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摘要：随着时代步伐的不断加快，我国教育领域呈现出蓬勃发展的态势，在此背景下，劳动教育的价值与意义日益受到广泛关注。劳动教育不仅深刻影响着青少年身心健康的培育过程，更与个体价值观塑造及品德修养形成密不可分的联系。在校园教学实践中，大力开展劳动教育活动，结合学校具体条件和学生成长需求对劳动教育内容进行完善与革新，这对提升学校教育体系整体质量、促进学生综合素质全面发展具有显著的推动作用。
曲伟
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摘要：人类生存的社会与自然环境有着十分密切的关系，社会发展离不开对自然资源的挖掘，在各种教育活动中利用自然资源也有着较高的价值和意义。在幼儿教育过程中，开展科学探索活动能够锻炼幼儿的社交能力，并为幼儿塑造正确的价值观。本文分析了在幼儿科学探索活动中应用自然资源的价值，进一步提出了相对应的活动构建策略，以供参考。
沈雨婷
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摘要：护理专业培养模式是护理技工院校教学瓶颈。做实我校护理专业在工学一体化技能人才培养模式中的实践，同时有针对性地做好教师相关培训，并对一体化课程下专业教师教学能力的内容和特征做进一步的探究实践，更好地实施合作教学模式、构建以岗位能力为核心的课程体系、实施以行动导向为引领的教学组织模式和校院共建考核评价体系。护理专业适合于技工院校中工学一体化技能人才培养资料，分为理论与实践两个类别，为持续推进护理技能型人才的培养模式发展及研究，将焦点由传统教学模式转化为以岗位实际工作内容为任务推动，实施教学过程做“一体化”人才培养模式, 养成专业建设成果化模式，同时实现校企间深度合作，利用企业新、尖、高，汇聚企业力量，彰显校企间的合作特色，加快提高人才培养质量的步伐，为护理技能人才的培养模式探索出新的发展路线。
郭伟成 张清昭
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摘要：中职院校计算机课程教学对于适应现阶段网络时代的教育具有重要作用，为了提高中职院校计算机专业人才培养的质量，中职院校应当注重结合计算机课程的特征，做好综合分析，以便以此为基础，运用更具有创新性和有效性的教学方法，完成好中职计算机课程教学任务。融合学伴推荐策略的中职计算机课程教学模式的实施对提升中职计算机课程教学质量，提升学生的实践操作能力、合作能力和自主学习能力，培养学生的综合素质奠定基础。鉴于此，本文对于融合学伴推荐策略的中职计算机课程教学模式创新策略进行详细论述。
周焕瑛
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摘要：随着社会的快速发展，人工智能已经带领人类从信息社会迈向智能社会，教育领域正经历着前所未有的数字化转型。高校思想政治教育作为落实立德树人根本任务的关键课程，必须主动适应教育智能化发展趋势，准确把握人工智能时代带来的机遇与挑战。
吴晓晓
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摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，“人工智能+教育”成为时代新命题。中职教育需顺应趋势，培养适应AI时代的技术人才。当前中职AI教育存在政策执行不一、师资参差不齐等问题。本文提出“三阶四维全学段”培养模式，并从政策执行、课程体系等六方面提出实施路径，同时指出AI 工具局限性及运用注意事项。关键词：中职教育；人工智能；培养模式；实施路径
王小莉
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摘要：新时代，党史学习教育具有非常重要的意义和价值。本文将基于政策研究视角，对党史学习教育的长效化与制度化进行深入的分析和研究，希望能够给到相关人士一些参考和建议。
罗涛
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摘要：在当前素质教育背景下，体育是初中阶段的重要学科之一，在开展初中体育课程教学时，应积极结合素质教育及新课标要求，创新以往的体育教学方案，从学、练、赛多个方面切入，丰富学生课程学习体验。基于此，本文从学、练、赛一体化教学内涵分析入手，对新课标背景下的学、练、赛初中体育教学模式构建策略进行了针对性研究，希望为今后初中体育教师教学活动开展提供相应经验。
李涛
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摘要：在中职语文阅读教学中，信息化手段的应用显著提升了教学效率与学生的阅读理解能力。通过多媒体资源、智慧课堂平台及在线交互工具的引入，教师能够构建多维度的阅读情境，增强学生的感官体验与学习兴趣。基于案例分析与教学实践，研究发现信息化技术不仅丰富了教学内容，还有效促进了个性化学习与自主探究，打破了传统教学的时间与空间限制。综合分析表明，信息化手段在优化教学策略、提升学生参与度及促进深度阅读方面具有积极成效。
梁书山
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摘要：中职班主任在班级管理中应将职业认同感的培养融入日常教育，通过建立积极的班级文化、强化职业价值引导和开展多元实践活动，帮助学生形成对所学专业和未来职业的认同。通过优化师生互动、挖掘学生潜能、实施情感激励等方式，班主任能够在潜移默化中影响学生的职业观念。结合校企合作、岗位体验等实践路径，增强学生对职业环境的感知和理解，提升他们的学习动力和职业信心，从而促进中职教育的育人目标实现。
朱晓娟
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