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摘要：本研究聚焦于基于核心素养的小学中高段语文习作教学策略。文章主要探索了如何在习作教学中有效融入核心素养的培养，旨在提升学生的语言运用能力、思维能力、审美鉴赏与创造能力及文化传承意识。研究结果显示，采用情境模拟、明确习作教学目标及习作素材积累等策略，能显著增强学生的习作兴趣与水平，为小学中高段语文习作教学提供了新的思路与实践路径。
季芳
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摘要：随着科技的迅猛发展，人工智能时代已然来临。在这个时代，网络已如空气般渗透到中小学生生活的方方面面。一方面，人工智能为中小学生带来了前所未有的丰富信息资源和便捷学习方式，为学生的成长打开了一扇崭新的窗户；另一方面，网络世界的复杂性也给中小学生的德育教育带来了诸多新问题。正如文中中所提到的，人工智能对教育带来了各种挑战与机遇，在德育教育方面尤其如此。如何在人工智能时代有效地开展中小学生德育教育，成为摆在教育工作者面前的一项紧迫而重要的任务。
呼和木其尔
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摘要：家园共育模式在幼儿园教育中扮演着至关重要的角色。通过家庭与幼儿园的紧密合作，孩子们在爱与引导中茁壮成长。这种模式不仅促进了孩子社交、认知等多方面能力的发展，更激发了他们对未来的憧憬与追求，共同绘制出一幅幅充满希望的成长画卷。
何晓芳
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摘要：随着语文核心素养培养的深入推进，大单元教学已成为落实学习任务群的重要途径。群文阅读作为其中的关键环节，其规划设计与课时分配直接影响教学实效。本文基于统编版小学语文教材，系统探讨大单元群文阅读的整体规划逻辑与课时分配策略。通过分析设计逻辑与实施路径，提出梯度化任务分配、动态化弹性调控和结构化任务驱动三大策略，旨在帮助教师有效整合教学资源，提升群文阅读教学效率。
何昌秋
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摘要：社区的良性发展离不开社区志愿者服务，其在社区和谐与社会进步中发挥重要作用。然而，目前的社区志愿者服务在常态化运行过程中存在多种问题，例如服务项目单一、面临诸多挑战，如服务项目单一、志愿者招募与管理难度大、激励与保障机制不完善、资源整合与协同合作不足等。本文主要分析社区志愿者服务常态化运行机制的现状，探讨优化路径，旨在提升社区志愿者服务的质量和效率，推动社区志愿者服务常态化、可持续发展。
葛雪梅
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摘要：随着汽车产业的快速发展，汽车电工电子技术课程改革对于培养适应行业需求的高素质人才至关重要。本文深入剖析该课程教学现状，包括教学内容缺乏针对性、教学模式传统、师资队伍不足等问题。从优化教学内容、创新教学模式、加强师资建设、完善评价体系等方面提出教学质量提升路径，旨在通过整合课程内容、推行理实一体化与项目式教学、开展教师培训与企业实践、构建多元化评价体系等措施，提高学生的学习兴趣与实践能力，培养出符合汽车行业需求的专业人才，为汽车电工电子技术课程改革与教学质量提升提供参考。
唐六元
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摘要：思想政治教育（思政教育）是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人的重要措施。但是传统思政课教学过程中，主要注重向学生传授理论知识，不注重培养学生创新精神、实践能力与社会责任感，导致课堂效果欠佳。随着社会发展需求不断改变与教育理念不断更新，思政教育应当与学生实际生活相贴切，使教育活动变得更生动鲜明及更具感染力，才能有效提高思政教育的实效性，为我国培育具有高尚品德与具备良好核心素养的人才提供可靠力量。本文深入剖析行走的思政课在育人过程中所面临的问题，并在此基础上积极探索构建更加科学、有效的育人新方案。
范恬恬
摘要：逆向设计是一种以学生为核心的教学模式，强调教师的设计并开展教学活动时，需要切实掌握学生的真实学习需要、兴趣喜好及能力特长，以此制定更为针对性的教学方法，契合学生成长发展需求。在初中数学教学工作中，逆向设计理念能够切实增强课堂教学效果，调动初中生数学学习热情，有效强化学生的创新能力。在逆向设计理念指导下，数学教师应当充分尊重所有学生的个体化差异，切实调动学生的数学学习热情，开展更具针对性的教学活动，实现初中数学教学效率和质量的提升。
陈泽波 廖玉梅
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摘要：初中是学生价值观形成的重要时期，美术教学培养学生美育能力，提升学生的审美水平，初中美术命题融入传统文化元素，既能够激发学生对美术学科的学习兴趣，又能深化其对于传统文化与艺术的认知，提高其文化修养，发展其综合素养。分析传统文化融入八年级美术教学的意义，探讨新课标背景下传统文化融入八年级美术命题的策略，有助于推动八年级美术学科育人模式的创新，适应新课表的政策，落实全面育人要求。
曾洪平
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摘要：随着时代的发展，传统形式上的初中英语教学方式已经不再符合现在的教学实际。新时代的教师要以核心素养为导向，融合德育开展初中英语教学。本文围绕了核心素养的初中英语教学与班级德育的融合模式构建，首先阐述初中英语教学与班级德育融合的重要性，紧接着提出构建融合模式的具体策略，希望能够为教师开展初中英语教学与德育工作提供有效参考，能够提升学生的综合素养，促进学生的全面发展。
王姣
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