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Mobile Science Sep 30, 2025

OBE 理念下高职院校校企协同育人机制的研究

摘要：随着经济社会发展，校企协同育人的过程已经转变为高职院校教改的新方式，在电子商务专业的整个人才培养过程中非常重要。OBE( 以学习产出为导向) 理念为高职院校校企协同育人机制创新提供了新思路。该文从研究OBE 理念下高职院校校企协同育人应用入手，分析现阶段育人情况以及如何找到合适系统的解决问题方法来提高人才的提升水平，并进行一定的指导。关键词：OBE 理念；高职院校；校企协同育人；电子商务；人才培养；产教融合

吴琳 张高翔

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Mobile Science Sep 30, 2025

CBL+ 翻转课堂双轨模式在临床医学《中医学》辨证论治教学中的应用评价

摘要：现代医学教育面临着培养高质量临床人才的挑战，尤其是中医学的教学，需要加强学生的辨证论治能力。传统教学模式以教师讲授为主，学生被动接受知识，难以形成自主学习和临床思维能力。为改善这一现状，本研究探索了 CBL（案例教学法）与翻转课堂双轨模式在《中医学》辨证论治教学中的应用效果。研究采用对比实验法，选取某医学院大三临床医学专业学生为研究对象，将其分为实验组（采用 CBL+ 翻转课堂模式）与对照组（采用传统教学模式），通过理论考核、临床案例分析、学生反馈调查等方式进行教学效果评估。结果显示，实验组学生在辨证论治能力、学习主动性、课堂互动等方面均优于对照组。本研究表明，CBL+ 翻转课堂双轨模式有助于提升中医学教学质量，提高学生的综合素养，具有较高的推广价值。

梁冰霜

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Mobile Science Sep 30, 2025

深化体教融合背景下学校体育筑牢青少年健康根基的价值意蕴及推进策略

摘要：运用文献资料法和归纳分析法，对学校体育促进青少年健康发展的价值意蕴与推进策略进行研究。认为学校体育能够提升青少年体育素养与健康生活方式，增强机能水平与心理品质，促进终身体育意识与社会适应力。提出以下建议：强化顶层设计，完善保障机制；整合校园体育资源，构建多元教学体系；落实“健康第一”理念，推动全面健康发展；以家校社联动，营造良好育人生态。

张亭亭

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Mobile Science Sep 30, 2025

多模态教学视角下英语听力可视化的教学策略

摘要：英语听力是语言输入的关键渠道，却长期是教学难点与学生学习阻碍。本文先分析多模态教学与英语听力教学的融合背景及意义，再阐述教学前、中、后三阶段的实施策略，探讨多模态教学在听力课堂的有效性，旨在通过多模态与可视化结合提升教学效果，为听力教学提供思路与方法。关键词：英语听力；多模态教学；可视化教学；教学策略

唐冬梅

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Mobile Science Sep 30, 2025

基于活力提升的高校团建育人工作策略

摘要：高校共青团承担着对青年学生进行思想引领的职责。面对多元化时代层出不穷的思想，高校共青团要不断提升组织活力，强化育人工作效果。本文基于文献分析法、经验总结法探讨指向活力提升的高校团建育人工作策略，并提出了充分整合现代化信息技术、加强高校学生的就业指导、开展多样化社会实践活动、加强团组织工作队伍建设等建议，以期为高校团建育人工作提供可参考性建议。

李雯雯

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Mobile Science Sep 30, 2025

A 技术驱动的《证券投资学》课程教学改革探讨

摘要：随着人工智能技术的飞速发展，证券投资领域正经历着前所未有的变革。本文聚焦人工智能技术对传统证券投资学课程的影响，剖析其带来的冲击，反思课程现存问题，探讨教学改革策略。研究表明，人工智能技术促使课程在教学内容、方法、评价体系及实践环节等方面进行变革，通过融入人工智能相关内容、创新教学方式、改革评价体系和强化实践，能有效提升课程的前沿性、实践性和互动性，培养适应未来金融行业发展的创新型人才。

陈祚

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Mobile Science Sep 30, 2025

数字化转型背景下高职教育与企业实践的动态融合机制研究

摘要：在产业数字化转型与《中华人民共和国职业教育法》（2025 年修订）双重政策导向下，高职教育与企业实践的深度融合成为解决人才供需结构性错配的核心路径。当前高职校企合作存在课程体系与新兴产业脱节、中小企业参与动力不足、评价机制缺乏实践导向等问题。本文通过政策分析与实证反馈，构建“决策 - 执行 - 评价”三层动态适配融合机制，并提出政策激励、师资建设、资源整合三大实施路径。研究表明，该机制可有效实现教育链与产业链的动态衔接，为高职教育对接企业实践提供可复制的解决方案。关键词：高职教育；产教融合；动态融合机制；中小企业；新兴产业

吴剑坚 李慧姝 方武

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Mobile Science Sep 30, 2025

自然材料在幼儿美术创作中的创新应用研究

摘要：威海凤林中心幼儿园立足城市200 米生活圈，以梧桐落叶、松果、碎石等42 种“零废弃”自然物为媒，引导幼儿自建“材料小法庭”完成环保入籍，再发明“叶笔”“松果滚刷”等 17 种新工具，自提“公交车绿”等城色三原，于露天麻布共创“会老的自然”巨画，日晒雨淋中记录色彩与声音变化，实现“材料—工具—展览”全程儿童主权，为无农田城市园所提供可复制、零采购的自然美术新范式。

孙晓杰

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Mobile Science Sep 30, 2025

《常见疾病康复》课程思政与职业素养培育的协同路径探索

摘要：在新时代职业教育改革背景下，康复治疗类专业承担着为社会培养高素质应用型人才的重要任务。《常见疾病康复》作为康复治疗专业的核心课程，不仅关系到学生专业知识与技能的掌握，还对学生职业价值观、职业操守及人文关怀能力的养成具有深远影响。如何在课程中有效融入思政元素，实现专业教育与价值引领的双向结合，成为亟待解决的实践课题。本文基于教师在实际教学过程中的观察与反思，结合课程特点，提出通过教学目标重构、教学内容优化、课堂方式创新和评价体系完善等措施，探索课程思政与职业素养培育的协同路径。关键词：常见疾病康复；课程思政；职业素养；康复教育；协同路径

郭跃

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Mobile Science Sep 30, 2025

基于就业需求的中国职业本科国际标准舞专业课程体系构建

摘要：在全球化背景下，中国职业本科国际标准舞专业面临转型挑战，现有课程体系仍继续延续普通高等教育专业课程体系，存在与职业本科教育不匹配的，诸如内容不系统、实践环节不足及就业导向模糊等问题，制约了学生的综合素质与就业竞争力。本研究立足于行业就业需求，旨在系统构建一个科学合理的国际标准舞专业课程体系。通过深入分析课程设置现状、辨析其面临的核心问题，并提出优化课程结构、强化实践教学、深化校企合作、加强职业规划等策略，以期为提升教育质量、培养高素质技术技能型舞蹈人才提供切实可行的路径。本研究不仅有助于推动职业教育的改革与发展，也为提升学生的市场适应能力与职业竞争力奠定了坚实基础。

王兴銮 王涛

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