All Articles

小学低年级中英语绘本与教材融合的教学模式探究

摘要：本文聚焦小学低年级英语课堂，通过精心挑选绘本并有机融入教材，营造丰富语境，促进学习衔接，鼓励师生互动探究与资源共享。文章希望能够为教学实践提供可行方案，提升语言习得兴趣与效果。本篇尝试呈现一套实用方案，通过案例展现师生合作策略如何激发学习动力并改善课堂体验，探讨资源整合效率以及反馈环节运用为后续教学实践提供参考方向。

孙丹 张紫薇 孟凡明

166

国企思想政治教育数字化转型实践探究

摘要：本文聚焦国有企业思想政治教育数字化转型实践问题，通过系统剖析当前国企思政教育数字化转型现状，揭示转型过程中存在问题与发展瓶颈，探讨数字技术赋能国企思政教育创新途径。通过提出整合多元资源、构建数字平台、完善考评机制等数字化转型方法并从质效提升、互动增强、精准服务等维度评估转型成效，推进国企思政教育数字化转型需坚持技术赋能和内容创新并重，管理优化和效能提升统一，为国企高质量发展提供坚实思想保障。

孙澳

254

小学生安全教育与管理探究

摘要：小学阶段人身安全事务至关重要，必须采取有效举措确保学生身心健康。风险识别环节需从校园设施、交通出行、课外活动等多个视角细致审视，通过系统梳理潜在危机点，提前制定应对预案形成常态化防范机制。日常执行中应强化教职员工责任结合学生行为习惯，持续开展模拟演练，将安全意识融入日常学习氛围，以实操方式提升应急反应能力，确保在突发状况出现时能够迅速处置，从而显著降低意外事件发生概率，从源头上筑牢安全屏障。

苏贵云

309

项目式学习在高中化学“碳中和背景下的能源转化”单元教学中的应用研究

摘要：本研究旨在探讨项目式学习在高中化学“碳中和背景下的能源转化”单元教学中的应用。通过分析项目式学习的特点和优势，结合“碳中和背景下的能源转化”单元的教学内容，阐述了项目式学习在该单元教学中的具体实施过程和策略。研究表明，项目式学习能够激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力，提高学生对化学知识的理解和应用能力，促进学生在碳中和背景下对能源转化问题的深入思考。

宋慧敏

167

基于陶行知创造教育思想的小学语文读写创新融合策略

摘要：本文立足陶行知创造教育思想，探索小学语文教学领域中读写融合创新路径，通过挖掘多元阅读资源激发学生创造思维；构建读写桥梁培养学生表达能力；拓展实践平台深化融合应用，形成完整教学体系。将陶行知生活教育理念融入小学语文读写教学过程能有效提升学生语文核心素养，促进学生全面发展，创新融合策略不仅改变以往的教学模式更为培养创新型人才奠定基础，值得广泛推广应用。

徐君君

212

高中化学实验教学评价标准与方法创新研究

摘要： 随着教育改革的不断深入，高中化学实验教学的重要性日益凸显。科学合理的实验教学评价标准与方法对于提高实验教学质量、培养学生的实践创新能力至关重要。本文分析了当前高中化学实验教学评价存在的问题，探讨了创新评价标准与方法的策略，旨在为高中化学实验教学评价提供参考，以促进学生在化学实验学习中的全面发展。

宋慧敏

262

核心素养视域下的高中政治教学策略探究

摘要：本文立足于核心素养理念，聚焦高中政治教学变革路径，从教学内容重构、教学方法创新与教学实践优化三个维度展开探究。通过深入分析现阶段高中政治课程面临挑战，提出构建生活化教学内容体系、强化价值引领、整合多元学科知识等内容重构策略。探索问题导向教学法、项目学习法、情境体验教学法等方法创新路径；推进课堂评价多元化、建立实践活动长效机制、打造教师专业发展共同体等实践优化措施，希望能够促进学生政治核心素养全面发展，增强政治教育实效性。关键词：核心素养；高中政治；教学策略

史江玲

177

初中语文《石壕吏》教学设计

杨燕

259

电子档案在档案馆管理中的应用

摘要：本文探讨电子档案于档案馆管理中应用情况，从数字化建设、系统化管理与智能化服务三个维度展开分析。电子档案管理促进档案馆现代化转型，规范化运行及便民化发展的同时面临技术更新、安全保障等挑战。档案馆需构建完善管理体系，强化人才培养，推动资源整合共享，促进电子档案管理水平全面提升，为社会公众提供高效便捷档案服务。

吴文华

255

生活化教学理念在小学语文课堂中的应用

摘要：本文围绕生活化教学理念在小学语文课堂中应用展开论述，从生活素材融入课堂、生活情境创设教学、生活实践延伸课外三个维度系统阐释。文章指出，通过选取贴近学生认知水平素材、建立联系现实情境、组织丰富多样实践活动等方式，能够有效激发学生学习兴趣，提升语文学习效果培养综合素养。此教学模式不仅让语文知识获取过程更加自然，且使学习内容与学生日常生活紧密相连，促进学生语文能力全面发展。

石贵杨

210