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摘要：本文聚焦于爱国主义教育与小学数学学科主题教育的融合策略。首先阐述了爱国主义教育融入小学数学学科主题教育的重要意义，接着分析了当前融合过程中存在的问题，如教师意识不足、教学方法不当等。然后从教学目标的设定、教学内容的挖掘、教学方法的选择以及教学评价的完善等方面提出了具体的融合策略旨在通过这些策略实现爱国主义教育与小学数学学科主题教育的有机融合，培养学生的爱国主义情怀和数学素养。
王俐媚
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摘要：红歌是中华民族优秀文化的瑰宝，它承载着深厚历史文化底蕴，以独特的艺术魅力成为思政课教学的得力助手。本文重点关注红歌精神在高中思政课程的渗透路径，设计了以红歌叙事为纽带、开展红歌主题实践活动、实现红歌跨学科融合的具体策略。目的是探索如何借助红歌的情感价值、实践属性与跨学科特质，破解当前高中思政教育中抽象理论和学生认知脱节的问题。为高中思政课程创新提供可操作的实践参考，推动红色基因传承和思政教育目标深度融合。
陈思
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摘要 : 林权不动产作为重要的财产权益，其继承制度涉及《民法典》《森林法》等多部法律规范。在司法实践中，由于不同法律之间的规定存在差异、配套制度不完善等原因，林权不动产继承面临诸多法律冲突，影响了继承人合法权益的实现和林业资源的稳定利用。本文分析了林权不动产继承制度中存在的法律冲突表现，探讨了冲突产生的原因，并提出了相应的解决路径，包括完善法律体系、明确权利归属、健全登记制度等，旨在为优化林权不动产继承制度、化解法律冲突提供参考。关键词: 林权不动产；继承制度；法律冲突；解决路径；权利保护
田修林
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摘要 : 云南松是我国西南地区重要的用材和生态树种，良种苗木的培育是其产业发展和生态建设的基础。基质作为苗木生长的核心载体，其配方直接影响苗木的生长质量和光合能力。本文以云南松良种苗木为研究对象，设置 5 种不同基质配方（泥炭土 + 珍珠岩 + 蛭石、腐叶土 + 园土 + 河沙、泥炭土 + 腐叶土 + 珍珠岩、园土 + 珍珠岩 + 蛭石、纯园土对照），通过测定苗木生长指标（苗高、地径、生物量）和光合特性指标），分析不同基质配方对云南松良种苗木生长及光合特性的影响。关键词: 云南松；基质配方；良种苗木；生长指标；光合特性
李仪
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摘要：本研究主要针对首都医科大学新校区新建建筑进行了实例分析，利用Revit 软件创建了建筑物的信息模型，并将其引入到 Green Building Studio 软件中，对绿色建筑的性能进行了模拟评估。这有助于了解场地的阳光照射情况、噪音影响程度、能源消耗状况、通风条件及其彼此间的阻碍因素，从而确定建筑物可能改进的地方，提出了实际解决方案和意见，为满足绿色建筑标准的评定提供了设计理念。
朱嘉新
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摘要：基于本次研究以小语新课标统编版教科书为依据来探索如何建构高效的教学反馈系统，以引导高年级学生进行深度的整本书阅读活动，故本研究首先在第一章对反馈系统与整本书阅读相关理论概念进行了阐述，并展示反馈系统的理论和整本书阅读的关系以及反馈系统在设计目标和建构意义的作用。随后在第二章对如何落实与运用实际教学活动所面临的问题进行了概括，即设定目标不清晰，过程性监管不到位，方式不够系统，改进措施不到位。最后在第三章提出改进方法，建立多层面目标体系、即时动态反馈、综合评价、反馈回路，提升学生的深度阅读能力，增强学生的语文核心素养。
李嘉雯
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摘要：随着我国工程建设行业的转型升级以及全过程工程咨询模式的广泛推行，传统工程监理的职能边界与价值定位发生了深刻变化。全过程工程咨询强调项目策划、设计、招采、施工、运维等全生命周期的综合管理与协同服务，而监理作为其中的重要参与者，必须在角色定位和履职路径上实现新的突破。本文在梳理全过程工程咨询模式内涵的基础上，结合工程监 探讨了监理在全 过程咨询背景下的功能延伸与角色重构，并提出了相应的履职路径。研究表明，监理不再局限于施工阶段的质量、安全和进度控制， 而是需要在前期策划、方案优化 投资控制、风险防范及后期运维管理中发挥专业优势，实现由“被动监督”向“主动服务”、由“单点控制”向“全链协同”的转型。文章认为，监理在全过程工程咨询模式下应通过专业能力提升、信息化技术应用与管理模式创新，建立科学的履职体系，从而推动工程项目管理的精细化、系统化与高效化，为工程建设高质量发展提供保障。
李升宏
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摘要：大学生传承红色基因，可以树立正确的三观，能够更好践行新时期社会主义核心价值观。数字时代背景下，分析大学生传承红色基因的内在逻辑，有助于培养大学生综合素养。然而，大学生传承红色基因面临着诸多的困境。为此，本文分析了数字时代大学生传承红色基因的内在逻辑，提出了具体的实施路径，旨在促使新时代大学生全面发展。
杨海洲
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摘要：就业为民生之本，督促大学毕业生就业成为推动我国经济发展的关键手段，但由于国内毕业生的规模逐年扩增，受到高等教育的人员数量也有所增加，所以导致大学毕业生的“慢就业”现象显著，增加大学生群体的职业发展不确定性，高等教育体系方面的挑战并造成短期劳动力市场发生供给结构的改变。基于此，本文从社会生态系统理论视阈下，简要分析大学生“慢就业”的成因，提出大学生“慢就业”治理策略。旨在增强大学毕业生的就业适应性。
韩康
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摘要：本文聚焦核心素养导向下小学体育游戏化教学，旨在探索其有效的实践路径与教学效果。通过文献研究法、案例分析法等，分析当前小学体育游戏化教学的现状与存在的问题，进而提出针对性的实践措施。研究发现，将游戏化教学融入小学体育教学，能有效提升学生的运动能力、培养健康行为和体育品德，对学生核心素养的发展具有积极促进作用。
吴国昊
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