掌握Phonics 的教学策略,提高词汇学习效益
摘要 : 在英语的学习过程中,词汇掌握的数量直接决定着英语成绩,但是难就难在英语单词不容易记住。基于此状,近几年来,自然拼读法走进了我们的小学课堂。在 2011 年版的九年义务《英语课程标准》提到:坚持与时俱进,巩固发展课程改革成果,基础教育课程也迎来了新的面貌。由此可见,引进Phonics 并推广普及是大势所趋。本文重点论述了如何培养孩子利用自然拼读法,将英语单词的拼写和发音准确的对应起来。
蔡一珊