All Articles

以评促学，让语文素养落地生根

摘要：新课标指出：“语文课程评价要立足核心素养，发挥诊断、激励和改善功能。”评价是师生之间展开交流的重要媒介和教学手段，有效的课堂教学评价能够提高教学效率和质量，能反应学生的学习情况，帮助学生建立学习自信，提升学生综合素养。基于此，本文结合教学实践，对小学语文课堂教学评价体系建设展开探究。

王娟

193

承和谐之韵 创和美之班

田会平

268

家园共育 绘梦未来

摘要：幼儿阶段发展幼儿良好行为习惯是教育重点，幼儿正处于行为习惯的最佳塑造期。幼师需要关注和促进幼儿良好行为习惯的养成，不断优化与开发行之有效的教育方式。而家庭在幼儿良好行为习惯养成中占据重要的地位，只有建立家园联合教育一体化机制，才能为幼儿良好行为习惯的形成提供根本性保障。本文聚焦家园联合促进幼儿良好行为习惯的必要性和策略性，希望进一步增强家园教育合力，保障幼儿良好行为习惯养成具有均衡性、稳定性、可持续发展。

沈乐

155

探讨成本核算与成本分析的实践

摘要：文章旨在探讨成本核算与成本分析在企业管理中的重要性和实践方法。首先介绍了成本核算和成本分析的基本概念，然后分析了它们在企业管理中的作用和意义。接着，结合实际情况，详细讨论了成本核算与成本分析的实践方法和技巧，包括成本数据收集、成本分配与计算等方面。最后总结出了有效的成本核算与成本分析策略，包括精细化管理、成本控制和优化资源配置等方面，为企业管理提供了有益的借鉴和参考。

祝亚蔷

180

概念引领整体建构，问题提升核心素养

马司甫

301

主题意义引领下的小学英语可视化板书设计策略探究

[ 摘要 ] 主题是英语课程内容的六要素之一且排在首位，具有联结和统领的作用。因此在主题意义引领下，本文提出以思维可视化工具优化板书设计的策略探究。通过解读单元整体，研读板块语篇，根据语篇内容与学情，选择合适的思维可视化工具及其呈现方式，再依据主题情境，合理安排并美化各功能板块等途径进行板书，通过直观、结构化的方式呈现教学内容，从而激活课堂，提升学生思维品质与学习效率。

伦婉棣

224

人工智能辅助小学生创意表达的实践探索

摘要：新课标指出，“要充分利用数字化赋能基础教育，优化课程内容与教学过程, 促进教学更好地适应知识创新、素养形成发展”等新要求，构建人工智能背景下的新型教与学模式，助力提高教学效率和质量。基于此，本文对人工智能辅助小学生创意表达的实践路径展开探究。关键词：人工智能；小学语文；创意表达

凌佩瑶

295

基于 STEAM 教育理念的小学科学实验课程设计与实践

摘要：随着新课改的不断推进，STEAM 教育理念逐渐渗透入小学教育体系，成为提升学生综合素养、创新能力及解决问题能力的重要途径。特别是在小学科学实验课程中，学生通过实践操作，能够将科学原理与实际应用紧密结合，培养跨学科的思维方式，激发他们的创造力与合作精神。科学实验课程不仅为学生提供了实践探索的机会，也促进了他们在科学、技术、工程、艺术和数学等领域的综合发展。

景军波

269

立德树人视域下高中地理课程思政育人价值的教学策略研究

摘要：在教育现代化进程加速推进的当下，地理课程作为落实立德树人根本任务的重要载体，其思政育人功能亟待深度挖掘。项目式学习以实践探究为核心，为地理课程思政提供了创新路径。本文基于此，深入剖析高中地理 “思政 + 项目式” 双重融合的教学策略，通过构建主题、任务与实施层面的融合体系，探索提升育人实效的方法，为地理课程思政教学改革注入新动能。

黄师刚

217

数字赋能，智慧教学别样的风采

摘要：在数字化转型浪潮席卷全球的今天，教育正经历着前所未有的变革，数字技术的应用正逐步展现出其独特的优势和潜力，为传统的教学模式带来了深刻的变革。如何将人工智能、数字化等新兴技术与高中课程教学深度融合，已经成为培养未来高素质人才的关键。本文结合教学实践，对如何构建智慧教学课堂进行了探究，提出对策建议，为其他教师开展相关教学提供借鉴。

樊陈卫

293