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摘要：在当前大数据技术的支撑下，教师需要对小学体育课堂教学的相关数据加以整理与分析，进而为信息化的教学决策提供更加坚实的依据，同时大数据技术与其他技术相融合还能进一步地改善小学体育课堂的教学效率与质量。基于此，本文就从不同角度出发深入地阐述了大数据技术在小学体育信息化教学中的应用路径，以供参考与借鉴。
徐斌
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摘要：随着教育信息化的不断发展，“互联网 +,,, 技术在我国各地中小学课堂中得到广泛应用，为小学课堂语言教学活动的开展提供了强有力的技术支持和理论支撑。藏区小学的国家通用语言文字 ( 即普通话和规范汉字 ) 教学是课堂教学的一个重要组成部分，为了提升藏区小学生的学习效果，让藏区小学生能讲出一口标准的普通话，教师准备将“互联网 +,,, ”技术运用到语文教学中，以帮助学生掌握国家通用语言文字学习技巧。本文将围绕藏区小学国家通用语言文字“互联网 
”教学模式的构建方式展开论述。
吴尕智吉
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摘要：在“双新”改革背景下，高中信息技术教学正经历从“知识本位”向“素养本位”的转型，本文以粤教版《数据与计算》《信息系统与社会》两大必修模块为载体，运用“逆向设计—单元重构—任务进阶”的研究范式，对核心素养视域下的大单元教学进行系统剖析。研究发现：以“真实情境中的计算思维迁移”为主线，通过“概念图—项目链—评价轴”三维统整，可有效突破课时碎片化、任务浅表化、评价单一化等现实困境，实现信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大学科核心素养的协同提升。
汪泽
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摘要：本文系统探讨了纳米催化剂在难降解有机废水处理中的应用，重点分析了其处理机制和实际效果，纳米催化剂通过多种催化机制，如光催化、催化臭氧氧化和电催化等，能够高效降解有机污染物，研究表明，纳米催化剂具有显著的降解效率和环境友好性，但在实际应用中仍面临成本和稳定性等挑战，未来的研究方向应聚焦于优化催化剂性能，降低制备成本，并探索其与其他处理技术的协同应用，以实现更高效、经济和环保的废水处理。
罗悦玟 毕明君 乔丕涵 许太廓
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摘要：随着数字经济加速渗透产业全链条，数字化转型对高职学生就业质量产生双重效应：一方面催生新职业、提升技能溢价，另一方面加剧结构性失业风险，本研究提出“能力- 岗位- 生态”三维对策体系：能力端构建动态技能图谱，岗位端推动校企联合认证，生态端打造区域数字化人才缓冲池，本研究为缓解高职教育滞后性与数字经济发展矛盾提供政策参考。
兰敏
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摘要：国家通用语言文字教育是增进民族团结、促进社会稳定的基础性事业，能够使少数民族学生从内心深处认同中华文化，并提高他们的语言交际能力。藏区学的国家通用语言教学是课堂教学的一个重要组成部分，在“互联网 +”背景下，藏区小学更要重视教学形式的创新优化，为学生带来良好的学习体验。基于此，本文探讨藏区小学国家通用语言文字“互联网 +,,, 教学路径，旨在提升教学质量，提高学生国家通用语言文字应用水平。
吉卓玛草
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摘要：目前，中职连锁经营管理实训教学评价过程中仍存在评价主体单一，评价内容片面，评价方式滞后等问题影响教学评价质量，也影响管理实训教学效果。本文结合产教融合背景，提出了中职连锁经营管理实训教学评价体系构建的具体策略。关键词：产教融合；中职教育；连锁经营管理；实训教学；管理实训
黄沛骞
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摘要：物流行业的不断发展，对物流专业人才需求量不断提高，因此更重视物流人才的培育工作。高职院校物流专业课程蕴含物流基础、仓储管理、运输管理等基础课程，具有极强综合性与操作性，以就业为导向开展高职物流专业教学，通过丰富教学形式，以及建立系统化教学体系，进而可提高学生竞争力，满足行业人才需求，改善物流人才缺乏现状。
段靖宇
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摘要：陶行知“教学做合一”理念凸显知行合一、学做相依，为新时代小学劳动教育提供关键指引，本文剖析了“教学做合一”理念在推动小学劳动教育深入开展、激发学生劳动积极性、增强劳动教育成效方面的积极意义，且从规划劳动实践课程、创设深度沉浸情境、搭建校内外实践渠道等层面，推出基于“教学做合一”理念的小学劳动教育实践途径，力求为新时代小学劳动教育改革提供可资借鉴点。
曹康利
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摘要：数学思维是学生学好数学知识，解决数学问题的核心能力，小学低段是学生数学学习的基础时期，其认知特点、数学思维还处于萌发阶段，如何科学地培养和发展学生数学思维，是小学数学教师教学的一个难点。合理设计教学内容和活动，激发学生的思维潜能，对于促进他们形成良好的数学思维习惯至关重要。本文结合小学低年级学生特点，探讨培养学生数学思维的策略。
苏冰岚
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