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音乐元素在幼儿体育活动中的融入案例分析

马莉萍

134

减负增效，提质赋能

张建伟

270

初中体育课堂培养学生团队合作精神的实践探索

摘要：初中体育课堂对学生团队合作精神的培育意义重大。本文深入剖析当前初中体育课堂在培养学生团队合作精神方面存在学生个体差异突出、团队合作精神培养体系不完善等问题，并针对性地提出通过合理分组、强化团队意识等对策，旨在切实提升初中体育课堂教学成效，有效促进学生团队合作精神的养成，助力学生全面发展。

吕伟

309

因势利导，化错为机

张建伟

287

初中道德与法治教学中家国情怀教育的路径与方法

朱晨凤

300

课程思政背景下的高中地理教学

摘要：在课程思政改革背景下，高中地理教学需将学科核心素养与思想政治教育深度融合。本文以石河子 143 团蟠桃产业为案例，探索其在地理教学中的课程思政实践路径。研究发现，通过分析蟠桃产业的区位条件、发展历程及兵团精神内涵，可有效渗透人地协调观、家国情怀及创新精神等思政元素。当前教学存在思政元素挖掘浅层化、兵团精神融入不足等问题。基于此，结合人教版（2019 版）教材内容，提出深化元素整合、强化教师素养等对策，构建 “知识传授 - 价值引领 - 精神培育” 的教学模式，为落实立德树人提供实践参考。

何长林

261

生活化教学在初中道德与法治课堂中的应用研究

朱晨凤

276

初中道德与法治课程中法治教育的有效融合路径探究

朱晨凤

165

初中物理跨学科实践与科学素养培养的融合路径

摘要：在核心素养导向的教育改革背景下，初中物理跨学科实践成为培养学生科学素养的重要途径。本文探讨了物理与数学、化学、生物等学科的融合策略，分析跨学科实践对提升学生科学探究能力、创新思维和实际问题解决能力的促进作用，并针对当前实践中存在的挑战提出优化路径。研究表明，通过项目式学习、情境教学等模式，能够有效打破学科壁垒，促进知识与实践的深度融合，为初中物理教学改革提供参考。

冯静

101

新时代初中思想政治教育与党建工作融合的实践路径

司润霞

278