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Science and Technology Sep 24, 2025

四川省职业教育与“一带一路”战略的深度融合

摘要：本文深入探讨四川省职业教育与“一带一路”战略的深度融合。鉴于四川省在装备制造、电子信息等产业领域的显著优势，本文提出三项关键策略：首先，根据“一带一路”沿线国家的特定需求，精心设计职业教育课程体系，确保教育内容与市场需求紧密对接；其次，通过深化与沿线国家的教育合作，如互访交流、联合办学等，培养具有国际竞争力和跨文化沟通能力的技术技能人才；最后，借助政策扶持和资金引导，推动职业院校与企业紧密合作，共同搭建面向“一带一路”市场的实训基地和培训体系。这些策略旨在将四川省的职业教育资源与“一带一路”战略紧密结合，为区域经济发展和国际产能合作提供坚实的人才保障，进而推动四川省职业教育的跨越式发展。

袁宇

154

Science and Technology Sep 24, 2025

浅析合同履行中“迟延履行”的违约责任认定

摘要：本文围绕合同履行中 “迟延履行” 的违约责任认定展开研究，界定迟延履行是债务人无正当理由逾期履行或经催告仍不履行的行为。分析其需满足存在有效合同债务、违反履行期限、有履行能力且无正当理由的构成要件，区分给付迟延与受领迟延两类形态，提出从合同约定明确性、实际损失（含直接与间接损失）、根本违约判断三方面认定违约责任的标准。最后指出明确合同条款、依规解决纠纷的实践意义，及相关法律研究与实践需完善以适应发展。

李焱

34

Science and Technology Sep 24, 2025

让学生在学习科学知识中受到德育的熏陶

摘要：本文探讨了在科学知识教学中融入德育教育的重要意义与有效途径。科学课程不仅是学生获取知识和培养思维能力的重要渠道，更是进行价值观塑造、道德情操培养的重要阵地。文章从科学与德育内在关系出发，分析了科学学习对学生世界观和人生观的深刻影响，并结合教学实践提出了通过课程内容渗透、实验活动引导、科学史案例借鉴、社会责任教育以及师生互动中的情感培育等策略，推动科学知识与德育教育的有机融合。研究表明，科学学习与德育的结合能够促进学生形成正确的价值判断与社会责任感，使其在掌握科学素养的同时实现人格的全面发展。结论指出，在未来教育改革中，科学教学应更加注重德育熏陶，以培养具有科学精神与道德情怀的新时代人才。

蔡悦华

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Science and Technology Sep 24, 2025

小学英语教学中跨文化意识的培养研究

摘要：全球化背景下，跨文化交际能力成为现代公民的核心素养之一。小学阶段作为语言启蒙与文化认知的关键期，其英语教学中的跨文化意识培养具有奠基性作用。本文以小学英语课堂为观察场域，结合语言习得理论、文化对比分析及教学观察实践，探讨跨文化意识在小学英语教学中的渗透路径与认知建构机制。研究发现，跨文化意识的培养需突破“语言工具论”的局限，通过文化符号解码、文化情境重构与文化认同建构三个维度，实现语言能力与文化素养的协同发展。研究结论为小学英语跨文化教学提供理论参考与实践启示。

孙金霞

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Science and Technology Sep 24, 2025

学校教育中苗族芦笙舞教学的实践研究

摘要：苗族芦笙舞是苗族的传统舞蹈，苗族人民通过芦笙舞来记载自己的民族历史、传播生产与生活的知识，同时也表达了苗族人民的愿望、理想和不怕困难的精神，苗族芦笙舞是苗族人民流淌在血液里的传承。本文通过探究芦笙舞文化内涵、发展历程，分析芦笙舞在学校教育中的现状与问题，探索苗族芦笙舞在学校教学的形式与内容，为学校教育中苗族芦笙舞教学的实践提供可行性教学建议。

陈华林

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Science and Technology Sep 24, 2025

分层作业在小学数学课堂中的实践与反思

摘要：本文聚焦分层作业在小学数学课堂的应用，结合小学数学学科逻辑性强、与生活联系紧密的教学特点，以及小学生认知水平存在差异的实际情况，详细阐述分层作业的设计思路与课堂实施路径，分析实践中对学生学习兴趣和能力提升的成效，同时反思实施过程中出现的问题，提出切实可行的优化策略，为一线教师提升小学数学作业设计质量、推动学生个性化发展提供有价值的参考，助力小学数学教学改革深化。

张丽莎

95

Science and Technology Sep 24, 2025

基于任务型教学理念的小学数学作业设计研究

摘要：在基础教育课程改革深入推进的背景下，小学数学教学正经历从“知识本位”向“素养本位”的范式转型。任务型教学理念以其“问题驱动、实践导向、能力建构”的核心特征，为破解传统作业设计存在的机械训练、情境缺失、评价单一等困境提供了创新路径。本文以建构主义学习理论、情境认知理论为理论基础，系统探讨任务型作业设计的价值意蕴、实施原则与典型策略，并通过实证研究验证其对学生数学核心素养提升的实践效能。研究发现，任务型作业能显著增强学生的问题解决能力、数学建模意识与合作交流品质，为小学数学作业改革提供了可复制、可推广的实践范式。

李芳芳

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Science and Technology Sep 24, 2025

幼儿园劳动教育创新模式探索：基于五育融合的" 汇美"课程实践与儿童发展研究

摘要：在" 五育融合" 教育政策背景下，本研究以杭州市朝晖幼儿园" 汇美" 劳动课程为案例，深入探索幼儿园劳动教育的创新模式。课程以" 集市活动" 为载体，构建" 议事- 计划- 实践- 共享" 四阶实施路径，将劳动教育与德育、智育、体育、美育深度融合。通过行动研究法，本研究追踪了200 名幼儿（3-6 岁）的课程实践，结合量化数据与质性分析，系统验证了该模式的有效性。研究结果表明，该模式在提升幼儿问题解决能力、社会协作能力及创造思维水平方面具有显著优势。具体而言，幼儿在认知发展、社会性发展及情感发展等多个维度均表现出显著进步，为新时代幼儿园劳动教育创新提供了实践范式。本研究不仅丰富了幼儿园劳动教育的理论体系，还为教育实践者提供了可操作性的指导建议，有助于推动幼儿园劳动教育的普及与深化。

王玉婷

68

Science and Technology Sep 24, 2025

核心素养背景下高中语文大单元教学的实施路径

摘要：在核心素养背景下，高中语文大单元教学成为提升学生语文综合素养的重要方式。本文从整合教学内容、优化教学情境、强化阅读教学、深化写作实践以及拓展学习资源五个方面探讨了高中语文大单元教学的具体实施路径。通过整合单元内容，构建真实情境，强化阅读与写作的实践，以及拓展学习资源，可以有效提升学生的语文核心素养，促进其全面发展。

邵燕

91

Science and Technology Sep 24, 2025

短视频“速食浪潮”下初中学生价值观形塑的探索研究

摘要：在短视频“速食浪潮”的冲击下，初中学生面临着复杂多变的信息环境，其价值观的形成与发展受到诸多影响。本研究从初中教育的实际出发，深入探讨了在短视频时代背景下，初中教师如何通过课堂教学、校园文化活动、家校合作、社会实践以及心理健康教育等五个方面，有效形塑初中学生的价值观。通过具体可行的实践策略，为初中教育工作者提供有益的参考，帮助学生在短视频的“速食浪潮”中形成积极、健康、正确的价值观。

乔雨琪

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