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Mobile Science Jun 19, 2025

融合教育背景下自闭症儿童家校共育模式的实践探究

摘要：融合教育作为特殊教育发展的重要方向，强调为自闭症儿童提供平等的教育机会。然而，家校合作机制的不足成为制约其教育效果的关键因素。本研究以长春经济技术开发区北海小学校为实践基地，通过文献分析、问卷调查与个案研究，探索家校共育模式在融合教育中的实践路径。研究发现，构建制度化的沟通机制、个性化教育计划及科学的评估体系，能有效提升自闭症儿童的社会适应能力与学业表现。本研究为特殊教育家校合作提供实践参考，助力融合教育高质量发展。

李娜

248

Mobile Science Jun 19, 2025

“双减”政策背景下信息技术支持的教学创新模式探索 

摘要：从“双减”政策实施起，其目的是减轻学生课外负担，增强课堂教学成效，助推素质教育全面跃升。信息技术的整合，为教学创新赋予了新的机缘，本文以探讨“双减”政策背景下信息技术支持的教学创新模式为切入点，分析了信息技术在课堂教学中怎样有效带动学生学习兴趣和发展自主学习能力。信息技术能辅助教师完成个性化教学，还能够为学生提供多样的学习资源，增添学生的学习活力。

修中华 康敏

199

Mobile Science Jun 19, 2025

促进小学高效学习的课堂互动模式构建

摘要：促进小学语文高效学习的课堂互动模式构建，旨在通过科学合理的课堂互动策略提升小学语文教学效率与学生学习质量。然而，小学语文课堂中互动不足、形式单一、评价机制不完善等问题。通过创设情境、优化提问、开展小组合作、运用信息技术、建立多元评价体系等具体策略，来提升课堂参与度、促进语言运用和思维发展方面的积极作用。基于此，本篇文章对促进小学高效学习的课堂互动模式构建进行研究，以供参考。

姚慧君 徐静

174

Mobile Science Jun 19, 2025

大单元教学在小学道德与法治课教学中的运用

摘要：随着教育改革的深入推进，如何提高小学法治教育课的教学效果成为当前教育研究的重点。大单元教学作为一种新的教学设计理念，已逐渐应用于各学科的教学实践中，尤其在法治教育课程中展现出其独特优势。本文探讨了大单元教学在小学法治教育课中的应用，通过对大单元教学理论的解读，分析其在法治教育课程中的具体运用方式及其成效。研究表明，大单元教学能够有效整合教学内容，帮助学生在理解和掌握法治知识的同时，培养其法律意识、社会责任感及批判性思维。关键词：大单元教学；小学法治教育；教学设计；课程整合；法治意识

胡保容

176

Mobile Science Jun 19, 2025

立德树人理念下初中班主任德育工作优化策略分析

摘要：德育工作是初中育人体系的重要组成部分，在维护学生身心健康、提升其道德修养和综合素质方面发挥了重要作用。班主任作为学生在校接触最多的成人，要认识到德育工作的重要性，并结合初中学生群体特点积极开展德育工作，发挥其育人价值。本文主要针对立德树人理念下初中班主任德育工作优化策略进行分析和探究，希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。

王妍

271

Mobile Science Jun 19, 2025

立德树人目标下的高中体育教学改革研究

摘要：新课程改革持续推进，高中体育教学面临着更高的要求。为了更好地达成立德树人目标，教师需要加强教学创新，在体育教学中融入道德教育和情感教育，让学生一边锻炼体育能力，一边发展自己的道德品格，成为具有良好德行的高素质人才。本文将从创新体育教学方法、组织体育竞赛、完善评价体系三个方面展开研究，探讨立德树人下的体育教学改革对策，力争提出合理化建议，带给高中体育教师一些启示。

邴桂山

278

Mobile Science Jun 19, 2025

智慧课堂在初中道德与法治课堂教学环节中的运用

摘要：在科技持续发展的背景下，智慧课堂应运而生，将其应用在初中道法教学中，可以有效提升教学有效性。对此，本文将对智慧课堂的概述进行分析，并从情景创设、个性教学、合理评价这三个方面入手，探索智慧课堂在初中道法教学中的应用措施，希望可以为相关教育人员提供建议。

白雪

299

Mobile Science Jun 19, 2025

小学德育与法治教育融合的课程设计与实践路径研究

摘要：在新时代教育发展背景下，德育与法治教育的协同推进已成为提升小学教育质量与育人实效的重要方向。小学阶段是学生人生观、价值观、规则意识初步建立的关键时期，《道德与法治》课程作为小学德育的核心载体，承担着引导学生树立正确思想行为规范的重要职责。本文以人教版教材为依托，探讨德育与法治教育融合的理论依据与实践需求，分析当前融合教学中的问题与挑战，提出以目标整合、内容重构、方法创新和评价改进为核心的课程设计路径，并结合教学实践经验，构建出可操作的实践机制，旨在推动小学《道德与法治》教学实现内容整合、功能互补和育人合力，促进学生全面发展与良好行为习惯的养成。

王在华

251

Mobile Science Jun 19, 2025

基于核心素养的高中德育家校共育实践研究

摘要：在当今社会，教育不仅仅是学校的事情，家庭也扮演着至关重要的角色。核心素养的提出，为教育改革提供了新的方向，而高中德育家校共育实践则是实现这一目标的重要途径。本文旨在探讨基于核心素养的高中德育家校共育实践，以期为教育工作者提供参考和借鉴。

刘海斌

192

Mobile Science Jun 19, 2025

智能交互平台在小学数学探究式学习中的融合模式创新

摘要：随着信息技术的发展，教育逐步实现智能化与个性化，小学数学教学也面临激发兴趣、提升思维与问题解决能力的挑战。探究式学习强调学生的主动参与与自主探索，已成为数学教学的重要趋势。智能交互平台的出现为这一教学模式的创新提供了契机。本文结合智能交互平台的功能特点，提出基于智能技术支持下的小学数学探究式学习融合模式，并探讨其在实际教学中的应用效果。研究表明，该平台能够促进学生的自主与合作学习，提升学习效率，增强其创新思维与解决问题的能力。本文为小学数学教学改革提供理论依据与实践指导，拓展了未来发展的方向。

廖红枚

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