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川北大木偶文化在高职校园文化建设中的保护与传承研究

摘要：川北大木偶作为国家级非物质文化遗产，是川北地区独特的文化瑰宝，其保护与传承工作在当代面临严峻挑战。高职院校兼具文化传承与人才培养的双重使命，是非遗活态传承的理想场域。本文旨在探讨川北大木偶文化融入高职校园文化建设的价值、路径与模式。通过分析其当前传承困境，提出将大木偶文化通过“课程体系融入”、“社团实践活化”和“产教融合创新”等多元路径，深度嵌入高职校园的物质文化、精神文化、行为文化与制度文化层面。本研究认为，此举不仅能有效拓宽非遗的保护传承渠道，更能丰富高职校园文化的内涵与特色，提升学生的人文素养与文化自信，实现非遗保护与职业教育“立德树人”根本任务的双向赋能。

邓文建 李丽娟

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机电一体化技术在智能制造中的应用与实施

摘要：随着科技的飞速发展，机电一体化技术逐渐成为推动智能制造领域革新的关键力量。其融合了机械工程、电子技术、自动化控制以及计算机科学等多学科知识，为现代工业提供了高效、灵活且智能化的解决方案。在实际应用中，该技术不仅提升了生产效率，还显著优化了资源利用和产品质量，展现出巨大的发展潜力与应用价值。本文将围绕机电一体化技术的核心特点及其在智能制造中的具体实施路径展开探讨，以期为相关领域的研究与实践提供参考。

黄磊 刘菲菲

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高职英语教师信息化教学能力提升途径研究

摘要：本文旨在探索高职英语教师信息化教学能力的有效提升路径，采用问卷调查与访谈结合的方法，围绕信息化教学意识、技术应用能力、教学设计与实施、评价体系四大维度分析现状。结果显示，多数教师认可信息化教学价值，但存在信息技术应用不熟练、教学设计创新不足、信息化评价缺失等问题。基于此，提出更新教学观念、强化培训、优化教学设计、完善技术支持等策略，以提升教师信息化教学能力，进而提高高职英语教学质量，为培养具备国际竞争力的技术技能型人才奠定基础。

唐竹

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党建引领提高乡村治理能力

田华

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基于案例教学法的高职药学专业药物化学课程教学实践与效果评估

摘要：为解决高职药学专业药物化学课程理论抽象、学生学习兴趣低及应用能力薄弱的问题，本研究将案例教学法引入课程教学。通过选取贴合临床与行业实际的案例，重构教学流程，对比传统教学与案例教学的效果差异。结果显示，采用案例教学法后，学生课程考核及格率提升23.5%，实践操作评分提高 18.2%，且 89.3% 的学生认可该教学法对职业能力的促进作用。案例教学法可有效提升药物化学课程教学质量，符合高职药学专业培养应用型人才的目标。

张英

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高职院校学生家庭家教家风认知调研与基层治理实践路径研究

摘要：本文立足高职院校学生群体，探讨家庭教育、家风认知与基层治理实践的互动关系。调查发现，部分学生存在认知偏差，需要在教育和社会实践中加以修正。结合思想政治教育、校地协同平台建设和制度机制优化，本文提出推动家风认知转化为治理效能的实践路径，为基层治理现代化注入新的文化动力与发展思路。

樊超

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无人机航测技术在水利工程测绘中的运用探讨

摘要：本文旨在探讨无人机航测技术在水利工程测绘中的应用价值与实施路径。研究通过分析无人机航测技术灵活性强、成本低、数据精度高且受地形限制小等特点，结合水利工程对测绘数据高时效性、全覆盖性及动态监测的需求，系统阐述其在水利工程测绘中的具体运用。结果表明，无人机航测技术可通过多传感器协同实现高精度地形与工程设施数据采集；基于三维重建与 GIS 平台集成，可生成交互式数字孪生模型，辅助可视化决策；结合定期巡检与实时传输功能，可构建覆盖工程全生命周期的动态监测网络，提升防洪调度、病害预警及应急响应能力。研究结论认为，无人机航测技术为水利工程测绘提供了高效、精准的技术解决方案，对推动水利行业数字化转型具有重要实践意义。

黄俊杰

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情绪经济的兴盛：Z 世代陪伴型公仔消费动因与模式探析

摘要：情绪经济背景下，Z 世代消费行为呈现非理性化与情感驱动特征，传统经济学理论面临挑战。本研究以陪伴型公仔的消费现象为切入口，构建“动因 - 行为模式”的分析框架，旨在深入探析其背后的消费动因与行为模式。研究发现，Z 世代消费行为由情感需求驱动的心理逻辑与品牌符号化策略主导的社会机制共同作用。本研究为理解Z 世代消费情绪逻辑、引导情绪经济健康发展提供参考。

金烨清 苏雅雯

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高校摄影教学中创作与课程思政创新融合路径探索

摘要：随着高等教育内涵式发展的深入推进，课程思政作为一种新的教育理念，是新时代立德树人的根本遵循。高校摄影教学是一门实践性、时代性鲜明的艺术学科，天然与社会观察、文化表达、伦理判断等思政元素相关联。本文聚焦高校摄影创作课程思政融合现状，以问题为导向，针对性提出了构建浸润式思政场域、嵌入价值观引导机制、建立融合育人生态三项具体的融合策略，以期有效提升思政教育的亲和力、实效性，实现高校摄影专业知识传授与价值引领的有机统一。

李鹏

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坚持中国特色社会主义绿色发展：实现碳达峰碳中和

摘要：中国特色社会主义绿色思想是习近平总书记提出的实现人与自然和谐共生的指导思想。绿色发展是化解我国生态经济矛盾的根本之策。中央“十四五”规划建议提出在 2035 年，碳排放达峰后稳中有降，习近平总书记提出中国在 2030 年前碳排放量达到峰值，2060 年之前实现碳中和的奋斗目标。本文以如何实现碳达峰、碳中和目标为切入点，分析我国目前碳排放现状以及实现“双碳”目标的困难，通过分析推动实现“双碳”目标的绿色转型路径，为开江县建设“宜居、韧性、绿色、低碳、人文、智慧”城市提供经验参考。

李洪

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