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Technology Forum Jul 13, 2025

点启童画 游引创想基于“点点魔法师”游戏化美术活动的幼儿主体性赋能研究

摘要：本研究以《幼儿园保育教育质量评估指南》“游戏为基本活动”理念为指导，通过四会市第五幼儿园小班 " 点点魔法师 " 美术活动的实践探索，构建“角色情境 - 游戏规则 - 材料叙事”三位一体的游戏化启蒙路径。活动创新性地将点画技法转化为魔法游戏：幼儿在“魔法师”角色驱动下，通过咒语指令（“点点点！变变变！”）操控点的方向疏密，在魔法纸巾上创造个性化图案。经教研表明，该模式使90% 以上幼儿能精准控制点画方向，87% 的幼儿自主创编新图案（如鲨鱼线、彩虹舞、蝴蝶舞），显著提升空间感知与创造自信。研究提炼出“游戏即创作”的四维策略：角色赋权实现主体觉醒、规则隐形承载教学目标、材料叙事激发探索动机、过程评价滋养创造自信，为落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》“尊重幼儿主体地位”提供实践范式。

毕永平

158

Technology Forum Jul 13, 2025

跨学科整合视角下小学英语与科学教学的融合策略

摘要：在教育改革深化与核心素养培育的背景下，学科融合成为创新教育模式的关键。本论文聚焦小学英语与科学的融合，通过理论与实践结合，剖析其必要性与价值。研究表明，两者融合契合课程标准要求，能激发学生学习兴趣，提升跨学科思维与实践能力。论文从课程体系、教学方法、评价体系提出主题式整合、情境化教学等融合策略，针对教师能力不足、资源匮乏、学生差异大等问题，给出强化培训、资源共建、分层教学等解决方案，为学科深度融合提供理论与实践指导，助力学生综合素养发展。

陈维旭

285

Technology Forum Jul 13, 2025

我的毕业我做主—大班毕业典礼的思考与实践

【摘要】：毕业季可以有多种活动形式，毕业典礼只是一种具有仪式感的形式之一，目的在于诠释毕业典礼真正意义上的生命价值和成长内涵。本文通过实践所得，基于儿童的立场，引导幼儿在毕业典礼中充分发挥主体地位，让仪式感满满的毕业典礼成为孩子们探索的对象，让孩子在学中玩、玩中学，以孩子独特的方式来感受毕业典礼真正的成长内涵。

周丽莎

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Technology Forum Jul 13, 2025

探索课程游戏化背景下幼儿园生态活动的开发与利用

摘要：学前教育的本质在于遵循幼儿天性，以适宜的方式促进其认知、情感与社会性发展。课程游戏化与生态教育的结合，正是对这一本质的深刻回应。游戏化的生态活动既符合幼儿 “玩中学” 的成长规律，又承载着生态启蒙教育的重要使命，能够让幼儿在亲近自然、探索生态的过程中，建立与环境的情感联结，形成初步的生态意识。本文旨在深入分析课程游戏化背景下幼儿园生态活动的优势与开发策略，探索其实施路径，为构建更科学、更具活力的幼儿园生态教育体系注入新的思考与实践方向。

巢旻昊

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Technology Forum Jul 13, 2025

小学数学教学中趣味教学法的运用策略

摘要：当前小学生数学课程中如何激发学生的学习兴趣以及改进学生的学习成绩是教师亟需解决的问题之一。趣味教学法是一种创新的教学方法，能大大提升学生的兴趣和数学思维能力。本文提出了小学生数学课堂所面临的问题，并对这两个问题分别给予了针对性的建议。运用游戏法、生活实际实例和互动讲授法等，有效地提升学生对数学学习内容的兴趣，提高学生成绩。同时对趣味教学法的优势以及发展前景给予了说明，并对趣味教学法的具体操作时应注意的事项进行提醒。

吕清方

283

Technology Forum Jul 13, 2025

Photoshop 自动选取工具在中职图像处理教学中的精准应用与效率提升研究

摘要：针对中职生处理复杂图像时因自动选取工具掌握不足导致的效率低、精度差问题，本研究通过实验与教学实践，系统梳理快速选择工具、魔棒工具等功能特性，构建“工具特性-图像特征 - 参数优化”应用策略，并整合快捷键与批处理流程。实验表明：优化后的教学方案使学生处理效率提升 42%，选取边缘精度提高 37%，为中职 Photoshop 图像处理教学提供了可推广的教学范式。

周雪莲

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Technology Forum Jul 13, 2025

思想政治教育中认知认同与行为转化的内在逻辑与实践路径

摘要：思想政治教育是塑造个体价值观、培育社会责任感的核心途径，其核心目标在于通过系统化的理论灌输与实践引导，使受教育者形成对主流意识形态的深刻认同，并将其转化为自觉的社会行为。认知认同与行为转化作为思想政治教育的关键环节，二者相辅相成：认知认同是行为转化的思想基础，而行为转化则是认知认同的实践体现。当前，思想政治教育面临多元文化冲击、个体价值观分化等挑战，如何实现从认知到行为的有效转化，成为亟待解决的现实问题。因此，深入探讨认知认同与行为转化的内在逻辑与实践路径，既是思政教育理论创新的必然要求，也是思政教育实践发展的迫切需求。

杨洁

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Technology Forum Jul 13, 2025

人教版高中地理教学提升区域认知能力的探索

摘要：本研究聚焦人教版高中地理教学中区域认知能力培养的教学实践探索。文章梳理了区域认知能力的核心内涵与发展层次，分析当前教学中要素割裂现象、过程性认识缺乏等问题，进而提出基于地理要素整体分析与多样化教学手法应用的教学路径。实践表明，融合要素联系的系统化教学设计、生动的情境模拟活动能有效引导学生形成区域整体思维，增强解决区域实际问题的能力，助力地理学科素养全面提升。

朱建曳

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Technology Forum Jul 13, 2025

DeepSeek 技术融入小学语文作文教学的策略与优化

摘要：小学语文作文教学普遍存在学生兴趣不足、教师批改负担重、个性化指导有限等痛点。DeepSeek 技术凭借其强大的自然语言处理能力，能够为作文教学提供智能评阅、实时反馈和创意激发等支持。通过合理运用这一技术，不仅可以优化教学流程，还能激发学生的写作潜能。基于此，本篇文章对DeepSeek 技术融入小学语文作文教学的策略与优化进行研究，以供参考。

姚慧君 曹婷杰

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Technology Forum Jul 13, 2025

太阳河民歌

摘要：湖北恩施太阳河，地处鄂渝交界，孕育了独特而丰富的民间文化艺术，历来是楚巴蜀三地文化的交融之地，这里聚集着巴族和他们的子孙、土家族。从 2000 年开始，以丰富的题材、多样的歌曲、浓郁的唱腔特色，随着太阳河梭布垭石林景区的开发，太阳河山歌成为恩施特有的非物质文化遗产之一，太阳河民歌随之浮出迷雾。

甘若扬凡

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