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传统文化融入小学美术教学的实践策略分析

摘要：在全球化背景下的文化多元化浪潮中，中华优秀传统文化作为民族精神的核心载体与文化根脉，其传承与创新发展已成为教育领域的重要使命。小学阶段是学生审美认知启蒙、价值观塑造的关键窗口期，将传统文化有机融入小学美术教学，不仅能突破传统美术教学内容单一的局限，丰富教学体系，更能让学生在艺术实践中直观感受传统文化的美学特质与精神内涵，从而逐步建立民族自豪感与文化认同感。关键词：传统文化；小学美术；实践策略

李健

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小学英语教学中学生创新能力的培养路径微探

摘要：《义务教育英语课程标准（2022 年版）》明确将创新意识纳入能力培养目标，然而当前教学中，传统“灌输式”模式仍占主导，学生创新思维常因过度强调语言规范而被抑制。小学阶段作为创新能力培育的关键期，英语学科的情境性与实践性本应成为创新培养的有力载体。基于此，本文聚焦小学英语教学实际，探索创新能力培养的有效路径，为构建“语言与思维协同发展”的教学体系提供实践参考。关键词：小学英语教学；创新能力；培养路径

王成玉

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基于空间规划管控条件的城市道路横断面精细化设计探究

摘要：随着城市化进程的加速，城市空间资源愈发紧张，空间规划管控对城市道路建设提出了更高要求。本文从空间规划管控条件出发，探讨城市道路横断面精细化设计的重要性、设计原则与方法，旨在为城市道路设计提供科学参考，以提升道路空间利用效率，优化交通环境，促进城市可持续发展。

何思颖

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隧道工程施工技术与质量管理研究

摘要：隧道工程作为交通基础设施建设的重要组成部分，在施工过程中面临着诸多技术挑战和质量要求。本文对隧道工程施工技术进行了系统分析，探讨了施工技术的关键环节，并深入研究了隧道工程的质量管理措施。通过对施工技术与质量管理的有机结合，提出了提升隧道工程质量的有效策略，以期为隧道工程建设提供参考和借鉴。关键词：交通基础设施建设；隧道工程；施工技术；质量管理

王彦兵

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道路桥梁施工建设管理技术要点分析

摘要：随着城市化进程加快，道路与桥梁施工建设工程规模不断扩大，施工管理技术要求日益严格。本文对市政道路与桥梁施工建设管理中的技术要点进行系统分析，重点探讨施工进度控制、质量管理及安全管理中的常见问题及应对措施。通过对关键技术环节、施工流程和管理策略的梳理，提出针对性管理措施，为施工单位优化管理流程、提升施工效率、确保工程质量和安全提供参考。科学管理能够有效降低施工风险、提升项目效率，并为市政工程建设管理提供可操作性的技术方案。

李家鑫

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既有住宅加装电梯的规划设计及管理研究

摘要：既有住宅加装电梯是城市更新、社区适老化改造的重要环节。江门市有关部门为切实解决人民群众诉求和适应城市更新的需要，出台《江门市既有住宅增设电梯管理办法》等文件，为既有住宅加装电梯的进一步推广作出重要指引。与此同时，既有住宅加装电梯仍旧存在居民利益纠纷、加装电梯方案存在短板、规划报建阶段等多重困境。

张炜燊

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市政工程组合式排管装配化施工技术

摘要：城市化进程的不断加快，对市政工程建设提出了更高要求。基于此，本文以市政工程中的管线施工为主要研究对象，以组合式排管装配施工为例，全面剖析了组合式排管预制工艺在长度设计、宽度设计和连接设计中的要点问题，梳理组合式排管装配化安装施工工艺的具体流程，详细介绍了沟槽开挖、地基处理与垫层施工、顶管施工、出洞与正常顶进段施工的技术要点。旨在为相关从业者提供理论参考与技术指导，强化组合式排管设计效果，规范组合式排管装配化施工技术的应用流程，以便缩短施工周期，降低施工成本，助推相关行业的持续健康发展。

康玉婷

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基于双师能力的高等数学课程案例库建设研究

摘要：高等数学是理工类专业学生的基础课程，课程内容理论性强，抽象程度高，学生学习兴趣和应用意识相对薄弱。为了提高教学质量和课程吸引力，将双师型教师能力引入高等数学课程教学，借助案例库建设实现理论与实践的有效融合，成为当前教学改革的重要方向。本文围绕案例库建设的必要性、建设路径和应用成效展开分析，重点探讨如何利用双师优势推动课程创新，提升学生的数学思维、应用能力和综合素养。

史莹

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小学音乐课堂情境创设与学生兴趣培养的关联研究

摘要：学生兴趣是学习的内在动力，当学生对音乐产生浓厚的兴趣时，他们会主动地参与到音乐学习中，积极探索音乐的奥秘。在小学音乐课堂中培养学生的兴趣，不仅可以提高课堂教学效率，还能为学生的终身音乐学习奠定坚实的基础。本文结合小学阶段学生的认知特点与音乐学习规律，分析小学音乐课堂情境创设的核心类型与价值，深入探究情境创设与学生兴趣培养的内在关联，并提出基于兴趣培养的课堂情境创设实践策略，旨在为小学音乐教师优化教学方法、提升学生音乐学习兴趣提供参考，推动小学音乐教学质量的提升。

靳斯琦

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浅谈我国多元化纠纷解决机制的不足与完善

黎丽娟

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