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摘要：随着信息化的发展，教育也发生了较大的变革，人工智能技术与基础教育进行融合成为必然趋势。在传统的数学教学中存在不足、教学滞后的情况，为此本文探讨了人工智能赋能下的小学数学教学改革，通过分析人工智能在小学数学教学中的应用场景，提出了从个性化学习支持、互动式教学优化、教学数据驱动决策教学具体实践策略，并研究结果表明，人工智能技术能够有效提升教学效果，促进学生个性化学习和数学素养的提升。
朱海霞
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摘要：在新时代教育背景下，传统灌输式教学难以满足新课标教学需求，也不利于学生积极思维的产生。尤其在初中历史教学中，由于知识过于抽象、复杂，学生在学习很容易出现畏难心理，而互动式教学方式的出现，可以改变这一现状，通过增强师生、生生之间的互动，调动学生参与历史知识学习的积极性与自主性，从而不断完善知识构建体系。因此，本文分析了目前初中历史教学中存在的问题，并提出了初中历史教学中运用互动式教学的实践策略，以期推动初中历史改革，促进学生历史核心素养发展。
施树红
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摘要：项目式学习在实际教学过程中，主要是真实问题为引导核心，结合教学内容，提高学生对英语知识的掌握程度。初中英语教学过程中，教师通过落实核心素养教育理念，结合不同维度构建PBL 教学项目，将问题引导，教学整合，过程性评价有效结合，从而实现初中英语教学水平的不断提升。
屈媛媛
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摘要：随着当前 AI 智能技术的不断发展，在越来越多的教育教学中运用到了这项技术进行辅助教学，并且教师也越来越熟练地运用这种技术为学生带来丰富的学习资源，使其学习变得更加便捷且有趣。特别是在初中物理的课堂教学中，这种技术就得到了很好地运用，极大地发挥出了其优势性和高效性，有效地提高了教师的课堂教学效率，增强了学生的学习体验。在这种技术的不断辅助下，初中阶段的学生对物理知识的理解将会越来越透彻，对课本中的重点知识体系掌握也会越来越扎实，这就为其将来更加深入地学习打下了坚实的基础。
王国强
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摘要：随着新课程标准的全面普及以及新版教材的应用，小学英语教学正处于课程改革工作的关键阶段，面对新的挑战和机遇如何利用好教材，转换传统教育观念下“教教材”为新教育背景下的“使用教材”是目前英语教师关注的焦点。本文结合学生英语学习情况探究了英语教材由“教”变“用”的具体策略，旨在培养学生学习兴趣以及满足学生的相互学习需求以及个性化学习需求，希望以下内容可以为广大教师朋友提供参考，有效提升小学英语教学整体水平。
宋晓静
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摘要：随着教育改革的不断推进，教师在实际教学过程中，要积极突破传统教育模式下，碎片化呈现的教学模式，以小学音乐教学为例，教师通过应用嵌入式单元教学模式，整合不同课时，学科知识，实现音乐教学水平的提高。本文从小学音乐教学实际情况出发，探究嵌入式衔接单元内涵内容，结合课例分析学生核心素养，为小学音乐课堂教学改革夯实基础。
孙菁菁
摘要：在新时代背景下，传统文化教育与劳动教育的融合成为幼儿园课程改革的重要方向。本文聚焦于“二十四节气”所蕴含的农业文化资源，从幼儿发展视角出发，探讨如何将这一传统文化载体转化为适合幼儿年龄特点和认知水平的劳动启蒙课程。文章通过对某市一所幼儿园“节气农事体验”实践的深入分析，呈现出在“立春播种”“芒种插秧”“霜降收获”等节气节点组织的系列农事活动，分析教师支持策略、课程设计流程、家园协同机制以及幼儿身心发展反应，提出幼儿园阶段开展二十四节气劳动启蒙的有效实践路径。研究表明，节气农事体验不仅强化了幼儿对传统文化的感知和理解，更促进了其劳动意识、生活能力和自然认知的协同发展。
邹媛媛
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摘要：当前基础教育改革的重要方向就是培育学生的语文核心素养，其主要是综合发展学生的语言能力、思维品质、审美情趣和文化认同。彝区小学语文阅读教学因其独特的地域文化背景和语言环境，在落实培育学生核心素养的过程中面临着挑战，同时也拥有丰富的本土资源可供挖掘。教师将彝族文化与阅读教学进行深度融合，不仅可以让学生在熟悉的文化语境中不断提升语文能力，更能够将对学生核心素养的培养扎根于民族文化的土壤中。因此，探索符合彝区实际的阅读教学路径，对于推动民族地区语文教育高质量发展、促进学生全面成长具有重要意义。
苏呷日呷
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摘要：针对自然主义教育而言，其重点强调在大自然中学习，提倡利用自然材料来构建生动、趣味的教育环境。基于此，本文将围绕自然主义教育理念，深入分析幼儿园户外活动中自然材料的投放与使用策略，旨在为相关教师提供些许参考，进而为幼儿的全方面健康发展，提供一定助力。
任梨源
摘要：在中华上下 5000 年的历史里，戏曲艺术占据了重要的地位。戏曲打破了阶级的更迭，所有人都有权利和机会去聆听戏曲，感受其中存在的意义。戏曲的种类多样，为不同地区，不同身份的人们带去了美的感受。在戏曲文化中，乐曲伴奏始终与唱腔相辅相成，其中，三弦用其独特的音色与灵活的表现能力，在众多的乐器伴奏中脱颖而出，成为戏曲文化中不可多得的部分。因此，本文围绕传统戏曲伴奏中三弦演奏的角色定位与功能演变研究展开。通过分析三弦演奏的角色定位与历史演变，了解戏曲文化，揭示戏曲文化的演变与时代兴衰的内在逻辑。
李文玲
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