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安全生产是最好的降本，杜绝事故是最大的增效

崔德全

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“红色基因”融入《遗传学》课程的教学改革研究

摘要：高校是落实立德树人根本任务的重要阵地，课程是人才培养的核心载体。红色文化作为中国共产党百年奋斗的精神财富，是高校课程思政的重要资源。本文以武汉生物工程学院《遗传学》课程为研究对象，探索“红色基因”与“生物基因”的育人契合点，尝试构建具有遗传学特色的课程思政教育体系。在理论层面，提出以基因稳定遗传与红色文化代际传承相类比，将基因表达调控与思想引导的潜移默化相结合；在实践层面，通过案例教学、项目式学习（PBL）等方式，引导学生增强家国情怀与科技责任感。研究结果表明，红色文化的有机融入能够有效提升自然科学课程的思政实效，促进学生科学素养与爱国精神的协同发展。本文为高校课程思政改革提供了新的路径，也为理工农医类课程的思政建设提供了可复制、可推广的示范范式。

程明星

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手术与中医方案相结合的治疗方案在肛肠脓肿患者临床治疗中的效果

【摘 要】目的：探究手术与中医方案相结合的治疗方案在肛肠脓肿患者临床治疗中的效果。方法：以2023 年1 月-2024 年12 月为研究时间，择取期间在本院治疗的肛肠脓肿患者中的80 例为研究对象，依照入院时间顺序予以分组，对照组（40 例）实施手术治疗方案，观察组（40 例）实施手术与中医方案相结合的治疗方案，从临床治疗有效率、6 个月内复发率展开数据研究。结果：观察组治疗总有效率明显高于对照组，6 个月内复发率更低，数据差异明显， P<0.05 ，具有统计学意义。结论：手术与中医方案相结合的治疗方案在肛肠脓肿患者临床治疗中的效果显著，有效提高临床治疗效果，降低复发率，应用价值良好，对此方案建议推广应用。

陈显

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基于以评促教理念的初中数学教学质量提升策略探析

摘要：在新课程改革的大背景下，教学质量一直是教育领域关注的重点问题。作为基础教育的重要组成部分，初中数学教学质量的提升直接关系到学生数学核心素养的培养，进而影响到学生今后的学习和发展。近年来，我国初中数学教学取得了一定的成绩，但仍存在一些问题有待解决，如教学方法单一、学生学习兴趣不高、评价体系不够科学等。如何有效提升初中数学教学质量，是摆在广大数学教师面前的一项重要课题。

曾庆阳

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高中生物教学中的综合能力培养与评价研究

摘要：高中生物是一门着重培养学生科学探究能力、创新精神与实践技能的学科。然而，普遍的教学模式和评价体系主要关注知识掌握程度，而忽视了综合能力的培养。本研究旨在研究和实践一种融入综合能力培养的高中生物教学模式及其评价方法。通过实证研究，我们设计了包含理论授课、实验操作、讨论探究等环节的教学活动，并采用了以评价促学习的新型评价方式。我们发现这种评价方式不仅更为公正、有效，也有助于促进教学改革，满足了新课程标准中“以能力培养为核心”的教育理念。因此，本研究为高中生物的教学提供了新的视角和理论基础，对当前教育改革具有重要的指导借鉴意义。

蔡伟

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儿科护理中的护患沟通对患儿治疗依从性的影响研究

摘要：在儿科临床护理工作中，护患沟通作为连接医护人员与患儿及其家属的重要桥梁，在提升治疗依从性、保障医疗安全及改善患儿预后方面发挥着重要作用。本文围绕护患沟通对患儿治疗依从性的影响展开研究，采用文献分析与实证调研相结合的方法，系统分析儿科护理中沟通的现状、存在的问题及其对依从行为的具体作用机制。研究结果显示，有效的沟通能够增强患儿与家属对治疗方案的理解和信任，从而显著提高依从性。文章进一步提出优化沟通策略的建议，包括提升护理人员沟通能力、完善沟通流程及构建以儿童为中心的沟通模式。本研究为儿科护理管理实践提供了理论支持和干预方向，对推动优质护理服务体系建设具有积极意义。

包艳霞

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“双减”背景下户外体育游戏在小学体育教学中的实践与反思

摘要 : 在“双减”政策全面推进的背景下，小学教育面临从知识压力减负向素质教育提质的重大转向。体育学科作为促进学生全面发展的重要载体，其教学方式与内容正经历深度调整。本文聚焦户外体育游戏在小学体育课堂中的应用实践，从“双减”政策的教育理念出发，探讨游戏化教学如何助力学生减负增效。通过分析户外体育游戏的教育价值与实践逻辑，梳理其与课程目标的契合点，进一步指出当前教学中存在的问题，并提出可行性改进建议。文章旨在为小学体育教学改革提供切实可行的路径参考，在促进学生身心健康的同时，更好落实政策导向与课程标准的教学要求。

陆田发

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不孕不育患者 心理调节护理很关键

付正

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应用本科教育面临的困境与对策分析

摘要：伴随中国高等教育改革与发展，应用本科教育开始在各类高校里占据关键位置，虽说应用本科教育在培养实际应用能力方面存在一定优势，不过同样面临着很多困境，比如人才培养目标模糊、课程体系与学生能力素质要求不相符、教学资源匮乏等情况，本文对这些困境展开分析，结合当下教育实践，给出优化应用本科教育模式、构建系统教材体系、借助微专业平衡学术与职业技能等对策，为国家应用本科教育发展提供理论支撑与实践指引。

郝永生

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数智赋能高校督导工作，创新质量保障体系的架构设计方法探索

摘要：伴随信息技术飞速发展，数智技术（例如人工智能、大数据与云计算）已广泛用于各行各业，作为教育管理的关键一环，高校督导工作碰到效率低下、反馈迟缓、数据利用欠佳等状况，本文摸索数智赋能高校督导工作的新路子，分析数智技术面临的现状与挑战，展现出其在提升高校督导工作方面存在的应用潜力与机遇，构建起基于数智赋能的质量保障体系框架，以提高高校教学质量监控与反馈效率，促进教学质量不断提升。

罗泽明

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