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小学英语游戏化教学模式的应用研究

摘要：本文以新课改中的“让学生在快乐中学，玩中学”为核心指导思想，在分析小学英语游戏化教学的重要性基础上，重点探究在小学英语教学中引入趣味游戏的策略，以此构建寓教于趣的英语课堂，让学生在英语知识学习过程中感受乐趣，激起学生的学习欲望，从而实现小学英语教学质量和效率的提升。

代雪梅

127

对分课堂在大学英语教学中的应用与创新探索

摘要：本文深入探讨了对分课堂模式的应用与创新，通过文献分析与案例研究，论文阐明了对分课堂的核心流程在大学英语教学中的具体实践路径，展示了其在提升学生语言应用能力、批判性思维及自主学习能力方面的显著效果。研究特别指出，结合现代教育技术和多元化评价体系的对分课堂创新实践，能够有效解决大班教学、个性化需求等现实难题，实现了知识传递与能力培养的深度整合，为大学英语教学改革提供了具有本土适应性的有效范式。

丁明明

178

就业育人视域下的艺术生就业指导课教学改革与实践研究

摘要：党的二十大报告将就业置于“最基本的民生”高度，强调实施就业优先战略，促进高质量充分就业。艺术生作为高校特殊群体，其就业难问题突出表现为灵活就业多、高质量就业少。本研究立足“就业育人”理念，聚焦地方本科院校艺术生就业指导课程存在的痛点，提出涵盖思想引领、职业测评、校企协同、方法革新、服务优化的系统性改革路径，并通过实践验证其有效性，为提升艺术生就业竞争力与就业质量提供理论支撑与实践范式。

段立英

257

泛娱乐化视域下大学生思想政治教育的现实困境及消解对策

摘要：“互联网 + ”背景下，大学生思想政治教育受网络泛娱乐化影响严重，出现价值判断受扰、政治信仰松动、思维能力削弱、人生追求迷茫等现实困境，给高校思想政治教育工作的开展提出了新的挑战。因此，需从深化思想政治教育供给侧改革、强化大学生网络媒介素养、把握课堂主阵地，切实提升思政教育实效性等方面着手解决新形势下大学生思想政治教育面临的泛娱乐化问题。

苗雨亭

206

浅析研学先导课对提升研学活动质量的重要性

刘雪莹

197

《宋代墓志辑释》释文误释校勘

摘要：本文以《宋代墓志辑释》中三则墓志为研究对象，针对其中四处词语误释现象——“遘褐”“特衡”“商堰”“鱼害”—展开校勘考证。通过对比原始拓片字形、结合墓志语境，并参证同时期文献用例，逐一辨析讹误成因。研究还原了墓志文本原貌，修正了释读偏差，为宋代社会文化研究提供了更准确的文献依据，同时揭示石刻整理中需注重文字学与历史语境互证。

王惠珺

148

试论篆隶行书杂糅现象

摘要：本文将尝试分析吴昌硕书法创作中的字体杂糅特性，主要以行书与篆书为体现, 如《临石鼓文》中篆书掺入了隶书波磔处理,《行书自作诗卷》中的行草书掺揉篆籀笔法等特征，展现了吴昌硕在书法创作中字体相互交融的现象，本文将对此类字体杂糅现象的表现形式、产生的原因及对书法艺术发展的意义尝试进行分析。

杜婧怡

227

汉代火灾与防治：基于两汉书五行志的历史考察

摘要：文章以《汉书·五行志》和《后汉书·五行志》相关记载为基础，对汉代（西汉与东汉）时期的大火进行了相关的整理，并对其进行了论述。对两汉 400 年间发生的 89 次特大火事件进行了量化研究，以探讨其时空分布特点、发生机理和对其所产生的社会效应。研究表明，汉代火灾表现出较强的政治性与时变性，虽然防范系统已形成了某种层次的组织，但总体上仍然受到技术与认识的限制。这对于认识中国古代社会灾难治理制度演变过程，有重大的理论意义和现实意义。

沙廷江

170

“一带一路”背景下英语导游跨文化交际能力培养模式构建

摘 要：本文在“一带一路”倡议的大背景下，深入探讨了英语导游跨文化交际能力培养模式构建的重要性和紧迫性。通过对“一带一路”沿线国家文化特点以及英语导游跨文化交际现状的分析，指出当前英语导游在跨文化交际方面存在的问题。进而从培养目标、课程体系、教学方法、师资队伍、实践平台和评价体系六个方面构建了英语导游跨文化交际能力的培养模式，旨在提高英语导游的跨文化交际能力，促进“一带一路”沿线国家的文化交流与旅游合作。

刘彤 田婷婷

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带你认识血型的“同胞兄弟” ABO 亚型

王云龙

174