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Innovative Education Oct 12, 2025

数智化转型驱动下高职大数据与会计专业“产教研创”四维融合教学模式研究

摘要：在高等职业教育领域，大数据与会计专业作为培养财经领域高技能人才的重要专业，其课程教学改革对于提升人才培养质量、增强学生就业竞争力具有关键意义。本研究以高职学院大数据与会计专业《Excel 在财务中的应用》课程为例，针对当前专业面临的岗课脱钩、产教、教研两张皮，课程教学内容与岗位需要匹配度不高，与大赛对接度不够等核心痛点问题，将专业课程与这两类大赛融合，深入探讨与职业技能大赛、创新创业大赛的课赛融合实践，旨在为其他高职院校提供可借鉴的经验和模式。

王昭

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Innovative Education Oct 12, 2025

多模态人工智能驱动公共文化服务高质量发展的创新路径探究

摘要：多模态人工智能的发展，为公共文化服务数智化转型提供了支持，为公共文化服务均等化提供了新思路，为公共文化服务高质量发展提供了新机遇。多模态人工智能赋能公共文化服务，能够提高服务质量，缩小城乡差距，促进城乡非物质文化遗产的传承与发展。多模态人工智能为公共文化服务的创新提供了技术支持，丰富了服务的内容和形式，提升了公众的参与度和体验感，推动了公共文化服务的均等化与普惠性发展，提升了公共文化服务覆盖面和公平性。

梁军妮

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Innovative Education Oct 12, 2025

双螺旋协同+三阶递进

摘要：随着我国产业结构的优化升级和职业教育改革的纵深推进，深化产教融合已成为提升技术技能人才培养质量的核心路径。本文以淄博市技师学院室内设计专业为实证案例，针对当前技工院校人才培养中普遍存在的“校热企冷”、能力培养碎片化、教学场景滞后等痛点，系统性地提出并实践了 “双螺旋协同+三阶递进”人才培养模式。该模式以“双螺旋”校企协同机制为核心驱动，以“三阶递进”能力培养路径为实施主线，并通过“四维驱动”策略（课程重构、场景搭建、评价改革、师资轮岗）予以全方位支撑。研究表明，该模式有效破解了校企协同的表层化难题，实现了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，显著提升了学生的综合职业能力、创新素养和就业竞争力，为同类院校室内设计及相关专业的人才培养模式创新提供了可复制、可推广的实践范式和理论参考。

侯文娟

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Innovative Education Oct 12, 2025

工作室模式下城乡规划专业教学改革与实践研究

摘要：工作室模式以项目实践为核心，打破传统课堂边界，将教学、研究与生产实践深度融合，旨在通过动态课程、双师团队、数字化平台及多维度评价，培养城乡规划学生的创新与实践能力，适应国土空间规划与智慧城市发展需求。工作室模式被引入城乡规划专业，将真实项目引入课堂，学生直接参与城市更新、村镇规划等实践，培养了“规划思维”与综合协调能力，实现学生就业“零接轨”。

霍文慧

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Innovative Education Oct 12, 2025

新形势下企业工会女工工作思路与方法创新研究

摘要：新形势下，企业工会女工工作面临新挑战与机遇。本文提出通过改革创新加强专业队伍建设，提升女工工作者素质，优化女工工作部署；通过宣传教育营造文化氛围，加强特殊劳动保护宣传与法律教育；通过发挥引领作用，弘扬劳模等精神，组织劳动和技能竞赛，挖掘先进事迹，建设女工创新工作室，加大健康关怀与经费投入，推动维权服务品牌工作项目化、常态化。通过这些思路与方法创新，提升女工自主、法律与创新意识，充分发挥女工在企业中的积极作用，为企业发展贡献力量。

曹旭

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Innovative Education Oct 12, 2025

人工智能侵犯公民个人信息刑事法律研究

摘要：本论文为 2025QNKT-4 项目成果，参与人有程汝雪、耿世杰、李瑞奚、朱敏。随着人工智能技术的飞速发展，传统侵犯公民个人信息罪的立法框架已难以应对新型刑事风险。AI 技术具备高度自主性和大规模信息处理能力，使得侵权行为呈现主体多元、行为复杂、危害扩散性强等新特征。当前立法对自动化数据爬取、算法侵权等新型行为缺乏明确规定，导致司法认定困难；犯罪主体涉及研发者、使用者等多方，责任分配模糊；刑事法律与民法、行政法之间也缺乏有效衔接。为此，建议推进专门立法和司法解释，细化 AI 个人信息处理规范；建立根据技术参与程度区分的梯级化责任制度；加强部门法协同，构建体系化的法律治理机制，以有效规制人工智能背景下的个人信息犯罪。

耿世杰

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Innovative Education Oct 12, 2025

问题导学法在小学数学教学中的有效应用

摘要：《义务教育数学课程标准（2022 年版）》将 “问题解决能力” 列为小学数学核心素养，问题导学法以 “问题” 为纽带，打破传统课堂 “教师主讲、学生被动” 局限，引导学生主动探究数学知识。本文结合西师版小学数学教材 “生活化情境突出、知识梯度清晰” 的特点，从 “梯度化问题设计”“互动式课堂实施”“闭环式评价反馈” 三维度，探索其实践路径。通过西师版二年级 “表内乘法（一）”、五年级 “长方体的体积”、三年级 “除数是一位数的除法” 等案例，融入建构主义、合作学习理论，说明如何以精准问题锚定重难点、借情境激活探究、用多元评价完善闭环，最终提升学生数学思维与问题解决能力，为小学数学教师提供可操作方案。

郭锦

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Innovative Education Oct 12, 2025

城市道路运输与轨道交通资源配置研究

摘要：随着城市化进程的迅猛推进，城市规模不断扩大，人口数量持续攀升，城市交通需求也呈现出爆炸式增长。城市道路运输和轨道交通作为城市交通体系的两大核心组成部分，它们的运行效率和资源配置情况直接影响着城市的发展和居民的生活质量。合理的资源配置能够有效缓解交通拥堵、降低运输成本、提高出行效率，反之则会导致交通混乱、资源浪费等一系列问题。因此，深入研究城市道路运输与轨道交通的资源配置，具有重要的现实意义和战略价值。

回晓波

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Innovative Education Oct 12, 2025

浅谈职业院校信息化建设的现状及影响

内容摘要：职业院校大力开展信息化建设是我国新时期实施信息化战略的必然选择，是职业教育适应经济社会发展的必然要求。职业教育信息化是实现职业教育现代化的重要途径，是推进职业教育均衡化发展的重要手段，也是推动职业教育深化改革的重要方式。目前，我国职业教育信息化建设仍处于探索阶段，本文从社会发展、国家政策对职业教育信息化的要求出发，分析职业教育信息化发展的现状、问题及趋势，从信息化建设探究职业教育信息化的的影响和标准。

张爱雯

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Innovative Education Oct 12, 2025

现代与传统的碰撞

摘要：在数字化时代，信息技术与传统文化教育融合成教育创新重要方向。本文以 AI 演绎李白《将进酒》古诗词视频制作为案例，阐述利用 Kimi、豆包、即梦、剪映等 AI 工具实现古诗词可视化创作的流程，包括视频脚本分镜生成、画面设计、视频合成与剪辑优化等环节。通过实践，分析 AI 技术在激发学生传统文化学习兴趣、培养数字化创作能力及推动教学模式革新方面的作用，反思 AI 演绎古诗词教学实践中存在的问题，为信息技术与古诗词教学深度融合提供实践路径与理论参考。

陈惠凤

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