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Mobile Science Oct 1, 2025

数字经济对传统制造业的影响与重塑路径研究

摘要：随着数字经济的快速发展，传统制造业面临技术同质化、市场竞争加剧和管理模式滞后的挑战。本文以数字经济对传统制造业的影响与重塑路径为研究对象，分析了数字技术在生产、管理、产业链及组织结构等方面的作用，探讨了企业通过技术赋能、管理创新、商业模式创新和人才培养实现数字化转型的路径。研究表明，数字化重塑不仅提升了生产效率和管理水平，还推动商业模式升级与价值创造，为制造企业在激烈市场竞争中实现高质量发展提供了可行路径与实践参考。

朱林

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Mobile Science Oct 1, 2025

巡视巡察与其他监督贯通融合的联动模式构建

摘要：随着全面从严治党的不断推进，巡视巡察与其他监督机制的贯通融合成为深化党内监督和推动治理体系现代化的重要路径。通过构建联动模式，能够有效提升监督工作整体效能，促进各类监督机制的协同发力。本文围绕巡视巡察与纪检监察、组织、审计等部门的融合路径，探讨了思想基础、责任抓手、工作机制和组织保障等四个核心要素，旨在推动多元监督体系的协同作战，实现精准、高效、可持续的监督模式，推动全面从严治党的深入实施。

伍悦强

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Mobile Science Oct 1, 2025

职业教育视域下技能型人才职业素养评价体系设计与应用

摘要：职业教育领域技能型人才职业素养评价体系的设计与应用问题是本研究的关注点，随着我国经济社会迅猛发展，对技能型人才需求越来越急迫，而技能型人才综合能力的衡量中职业素养是重要指标，所以构建其评价体系意义非凡。本文运用文献分析、专家访谈、问卷调查等方法深入探究技能型人才职业素养内涵与特征，在此基础上构建出涵盖职业道德、专业技能、创新能力、沟通协作、终身学习这五个维度的评价指标体系，研究用层次分析法确定各指标权重并拿模糊综合评价方法对评价结果予以量化处理，接着本文以某职业院校机电专业学生为研究对象开展实证研究来验证这个评价体系的可行性与有效性，结果显示构建的评价体系能全面且客观地反映技能型人才职业素养水平，给职业院校人才培养、企业人才选拔提供科学依据，这对推动职业教育改革、提升技能型人才培养质量有着重要的理论和实践意义。

赵国盛

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Mobile Science Oct 1, 2025

幼儿园自然观察活动对儿童认知发展的促进作用

摘要：本论文旨在深入探讨幼儿园自然观察活动对儿童认知发展的促进作用。通过阐述自然观察活动与儿童认知发展的内在联系，从感知觉发展、注意力培养、思维能力提升、想象力与创造力激发等方面，结合具体案例和相关研究成果，详细分析自然观察活动在儿童认知发展进程中的积极影响，并提出优化幼儿园自然观察活动的建议，为幼儿园开展自然观察活动提供理论与实践参考，助力儿童认知能力的良好发展。

蔡艺

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Mobile Science Oct 1, 2025

小学语文课堂教学中对学生语言文字运用能力的培养

摘要：语言文字运用能力是学生认知世界、表达自我、参与社会生活的基石，更是语文核心素养的重要组成部分。然而，在当前的小学语文课堂中，学生语言文字运用能力的培养仍面临显著挑战。部分教学未能完全摆脱机械训练的模式，侧重于对字、词、句的孤立识记与重复抄写，而忽视了在真实、有意义的语境中引导学生进行实践与创造。这导致许多学生即便掌握了语言知识，却难以有效、得体地将其转化为解决实际问题的沟通能力、表达能力和思维能力，出现了“学用脱节”的现象。

曹雅楠

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Mobile Science Oct 1, 2025

基于项目式学习的小学科学教学实践与思考

摘要： 本文聚焦于基于项目式学习的小学科学教学实践。首先阐述了项目式学习在小学科学教学中的重要意义，包括激发学生兴趣、培养综合能力等方面。接着详细介绍了项目式学习在小学科学教学中的实施步骤，涵盖项目选题、规划、探究、成果展示与评价等环节，并结合具体教学案例进行分析。最后对实践中存在的问题进行反思，提出相应的改进策略，旨在为小学科学教学中有效开展项目式学习提供参考与借鉴。

杨桂燕

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Mobile Science Oct 1, 2025

基于心理健康视角的初中体育教学模式创新研究

摘要：本文聚焦于基于心理健康视角的初中体育教学模式创新。首先阐述了初中学生心理健康现状及体育对心理健康的积极影响，分析了传统初中体育教学模式在关注学生心理健康方面存在的不足。接着从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个维度提出了创新策略，包括确立心理健康与身体素质双重目标、整合多元化教学内容、采用多样化教学方法以及构建全面评价体系等。最后通过实践案例分析验证了创新教学模式的有效性，旨在为初中体育教学更好地促进学生心理健康发展提供理论支持和实践参考。

王献功

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Mobile Science Oct 1, 2025

新高考背景下尖子生化学解题思维优化策略研究

摘要：本研究以新高考背景下尖子生化学解题思维优化为核心，结合典型案例和理论模型，探讨如何通过模型建构训练、跨学科联系和反思总结提升学生的抽象推理、综合分析和迁移能力。研究提出了三条具体策略，旨在帮助尖子生建立更科学的解题流程，形成高效的思维品质与解题模式。结论表明，优化尖子生的解题思维不仅能提升学业成绩，还对培养创新型人才具有重要意义。

史雪萍 韩锋

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Mobile Science Oct 1, 2025

核心素养导向下的小学语文作文教学路径与实施策略

摘要：核心素养是当前教育领域的关键理念，对小学语文作文教学具有重要的指导意义。本文旨在探讨核心素养导向下小学语文作文教学的路径与实施策略。首先阐述了小学语文核心素养的内涵，接着分析了当前小学语文作文教学存在的问题，然后从教学路径和实施策略两个方面进行深入探讨，包括培养写作兴趣、丰富写作素材、提升写作能力、强化思维训练、注重情感表达引导以及完善教学评价体系等，以期为提高小学语文作文教学质量，促进学生核心素养的发展提供有益参考。

马京京

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Mobile Science Oct 1, 2025

基于幼儿生活经验的幼儿园数学问题解决能力培养研究

摘要：数学教育是幼儿园教育的重要组成部分，而培养幼儿的数学问题解决能力是提高幼儿综合素质的关键。本文从幼儿的生活经验出发，探讨了如何有效培养幼儿的数学问题解决能力。通过分析幼儿数学问题解决能力的现状，提出了基于幼儿生活经验的培养策略，旨在为幼儿园数学教育提供理论参考和实践指导。关键词：幼儿；数学问题解决能力；生活经验；培养策略

左鑫鑫

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