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摘要：大数据采集与清洗技术是大数据专业的核心课程，这门课程的理论性和实践性都很强，学生在掌握基本的大数据预处理知识后，还需要结合实际生产生活中遇到的问题进行综合分析。基于 “大众创业，万众创新”的理念，本文在教学方法的实施、归纳和总结基础上，从全局重新规划教学大纲，持续改进教学方式，以此来推动该课程高质量发展。
蔡鲲鹏 马莉娟
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摘要：文章针对人工智能在人力资源招聘中的具体应用展开探讨，分析人工智能应用过程中可能出现的伦理风险及规避策略，研究发现，人工智能在需求分析、职位生成、简历筛选、AI 面试与评估、招聘自动化等方面具有广阔的应用前景，但在应用过程中应当注意规避算法偏见、信息泄露以及责任推诿等风险，希望能为人工智能在人力资源招聘中的深度应用提供一定参考。
李红星
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摘要：本文针对县域高中走班制实施中的学生管理问题，系统分析了自习、作业、纪律等方面的管理难点，提出了可操作性的分级管理对策和保障措施。
李锡彪 姚佳佳
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摘要：在如今飞速向前的社会发展中，教育也在不断地摸索着，发展着，小学，对于每一个孩子而言，更是德育工作必不可少的阶段，因为小学更是培养学生品德的重要阶段，以往的小学德育，都是在课堂里开展的，通过一些简单的教学方法来教授学生道德方面的知识。但是我们现在也意识到了，德育并不仅仅是通过课堂知识去灌输给孩子们道德方面的内容，而是应该和现实生活密切联系起来，让孩子们通过实践操作去感受到德育，感悟德育，形成一种比较稳定的德育内容。于是“走出课堂，走入生活”的小学德育实践育人模式的出现，就是为了让小学德育教育更有趣味，让学生们在实践的过程中学会更多的道德内容，也让学生们可以在生活中学习到更多的德育知识。
李燕群
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摘要：班级文化建设是中职德育工作的重要组成部分，良好的班级文化能够有效促进学生思想道德的发展、行为规范的养成以及心理健康的提升。本文通过对班级文化内涵与特点的分析，结合班级文化在中职德育中的意义，探析班级文化建设在中职德育中的实践。
郑钦城
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摘要：在核心素养教育深化推进的背景下，音乐学科作为小学教育阶段的重要部分，它不仅传授了音乐知识与技能，还提高了学生审美情趣，创新思维以及综合艺术素养的能力。同时，音乐课也是落实美育的核心途径。在小学低年级音乐课上如何将声势律动与不同学科元素融入其中，从而推动学生核心素养全面发展，这成为值得思考的话题。
金书汶
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摘要：新课标强调核心素养培育，要求教育回归育人本质，构建德智体美劳全面培养的教育体系。班级文化作为育人的重要载体，其建设需顺应新课标理念，实现从传统管理向素养导向的转型。以下将基于班级文化的精神、物质、制度三维结构，融合全环境育人理念，探究新课标背景下班主任在班级文化建设中的创新路径，包括素养导向的精神文化培育、生活化的物质文化构建、自主化的制度文化创新及协同化的育人机制打造，为小学班级文化建设提供实践参考。
马玉凤
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摘要：在当今教育领域，随着教学理念的不断革新，小学高段道德与法治课程的教学方式也面临着新的挑战与机遇。议题式教学活动作为一种创新的教学模式，旨在通过引导学生围绕特定议题进行深入探讨，培养其批判性思维、道德判断能力及社会责任感。
曾红春
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摘要：伴随着科技极速发展，人工智能（AI）已渗透到我们的生活里，教育领域亦不例外，在初中道德与法治教学期间，AI 的加入正悄悄改变着传统教学模式，给教育带来从未有过的改变。
郭顺财
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摘要：由于中小学对教师需求量加大，师资队伍处于新老更替阶段，很多学校新进了大批年轻教师。他们的教育教学知识还有所不足，教学实践能力尚弱，大学知识与中小学教材衔接困难，是青年教师面临的主要问题。那么如何让他们尽快成为思想水平高、业务能力强、受学生爱戴的教师呢？这是学校发展急需解决的问题。学校只有完善机制、确定措施、创设环境、搭建平台、注重培养、严格要求，才能使青年教师步入成长与发展的快车道。
林利
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