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Study and Education Sep 28, 2025

学生社团视域下中医药非遗活态传承的教育范式探究

摘要：本文研究学生社团视域下中医药非遗的活态传承情况，深入探寻教育范式构建的路径，经过对社团在传承过程中所有的独特优势展开分析，从课程体系融入、实践活动开展、文化传播推广以及多方合作协同这四个方面，提出了分层递进的课程设计、沉浸式实践场景、线上线下传播矩阵以及多方协同机制。结合具体的实施策略与案例，论证了此范式可切实有效地推动中医药非遗从理论层面到实践层面、从校园范围到社会范围的传承，为高校借助学生社团来活化中医药非遗文化提供了有参考价值的实践方案。

姚昊冉 高洁 杜亚楠 王庆南 苏姗 梁静静 陈梵

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Study and Education Sep 28, 2025

中小学生社团活动开发与社团管理的研究

摘要：随着教育改革的不断深入，由中小学生构成的社团逐步受到广泛关注，但受制于实践、理论等方面的影响，社团活动在开发层面、管理层面存在较大的优化空间。在这种情况下，对中小学生社团加以研究，提出必要的优化策略，推行相应的有效措施，便成为了需要落实的内容。这篇文章以中小学生社团作为研究对象，围绕其活动开发与社团管理的有关内容展开探究，希望借此推动中小学生社团的可持续发展进程。

孙帅

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Study and Education Sep 28, 2025

基于大数据的业财一体化财务管理智能化应用

摘要：在数字经济时代，企业财务管理正经历深刻变革，传统的财务与业务相互割裂的模式已难以适应企业高效运营的需求。业财一体化通过打破信息壁垒，使财务管理更加精准和高效，而大数据技术的引入进一步推动了这一进程。依托大数据分析、人工智能及云计算，企业可以实现财务管理的智能化升级，提高数据的实时性与决策的科学性。本文探讨大数据赋能业财一体化的必要性、核心技术应用及落地实践，以期为企业数字化转型提供参考。

沈阳

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Study and Education Sep 28, 2025

基于 OpenMV 视觉模块与 Arduino 的光照自适应的智能快递小车系统设计

摘要：本文设计了一种基于视觉识别技术，以 Arduino Mega 2506 为主控制器的智能快递小车。该系统采用 OpenMV 视觉模块和红外循迹配送的混合导航策略，OpenMV 视觉模块可通过扫描二维码识别目的地确定路径，通过颜色识别判断路口类型并执行左/ 右转动作。针对光照强弱变化会影响视觉识别技术准确度的问题，本文采用阈值分割的图像处理算法，并为小车增加了一套可自主调光的光照自适应 led 照明系统。该照明系统通过光敏电阻检测环境的光照强度，自动调节光照强度，确保不同光照强度下视觉模块采集到的图像质量的一致性。

田煜

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Study and Education Sep 28, 2025

基于多元化评价形式的初中数学教学运用分析

摘要：初中数学教学多元化评价方式冲破单一考试评价的局限，从多方面衡量学生的学习成绩，包括知识掌握程度、思维能力、实践应用能力。利用多种评价方式，关注学生个体差异，挖掘不同学生的数学潜能，让评价不单单成为成绩的判定，更成为学生的学习动力。多样化的评价方式能使教学内容更好地符合学生发展的需求，有利于教师找准教学的方向，有利于学生提升数学学科的综合素养，能促使学生从学会到会学，为后续的数学学习奠定扎实的基础，同时，促进初中数学教学整体质量的提高。

周桂林

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Study and Education Sep 28, 2025

新课标背景下 AI 辅助城镇初中细节描写教学实践研究

摘要：随着教育数字化战略的深入推进与《义务教育语文课程标准（2022 年版）》对 “真实语言运用情境” 的强调，城镇初中语文细节描写教学面临 “观察薄弱、资源匮乏、技术融合不足” 的三重困境。本研究以四川省中江县凯江中学校为实践载体，聚焦 AI 技术与细节描写教学的深度融合，通过界定 “城镇初中”“AI 辅助教学”“细节描写” 核心概念，梳理国内外相关研究现状，构建 “AI 引导 — 学生实践 — 教师反馈” 的教学新模式。研究采用文献研究法、调查研究法、行动研究法等，从学生能力培养、教师教学模式创新、本土化资源开发三个维度展开实践，旨在提升城镇初中学生细节描写能力，优化教师教学策略，填补 AI 辅助城镇初中细节描写教学的研究空白，为区域教育信息化均衡发展提供可复制的实践路径。

向浩

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Study and Education Sep 28, 2025

融合新闻生产背景下采编团队的协作模式创新与效率提升

摘要：在媒体深度融合的背景下，新闻生产方式正经历由传统线性向多平台、全流程的转型，采编团队作为新闻内容生成与传播的核心主体，其协作模式的创新与效率提升成为研究的重点。本文通过文献分析与对比研究，探讨融合新闻生产对采编团队工作流程、组织结构和协作方式的影响，归纳出当前存在的主要问题，并提出适应融合传播环境的优化路径。研究发现，跨平台协同机制的建立、技术赋能的应用以及团队结构的重构，是推动采编团队提升协作效率的关键因素。本文的研究有助于为媒体机构在实践中完善团队协作机制提供参考，推动新闻生产适应信息化、智能化发展趋势。

向文

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Study and Education Sep 28, 2025

新课标背景下初中数学大单元教学策略研究

摘要：在新课标背景下，数学课程改革不断深化，大单元教学作为一种统整性、整体性、关联性较强的教学方式，正逐渐成为初中数学课堂的重要探索方向。它不仅有助于突破传统知识点割裂的弊端，还能在知识之间建立系统化的联系，促进学生核心素养的提升。本文在分析新课标对初中数学教学提出的新要求的基础上，探讨大单元教学的优势，并从教学内容、教学目标和教学过程三个维度提出切实可行的实施策略，以期为初中数学教师在实践层面提供参考和借鉴。

向传富

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Study and Education Sep 28, 2025

酒店英语听说技能的 AI 赋能路径

摘要：为破解高职酒店英语听说技能培养中实训场景单一、反馈滞后、个性化不足的痛点，本文结合酒店业数字化转型需求与 AI 技术发展现状，聚焦 AI 赋能路径展开研究。界定酒店英语听说技能的核心范畴与 AI 赋能路径内涵后，分析高职教学现状及 AI 技术适配性，提出三阶赋能路径，并明确师资、资源、评价三大保障条件。

徐昊

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Study and Education Sep 28, 2025

过程性评价在高中历史教学中的实施策略与效果评估

摘要：过程性评价是核心素养导向下高中历史教学改革的关键环节，此评价方式突破了传统终结性评价“重结果、轻过程”的局限，对于提升教学质量与培育学生历史核心素养具有极其重要的意义。本文主要聚焦于过程性评价在高中历史教学中的落地实践，在文中从评价内容多维构建、评价方式多元融合、评价主体协同参与、评价反馈闭环设计四个维度，系统地阐述了具体的实施策略，并且从学生学习发展、教师教学改进两个层面分析了实施效果的评估维度与方法，以此为高中历史教师有效开展过程性评价提供了实践层面的参考。

胥雅妮

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