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摘要 : 本文旨在探讨党建引领视角下医学研究生学术道德认知的现状，并提出相应的提升路径。通过分析当前医学研究生学术道德认知存在的问题，结合党建工作的优势与特点，阐述党建对提升医学研究生学术道德认知的重要作用。研究发现，党建工作可通过思想教育、制度建设、榜样引领等方式，强化医学研究生学术道德意识，规范学术行为，为培养德才兼备的医学人才提供有力保障。
郑晓露
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摘要：随着职业教育改革的不断推进，“岗课赛证”作为一种创新的人才培养模式，逐渐成为职业教育领域的研究热点。本文在分析国内外相关研究现状的基础上，探讨了“岗课赛证”在职教本科数字媒体艺术专业人才培养中的应用，提出了构建“岗课赛证”融合模式的理论框架和实践路径，旨在为职业教育改革提供有益的参考和借鉴。
高习文
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摘要：“四史”教育融入高职院校思政课中意义重大，其核心在于通过历史认知强化现实担当，增强学生政治认同与家国情怀。在高职院校思政课教学改革视域下，相关教师积极开发并应用“四史”教育，为学生提供更加鲜活的思政学习素材，解决传统高职思政课“入脑入心难”问题，最终实现铸魂育人目标?。相关研究旨在为高职院校思政课教学提供一定可参考的教育范式，采用了参考文献法、行动研究法、归纳总结法等研究方法。全文先对“四史”教育进行简单介绍，随后探讨“四史”教育融入思政课教学的价值，最后重点研究“四史”教育资源开发与应用措施，提出了：整合“四史”教育资源、系统设计思政课程、创新课程教学模式、数字技术赋能、新媒体阵营传播、强化“四史”实践教学等具体措施。
胡潇涵
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摘要：新时代背景下，国家发展和社会需求呼唤更多创新型时代新人，为更好落实国家深化改革、发展当代学生核心素养，深度学习成为培育人才的重要路径。深度学习是集主体性、对话性、批判性为一体的学习方式，对学生对于知识把握和批判性思维发展具有独特优势和重要意义。而小组合作学习能够让学生通过各种交互和交换观点促进深度理解和知识构建，关注个人学习的同时，也强调社会互动在学习过程中的重要性。本研究以小组合作学习模式为载体，提出一种关于小组合作学习的假设，即教师转变观念与职能，从传道授业解惑者转变为学生主动学习的引导者、维持者。同时，分析当前小组合作学习模式中影响学生深度学习的因素，并提出一定的策略和建议，以帮助教师通过小组合作学习促进学生深度学习。
罗艳
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摘要：本文以生态与经济协同发展为视角，系统研究江西绿色金融发展现状与提升路径。通过文献分析、数据统计等方法，揭示江西绿色金融在政策驱动下取得的显著成效，包括绿色信贷规模突破 384 亿元、碳金融市场成交额超 7 亿元等。研究发现，江西绿色金融存在区域发展失衡、政策协同不足、专业人才短缺等制约因素。基于此，提出完善政策协同机制、促进市场均衡发展、强化人才培养与技术创新等路径，为推动江西绿色金融高质量发展、助力“双碳”目标实现提供理论支撑与实践参考。
韩丹旸 阮帅
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摘 要：长白山满族剪纸作为满族文化基因的重要载体，其传承不仅关乎一项技艺的存续，更涉及民族文化记忆的延续。本文从文化人类学视角出发，聚焦长白山满族剪纸的活态传承机制，通过分析其与地域生态、民俗生活的共生关系，探讨现代化语境下传统技艺的适应性转化路径。研究结合田野调查中传承人实践案例，揭示剪纸在当代社会中的功能重构，提出以“生态传承”为核心的保护策略，为非遗的可持续发展提供理论与实践参考。关键词：长白山满族剪纸；活态传承；文化生态；功能重构；非遗保护
吴多健 魏薇（通讯作者）
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摘要：随着新能源行业的快速发展，光伏发电已成为国家新能源行业的一个重要发展方向，发展光伏发电可以有效地提升我国新能源技术水平，促进新能源市场的持续发展。本论文将从民用建筑屋面分布式光伏发电的开发和推广入手，分析在推广中遇到的一些问题，然后针对这些问题，提出相应的建议，以继续推动国家对光伏发电项目建设的可持续发展。关键词：分布式光伏；民用建筑；问题；建议
张伟
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摘要：根据对大学二年级学生展开的有关大学英语四、六级听力的问卷调查及访谈，笔者总结了大学生在四、六级练习和听力考试中所遇到的问题以及面临的困惑，并针对性地提供了提高听力水平的策略，以便于学生提高四、六级的通过率，增强英语学习的信心，更重要的是使之掌握英语实际应用的能力。关键词：大学英语四、六级 困境 听力策略
贾玉洁
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摘要：蓝印花布作为中国传统印染工艺的瑰宝，承载着丰富的地域文化与历史记忆。本文聚焦湘中地区蓝印花布，深入剖析其制作技艺与艺术表现，探讨在现代社会背景下，如何实现这一传统工艺的创新转化与可持续发展。通过实地调研、文献梳理及比较分析，揭示湘中蓝印花布的独特魅力，为传统工艺的传承与创新提供理论支撑与实践路径。关键词：湘中地区；蓝印花布；技艺传承；艺术创新；文化内涵
张灿灿 杨智通讯作者
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摘要：本文深入剖析融媒体时代高校网络思想政治教育的现实状况、发展困境及创新路径。通过线上线下相结合的问卷调查、深度访谈等方式，全面把握当代大学生在融媒体环境下的思想动态、价值观念与行为特征，精准揭示高校网络思想政治教育面临的困境与瓶颈。紧密结合其发展形态与传播特点，提出一套基于调查数据的融媒体思想政治教育建设架构，旨在为高校网络思想政治教育的创新发展提供理论支撑与实践指导。关键词：融媒体；高校网络思想政治教育；应用机制；创新路径
胡兵
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