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摘要：本文凭借北师大版小学五、六年级的数学教材，联系当下的教育实际状况，来对多维度教学在小学数学课堂里的运用展开探讨。运用把理论阐述和教学实例相互结合起来的办法，从情境创设、借助问题加以引导以及实践应用这三个不同维度，去剖析到底该如何营造出高效的小学数学课堂，进而提升学生的学习兴致以及他们的数学素养。
文瑛
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摘要：伴随工业厂房、商业综合体这类建筑空间持续拓展与立体式演变，消防喷淋系统安装逐步朝着高空及复杂环境延展，施工精准把控面临着更高难度挑战，我们围绕高空复杂环境中喷淋管道安装误差是怎么来的剖析，从环境调研、放线定址、工器具规范化等角度给出精度把控的管用办法，为提升高空管道安装的稳妥性与安全水平，为工程建造供给借鉴。
张迪 陈书浩 孙浩楠
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摘要：随着新高考改革的深入推进，高中化学教学面临着学生差异化需求日益突出的挑战。本文基于新高考背景，探讨高中化学分层教学模式的实施策略与实践路径。通过分析分层教学的理论基础、实施方法和评价体系，结合具体教学案例，提出了一套适合新高考要求的分层教学模式。研究表明，科学合理的分层教学能够有效提升不同层次学生的学习效果，促进化学教学质量的整体提升。本研究为高中化学教师实施分层教学提供了理论参考和实践指导。
麦热姆妮萨·如则麦麦提
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摘要：随着心理健康问题在高中生群体中日益凸显，班主任作为学生管理的第一责任人，其心理健康教育能力直接关系到学生的健康成长。本文通过分析当前高中班主任心理健康教育能力的现状，探讨提升路径与策略。研究发现，班主任在心理健康教育中存在专业知识不足、识别能力有限、干预方法单一等问题。基于此，本文从专业培训体系建设、校本教研机制完善、家校协同育人等方面提出具体提升路径，为加强班主任心理健康教育能力建设提供参考。
麦热姆妮萨·如则麦麦提
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摘要：高中地理案例教学是通过具体案例引导学生掌握地理知识、提升地理思维的重要方式。当前，该教学模式在实践中存在诸多问题，影响其有效性。本文结合教学实际，分析现存问题，从案例选取、情境构建等方面提出提升策略，旨在为优化高中地理课堂案例教学提供参考。
赖作营
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摘要：在“双减”政策背景下，初中数学函数教学迎来新挑战与机遇。本文聚焦于借助初中华师版教材函数单元整体教学构建高效课堂，探讨其意义和应对策略，旨在提升初中数学教学质量与学生数学素养。关键词：双减；初中数学；华师版教材；函数；单元整体教学；高效课堂
刘芮宇 曹鑫宇 张悦
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摘要：社会深刻变革、教育理念持续更新以及语文核心素养体系的深入推进，共同催生了语文教育学的重建需求。在理论深化、实践转化与评价改革等方面，重建过程遭遇显著挑战。回应时代挑战、融合多元理论、创新教学模式并优化评价体系，是未来语文教育学实现系统化、本土化重建的关键路径。
林微鑫
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摘要：目前，国家对不可再生能源关注度的全面提高，对经济能源需求的日益增长，光伏发电日益兴盛。光伏发电本身就是一种清洁性较强的可再生能源形式，在山地地区得到了极为充分的广泛的应用和发展，然而山地地形的复杂多变也给光伏电站的建设以及平稳运行带来了诸多的困难和挑战，特别是架空线路的自适应悬挂材料选择，直接关系到整体光伏电站的运行稳定性以及其安全性。为此本文就针对山地光伏电站架空线路自适应悬挂材料选择关键技术进行简要分析，仅供参考。
宋朝 饶金玉
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摘要：在“双碳”目标引领下，探究数字经济对城市碳排放量的影响意义重大。本文以浙江省2014-2023 年 11 个地级市数据为样本，构建涵盖数字基础设施、数字产业化等维度的数字经济测度体系，用熵值法量化其发展水平，通过基准回归与中介回归模型分析两者关系及作用机制。结果显示：数字经济与城市碳排放量呈显著负相关，可通过优化资源配置、驱动技术创新、加速产业结构升级降碳；浙北地区数字经济的减排作用显著，浙南不突出；技术创新起关键中介作用。研究为浙江低碳转型提供科学依据，也为后续研究提供新视角。
裘晟 鲜于建川
摘要：在“双减”背景下推进课程思政，是实现立德树人根本任务的重要抓手。农村初中音乐欣赏课作为美育的重要载体，不应只停留在听歌、讲故事的层面，更要承担起润物无声的育人功能。本文立足农村初中实际，结合音乐欣赏课特点，探索将思政元素自然融入教学全过程的实践路径。通过选择具有爱国情怀、民族精神的音乐作品，引导学生在欣赏中了解文化、在体验中感悟价值，同时注重教学设计的生活化和互动性，增强课堂吸引力和感染力。研究发现，课程思政并非“高高在上”，只要用心设计，就能让学生在音乐中听出家国情怀、民族自信，真正实现“以美育人，以文化人”。本研究希望为农村学校音乐教学育人提供可复制的实践样板。
周怡
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