链条飘动、提高传动效率方面的有效性，为大倾角煤层刮板输送机的设计优化提供了理论支持。

胡少杰

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AI 赋能电商文案写作课程实践探索

摘要：为应对人工智能浪潮下电子商务行业对文案创作人才的新需求，本文以电子商务文案写作课程为研究对象，综合采用文献研究法、行动研究法与案例分析法，探究 AI 技术与课程教学内容、教学方法、教学评价的融合路径，并聚焦技术应用成本、教师数字化素养、AI 生成内容质量三大核心挑战，提出可能的解决方案，旨在为电子商务专业教育数字化转型提供理论支撑与实践范式，也为应用型课程的 AI 赋能改革提供参考。

邓妙

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智能化时代大专院校思政教育革新

摘要：伴随人工智能、云计算和大数据技术的迅猛发展，大专院校思政教育面临智能化变革的新机遇与挑战。本文从智能化背景下思政教育的现实困境出发，分析学生独立思考能力受限、教师主体权威弱化、网络传播环境复杂等问题，提出“智能+思政”的创新发展路径。文章围绕重塑师生身份、全面启用智能技术、运用数据赋能、构建创新教育模式四个方面展开探讨，为高等院校推进思政教育现代化提供理论参考与实践指导。

王孝霞 黄梦蝶

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