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初中数学微专题复习教学策略的实践研究

摘要：本研究聚焦于湘教版初中数学微专题复习教学，通过深入分析当前复习教学中存在的普遍问题，系统探讨微专题复习教学策略的设计、实施及其效果评估，旨在有效提高学生的复习效率、深化知识理解与应用能力，为初中数学复习教学提供科学、实用的参考依据。

刘宇佳

276

初中英语阅读“教—学—评”一体化教学策略研究

摘要：本文基于 " 教—学—评" 一体化理念, 结合人教版初中英语教材特点, 探讨阅读教学策略的实施路径。通过明确教学目标、设计多元化教学活动、构建动态评价体系, 实现教学与评价的深度融合, 提升学生英语阅读能力和核心素养。

刘丽兰

198

“双减”背景下的小学语文信息化教学创新研究

摘要：随着“双减”政策的深入实施，小学语文教学面临着减负增效的新挑战。信息化教学作为一种新型教学手段，以其独特的优势和特点，为小学语文学科的改革发展提供了新的思路和方向。本文旨在探讨双减背景下小学语文信息化教学的创新策略，通过分析信息化教学的优势，提出一系列创新方法，以期提升小学语文教学效率和质量，助力“双减”政策落地。

伍毅

126

初中体育课后服务与学生体质健康提升的关联研究

摘要：随着我国教育改革的不断深入，学校体育教育越来越受到广泛关注。初中阶段是学生体质健康发展的关键时期，体育课堂实践活动作为提高学生体质健康的重要途径，其质量和效果直接关系到学生的身心健康。研究表明，积极参与课后服务能有效增加学生日常运动量，巩固课堂所学技能，并在轻松氛围中培养运动兴趣与习惯，对力量、耐力、柔韧性等核心体质指标的均衡发展起到显著促进作用。

李川峰

279

“乌鸦喝水”小学语文阅读教学案例：于经典故事中启迪智慧

陈香

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小学体育与健康教学中的德育渗透

摘要：随着教育教学理念的持续更新，在体育与健康课程的教学环节中，教师应高度关注教学内容的不断丰富和完善。特别是在推进立德树人根本任务的过程中，需要确保体育与健康课程内容与德育教育有机结合，实现融会贯通，以此为学生身体素质的优化和品德修养的提升提供必要支持，为学生的全面发展奠定坚实基础。基于此，本文重点研究小学体育与健康教学中的德育渗透策略。

王志行

154

“双减”背景下小学生心理健康教育问题与策略研究

摘要：在“双减”政策推行的背景之下，小学生心理健康教育迎来了全新的机遇，同时也面临着挑战，经实地走访以及问卷调查后发现，当前小学生当中普遍存在学习焦虑、时间规划方面存在困扰、兴趣培养有所缺失等一系列问题，针对这些问题，需从课程体系优化、教师专业素养提升、家校协同等多个不同维度展开探索。研究显示，构建科学的心理健康教育机制，创新教育方式方法，开展个性化心理辅导，可有效地提升小学生心理健康水平，重视家长参与度，营造良好的成长环境，对于促进小学生身心健康发展有着意义。

贺兰兰

321

寻绎思辨路径实现教学增值：根植小学语文 教学谈思辨性阅读教学探析

李娜

211

信息技术与小学数学课堂教学的深度融合策略

摘要：信息技术飞速发展促使教育领域持续革新，把信息技术深深嵌入小学数学课堂教学当中，可以优化教学效果和效率，而且会推动教学方式更新并形成多种化的学习环境，本研究重点探究信息技术同小学数学教学融合的具体途径，希望给教育实际操作给予理论依据和操作指南。

李卓

254

基于核心素养的小学语文课堂分层教学实施路径探索

摘要：本文聚焦核心素养与分层教学的融合，提出“目标分层明方向、内容分层筑根基、评价分层促成长”三大实施路径，结合具体教学场景与策略，探讨如何通过差异化设计提升全体学生的语言运用能力、思维品质与文化素养，为小学语文教学提供可操作的实践框架。

严蕊兰

179